电子商务开发技术课程实习实验指导书.doc

电子商务开发技术课程实习实验指导书编写:潘海兰、王安保上海第二工业大学计算机与信息学院电子商务系目录1电子商务开发技术课程实习教学大纲12教学进程表43电子商务开发技术课程实习具体实验要求53.1实训总体目标53.2项目的实施53.3实训项目基础和要求73.4项目上交文档83.5项目评分标准9附录1：12项目日志12附录2：13解决方案说明文档13附录3：14麦康项目用户操作手册14附录4：15麦康项目测试手册15附录5：16麦康项目总体设计报告161电子商务开发技术课程实习教学大纲英文译名：The Development of E-Commerce Project课程代码：B4031052学分：3总学时数：72一、课程设计目的与任务本课程作为电子商务本科专业的软件开发类课程学习的一个小结，要求学生以参与实际应用开发项目为背景，模拟软件公司的实际运作过程，以团队的形式，进行客户需求分析、应用开发方案设计、应用程序开发及交付。从而在电子商务项目实践过程中，全面提高并检验学生的实际动手能力和职业素养。二、课程设计基本要求1. 通过实际案例的演练，让学生体验从合同签署后的解决方案框架设计、需求调研、客户业务流程设计、项目阶段报告的全过程，并从中考核学生的动手能力。2. 在案例实践过程中，充分考核学生在团队合作、沟通、演示、克服压力的能力，并让学生深刻认识到在工作环境中所遇到的挑战及应具备的素质。3. 让学生通过案例制作，体验应用开发的基本过程，并考核学生在项目执行过程中的项目管理及流程控制方面的能力。三、课程设计内容电子商务开发技术实践内容是依据“麦康公司”电子商务应用软件开发真实案例为背景，使学生置身体验实际软件开发工程的关键环境，运用之前所学习的知识，完成电子商务软件开发及编写的任务。1. 解决方案框架2. 需求调研3. 客户业务流程4. 项目阶段报告5. 建立原型6. 系统测试7. 总结与演示通过实际案例的演练，让学生体验从合同签署后的解决方案框架设计、需求调研、客户业务流程设计、项目阶段报告的全过程，掌握项目开发的基本步骤和技能，并能灵活地运用企业级开发高级技术解决一些实际问题，掌握单元和功能测试方法，使用CVS团队合作方式，高效设计优质系统，系统开发要求采用Web 2.0以上技术，熟练运用Ajax、Struts等项目开发技能。重点：解决方案框架设计、客户业务流程设计、建立原型难点：客户业务流程设计教学建议：针对实际项目进行框架设计及需求分析，了解客户业务，从而进行客户业务流程设计，在此基础上建立原型，采用小组方式进行开发，加强团队合作精神，最后通过答辩的模式进行评判，锻炼学生应变和项目文档编写能力。四、课程考核方式与要求课程设计成绩应根据学生的分析和设计态度、设计质量及答辩情况综合评定，应着重考察学生的分析问题与解决问题的能力。设计成绩分为优、良、中、及格、不及格五级。不及格者另行安排时间补做。1. 优秀分析和设计过程中，工作认真，能独立在规定时间内完成设计任务。思路清晰，方案正确，系统运行正确，代码质量高。技术文档书写规范，内容有条理，具有独立分析问题、解决问题的能力。答辩中能全面、准确地回答问题。2. 良好分析和设计过程中，工作认真，在规定时间内完成设计任务。方案正确，系统质量较高，技术文档书写规范，内容有条理，具有一定的分析问题、解决问题的能力。答辩中能正确地回答问题。3. 中等分析和设计过程中，工作比较认真，能在规定时间内完成设计任务。方案基本正确，系统运行尚可，技术文档质量一般，能够掌握基本概念，答辩中能回答基本问题。4. 及格分析和设计过程中，工作比较认真，经指导能在规定时间内完成设计任务。方案基本正确，系统运行有问题，但设计思路尚可，技术文档质量一般，没有严重错误，答辩中能回答一些基本问题。5. 不及格分析和设计过程中，工作不认真，经指导后仍不能在规定时间内完成设计任务。方案错误，系统根本无法运行，代码质量差，存在严重错误，答辩中很少或不能回答问题。五、课程设计时间安排1. 总学时：72 2. 学时分配表：序号课 程 设 计 内 容学时备注1解决方案框架82需求调研83客户业务流程104项目阶段报告85建立原型206系统测试107总结与演示8小计72六、课程设计参考资料参考书：1. 自编. 电子商务项目实践指导手册，2008年6月2. IBM. 企业级Java（Enterprise Java），IBM培训服务部全球认证资料3. 罗会波. JSF第一步JSF+Spring+Hibernate+Ajax编程实践，清华大学出版社，2007年10月 执笔教师：王安保审核教师： 教学院长： 2教学进程表2011-2012学年第2学期课程名称: 电子商务开发技术课程实习 所属学院:计算机与信息学院考试：考查/考试总课时:72周课时:9 授课班级: 09计商A1、A2 授课教师:潘海兰（讲师）、王安保（副教授）所属学院:计算机与信息学院教材名称: 电子商务项目实践指导手册主编: 蒋文蓉 周 次日期授课章节与内容摘要学时数分配课外上机月日讲课习题课实验上机大作业5313项目任务布置，要求讲解21315解决方案讨论、制定框架66320需求调研讨论及改进3322业务流程分析-面向客户和职员67327项目阶段分析及其报告3329建立数据库及原型6843完善系统原型345完成登录、注册、新闻、公告等模块69410完成商品显示及查询3412完成购物车610417完成后台管理模块3419完成后台管理模块611424补充留言版、访问量等功能3426整体测试及改进61251完成项目总结报告及答辩353项目答辩及评分6总计72270（以2学时或一次课为一个单位填写，一周结束画一条线，一页不够另起一页,字体5号。）教研室主任签名: 3电子商务开发技术课程实习具体实验要求3.1实训总体目标要求同学以参与实际应用开发项目为背景，模拟软件公司的实际运作过程，以团队的形式，进行客户需求分析、应用开发方案设计、应用程序开发及交付。从而在毕业设计过程中，全面提高并检验学员的实际动手能力和职业素养。 电子商务项目设计内容是依据“麦康公司”电子商务应用软件开发真实案例（见实训教材）为背景，使同学置身体验实际软件开发工程的关键环境。图1 项目总体说明图3.2项目的实施学生按4-6人组成一个小组，按抽签方式产生,各自进行分工，培养团队合作能力，整个项目实施阶段主要关注以下四个主要环节：（1）明确任务、制定计划每个小组在明确课程设计任务后，选定项目主题，明确本小组课程设计的内容和目标，并上报指导老师。项目小组成员共同商议决定如何有序地完成整个项目开发的计划，包括收集资料、需求分析、数据库设计、系统设计、编码、系统测试和文档整理等工作，最后选出项目组长负责协调小组每个成员的工作，确保项目顺利完成。（2）文档和编码过程在此期间每个班级由一名指导老师全程进行答疑辅导（72=48+24，其中24节为学生自行完成时间），要求学生做好项目日志报告，组长负责把每位组员完成的情况和项目进度做真实的记录，作为教师打分的一个依据。整个过程采用小组方式进行开发，加强学生的团队合作精神，更重要的是让学生学会分析问题与解决问题的方法。（3）测试和答辩环节学生在作品的完善过程中要求不断测试BUG，并及时修正，最后由指导老师对每个小组开发的项目进行了验收。验收不仅看项目运行情况，还要求学生对完成的项目进行答辩。评分标准（见3.3）先给设计团队，也就是教师从提交文档、辅导提问以及学生答辩时的状态等方面评定出团队成绩；然后再根据组内每个成员的完成情况，进一步给出每个成员的成绩。这里团队的整体设计成绩直接与组内每个成员的设计成绩相关联，团队的整体成绩将是团队中成员的最高分数，这样团队每个成员都会为团队的成绩尽自己的一份力量，使团队成绩更好。其中答辩形式采取按团队进行答辩的方式，每组推选一名学生用一刻钟的时间陈述全组课程设计情况，然后组员共同回答指导老师和另一名参加答辩教师提出的问题。当然，在团队成员中，如果存在浑水摸鱼或抄袭他人设计完成设计任务者，则设计成绩按不及格论处。（4）课程设计总结每次课程设计结束时，相关教师必须进行经验总结，提出授课过程中的问题及需要改进的意见，为下次课程设计的准备提供参考。3.3实训项目基础和要求（1）项目完成依据本实训项目是电子商务专业大三下学期课程，学生已有许多学习基础，包括：l 已学习相关课程为：程序设计基础、数据结构与算法、数据库系统概论、网页设计基础、面向对象程序设计、电子商务系统分析与设计方法、大型数据库及应用等；l 已完成相关实训项目：面向对象编程项目实践B；l 并行学习课程：商务网站规划设计与管理电子商务开发技术。（2）实训项目要求因此本次实训项目要求学生综合所学的所有知识来完成项目，并拓展团队合作和一些新的知识点，包括如下要求：l 使用css+div来完成项目的界面设计，要求界面中图文结合，所有链接都能实现，同时尽量考虑项目使用者的便利性，并保证界面的美观；l 充分考虑数据库设计的合理性和安全性，项目数据尽量贴合实际，选择SqlServer、MySql或DB2等安全性较高的数据库软件；l 使用Jsp语言完成，项目功能至少使用Jsp+JavaBean两层结构来完成，如能实现MVC架构更好；l 进行模块功能测试，保留测试数据和文档；l 项目至少要完成一般商城网站的基本功能：u 用户与管理者的权限分离；u 用户登录、注册、管理；u 主营商品的显示、查询、排序、分类等；u 购物车和订单功能；u 管理员对商品和用户的管理；u 可以选做商品库存、评论、即时通讯等功能。3.4项目上交文档整个项目期间，除了最后上交的项目源代码外，需要上交的文档包括：（1） 每周上交文档l 每周四实训下课前：每组上交项目日志；（2） 项目期间上交文档l 第二周：解决方案说明文档l 第七周：项目用户操作手册l 第七周：项目测试手册l 第八周：项目总体设计报告；注：以上文档格式详见附录。3.5项目评分标准（1）评分依据导师将在项目完成期间至少对每个小组进行4次交流（解决方案、代码及流程解析、项目测试、项目答辩等方面），要求每次由不同成员主答，具体分值分布见表格1。表1：文档内容分值分布情况：考核内容阶段文档分数比例解决方案框架解决方案说明文档5%代码及流程解析项目用户操作手册40%整体项目测试项目测试手册30%整体项目答辩项目总体设计报告25%=（15%答辩+10%文档）（2）解决方案说明文档评分说明要求根据附录格式完成“解决方案说明文档”，依据对方案的需求描述和成员答辩情况评定分数。（3）项目用户操作手册评分说明要求根据附录格式完成“项目用户操作手册”，其中至少完成10个功能操作说明，每个占这部分分数的10%，再依据说明的完整性和准确性来评定分数。（4）项目测试手册评分说明要求根据附录格式完成“项目测试手册”，其中至少完成10个功能测试说明，每个占这部分分数的10%，再依据测试结果的有效性和实用性来评定分数。（5）项目总体设计报告评分说明要求根据附录格式完成“项目总体设计报告”，再依据总体报告中的E-R图、功能结构图等的描述来评定分数。（6）项目答辩评分说明由两位老师对每组项目进行答辩，根据答辩者对项目的描述和项目成员回答教师的提问情况来评定分数。（7）评分标准课程设计学生成绩总体标准=平时分*30%+项目考核分*70%，其中具体说明如下：l 平时分=出勤*30%+项目日志*70%；l 项目考核分=解决方案说明文档*5%+项目用户操作手册*40%+项目测试手册*30%+项目总体设计报告*10%+答辩*15%。l 每位同学的项目考核分由组长确认等级，教师依据每次答辩情况给分。附录1：麦康项目日志小组： 成员： 日期：（文件上交请命名为“班级_第X组_日期）一、两周内完成项目目标二、两周内实际完成项目概要三、每位成员完成工作自述（每位同学完成100-200字当日工作阐述）成员1：成员2：成员3：成员4：四、可供项目导师检查内容概要（列出条目即可，并附上相关材料）五、教师评语附录2：麦康解决方案说明文档（文件上交请命名为“班级_第X组_解决方案说明文档）一、麦康公司教材(阅读并思考以下问题) 整个文摘的内容摘要? 如果你们负责此项目，你们会关心什么？ 我们应该关注哪些主要人物？为什么？ 麦康公司 期望获得什么好处？ 您认为实施将如何进行？ 我们可以协助达到 麦康公司 的所有要求吗？为什么或为什么不？ 麦康公司 在市场上的竞争力如何？您有什么依据吗？ 麦康公司 认为其问题的根源是什么？ 麦康公司 的长期目标和短期目标是什么？这些目标对我们实施有什么影响？麦康公司 在成功道路上的障碍是什么？ 从以上问题中选至少3个问题回答，或从你的阅读中提问并回答。二、策划并书写麦康网的总体规划，要求：（1）选定网上商城的主营范围。（2）阐述网站的目标、定位、可行性分析、需求分析，最后形成初步的网站解决方案，可参考如下：l 目标：建立的网站为了解决什么问题l 定位：网站针对哪些目标人群设计l 可行性分析：硬件、软件、网络、人员操作、经济等方面的可行性；l 系