课外古诗词背诵 (2).doc

课外古诗词背诵（八年级上册）1.汉乐府长歌行中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。 2.王绩在野望中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。 3野望中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。 4.孟浩然在早寒江上有怀中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是：乡泪客中尽，孤帆天际看。 5孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 6孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 7崔颢在黄鹤楼一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 8崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 9李白在送友人中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。 10李白在送友人中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。 11刘禹锡在秋词中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 12刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌（或直接赞颂秋景胜春光）的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 13梅尧臣的鲁山山行中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空鹿饮溪。 14梅尧臣的鲁山山行中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：好峰随处改，幽径行独迷。 15苏轼的浣溪沙中劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 16岳飞的满江红中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”与这句有着异曲同工之妙。 17陆游的十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 18陆游在十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 八年级上名著导读练习一、朝花夕拾1、朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验的散文集。书中不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。请简介一下其中的一篇文章（课内学过的除外）的主要内容和你的阅读感受。二十四孝图主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看，我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图，其中最使我不解，甚至于发生反感的，是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。阅读感受略 。二、骆驼祥子1、祥子是老舍（作者）的长篇代表作骆驼样子中的主人公。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的辛酸故事。祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞 。2、概括分析下面几个人物的性格特征：祥子：一个普通的人力车夫，在与命运的抗争中由一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。车主刘四： 残忍霸道 。 虎妞： 管理车厂工人，大胆追求祥子，大胆泼辣而又有点变态。 3、说说你阅读这部小说的最深感受（可从内容、人物、情节、写作特色等方面来回答）。 通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。 三、钢铁是怎样炼成的1、钢铁是怎样炼成的是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家 尼古拉奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以 保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。2、你怎样理解钢铁是怎样炼成的题目的含义？ 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。” 3、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神，这些都是我们学习的榜样。 4、谈谈你的阅读感受： 这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象；小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 5、这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人的一生应该怎样度过？6、结合这部名著，谈谈你对生命意义的认识。 答案略 7、阅读名著片段，完成下面题目。青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊ch( )地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。给加点字注音，根据拼音写出汉字。 狡黠( xi ) 惊ch( 诧 )结合语境，说说你对“熬过”一词的理解。 艰难度过或忍受，耐苦支持。 请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。 保尔是一个意志坚定的人，因为他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作暴风雨所诞生的，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。(一)综合性学习：世界何时铸剑为犁1、当今世界和平与发展是当今世界的主旋律，但世界范围内仍时时燃起战争的硝烟，比如：海湾战争、科索沃战争、反恐战争、伊拉克战争。矗立在联合国总部前四十多年的雕像用一个成语表示是铸剑为犁。2、请你把有关战争的成语写出四个。有关战争：一夫当关，万夫莫开：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵3、请你写出三句有关战争的名言。 得道者多助，失道者寡助 天时不如地利，地利不如人和 敌进我退，敌退我进，敌驻我扰，敌疲我打。4、古今中外有很多描写战争的诗词，请你按要求完成下列各题。中国古代描写战争的诗词一首：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄从军行）中国近现代描写战争的诗词一首： 假使我们不去打仗， 敌人用刺刀 杀死了我们， 还要用手指着我们骨头说： “看，这是奴隶！” （田间）假使我们不去打仗5、你知道哪些战斗英雄?请写出其中的一个，并用一两句话概括他（她）的主要事迹。战斗小英雄王二小在他十三岁时。一群日本鬼子来扫荡，他们迷了路就找王二小帮忙带路。王二小假装很听话的样子把敌人们带进了埋伏区，突然四面八方响起了枪声，敌人们知道上了当，用刺刀挑死了王二小。八路立即冲下来消灭了全部敌人。而王二小却牺牲了。 （二）“让世界充满爱”的综合性实践活动1、你所在的小组活动的主题是什么？示例：“你心，我心，暖人心”的主题。“人人都献出一份爱”的主题“感恩社会，与爱同行”的主题“爱的奉献”的主题“爱伴我成长”的主题2、你要送给同学一条关于爱的名言吗？请你写出来。名言：捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知人生是花，而爱是花的蜜。-雨果 爱是美德的种子。-但丁爱人者，人恒爱之。-孟子3、你班打算为某贫困同学捐助，老师让你组织这个活动，你该向同学们怎么说一句话？只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。（三）综合性学习：说不尽的桥1、请说出几句与“桥”有关的诗歌：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。2、关于桥的成语、俗语或谚语你知道哪些？请写出各写两个，可以吗？成语：修桥补路、过桥抽板俗语：船到桥头自然直走过的桥比你走过的路还多谚语：桥是桥，路是路- 一清二楚桥孔里插扁担-担当不起 桥头上跑马-走投无路3、有关桥的故事：鹊桥的故事；牛郎织女鹊桥相会；飞夺泸定桥。4、人们用“桥”造出的新词有哪些： 书桥、商桥 5、生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内涵。请你参照例句写出另一个句子。例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。书是一座桥，是让我了解世界的一座桥。（四）综合性学习：莲文化的魅力 1、荷花有不少别名，请你写出四个：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲。 2、请你写出一首含有“荷花”二字的完整的诗词，并注明作者及诗词的名称。【晓出净慈送林子方】（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3、请你写出两句与荷花的别名有关的完整的诗词之句，并注明作者及诗词的名称。清水出芙蓉，天然去雕饰。李白低头弄莲子，莲花过人头。西洲曲4、与莲花有关的成语你知道哪些?它们都是什么意思？舌灿莲花：形容人口才好，能言善道，有如莲花般地美妙。藕断丝连：喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。多指男女之间情意未断。5、莲的象征意义有哪些？第一：莲在中国文化中象征着高洁、洁净、圣洁。如周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”，从莲与佛教的关系也可以得知。第二：莲在中国文化中象征着坚贞、坚韧。如屈原的“制芰荷发为衣，集芙蓉以为裳”，王勃的“牵花共连蒂，折藕爱莲丝”。第三：莲在中国文化中象征着美好和美好的生活。如：采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水”，杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等诗中莲都是美好的象征。第四：莲在中国文化中象征着吉祥、祥瑞。如人们把澳门称作的“莲花宝地”“莲花福地”，就是取其吉祥、祥瑞之意。第五：莲花是美丽的象征。如李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”第六：莲花是友谊的象征和使者。南朝乐府民歌中有“臵莲怀袖中，莲心彻底红”。第七：莲在中国文化中最主要的还是洁身自好的象征，除了周敦颐的赞颂之外，还有吴师道的“玉雪窍玲珑，纷披绿映红”。（五）1、中秋节是我国传统的节日，这个节日人们的主要活动是赏月和吃月饼。2、与中秋赏月有关的诗词你知道哪些?请写出其中的两首，并注明诗词的题目及作者。水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 李白古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。3、与月有关的成语你知道哪些?请写出其中的三个。月明星稀、日月如梭、月圆花好、月晕而风、月明如水。 （六）1、你知道三峡包括哪三个吗？三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三