山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级地理上册 第四单元 第2课《农业的发展》教案 商务星球版.doc

山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级地理上册 第四单元 第2课农业的发展教案 商务星球版【课程标准】举例说明因地制宜发展农业的必要性【课型】新授课【教学目标】1.举例说明因地制宜发展农业的必要性。2.运用中国的商品粮、棉基地图，找出九大商品粮基地，并说明我国建立商品粮、棉基地的必要性。3.结合我国国情，举例说明发展生态农业、节水农业等对促进农业可持续发展的重要意义。【教学重点】1.因地制宜原则在农业生产中的应用。2.主要的商品粮、棉基地。【教学模式】先学后教，合作达标【教学方法】读图思考、小组讨论【教具准备】多媒体课件.【教学过程】环节教师活动学生活动设计意图定向示标引入：师展示课件中四幅农业生产的景观图片，思考并回答下列问题：1. 图片中显示的农业生产类型有什么不同？2. 这些地方的农业生产类型能否互换？为什么？3. 发展农业生产必须遵循什么原则？由此导入“因地制宜发展农业”展示目标：1. 举例说明因地制宜发展农业的必要性。2. 运用中国的商品粮、棉基地图，找出九大商品粮基地，并说明我国建立商品粮、棉基地的必要性。 3. 结合我国国情，举例说明发展生态农业、节水农业等对促进农业可持续发展的重要意义。生据图片分析讨论，回答问题。明确学习目标让学生整体上知道本节课的学习任务和要求。自主学习师出示自学指导：1.北方地区热量_，降水_，适宜发展_种植业。2.南方地区热量_，降水_，适宜发展_种植业。3.西北内陆地区和青藏高原草地_，适宜发展_业。生阅读课本p74正文，完成自学指导。说明我国农业的发展必须遵循因地制宜的原则。总结说明我国因地制宜发展农业的必要性。学生依据自学自导进行自主学习，使每个学生都积极动脑思考，认真自学，挖掘每个学生的潜能。创设情境师出示多媒体课件：创设情境假设你是南方某县的县长，应如何指导农民发展当地农业？生根据因地制宜的原则讨论该县适宜发展的农业生产部门或作物名称，并说明理由。采取创设情境的方式，师生共同讨论，分析说明我国因地制宜发展农业的必要性。合作讨论师结合家乡实际，让学生讨论部分地区的农业发展是否符合因地制宜的原则。如 姜屯张原草莓界河土豆生小组交流，展示家乡是如何因地制宜发展农业的。进一步让学生分析讨论，使学生真正理解“因地制宜”的含义。学习生活中的地理。师点拨：人类的生产活动一定要符合自然规律，这样才能实现农业的可持续发展衔接过渡根据因地制宜的原则为了充分发挥地区优势，提高农业劳动生产率，我国建设了一批商品性农业生产基地。自主 学习师出示自学指导：在图4.6“中国主要的商品粮、棉基地”找出我国九大商品粮基地和商品棉基地。师任选两组据图展示商品粮、棉基地。生迅速找出商品粮、棉基地的名称，能据图说出其所在的位置。生归纳总结：1. 东北地区_2. 长江流域_3. 珠江流域_生自主学习，使每个学生都积极动脑思考，挖掘每个学生的潜能。合作讨论师出示问题：1. 查阅中国地形图（27页图2.4）和中国气候图（39页图2.15）说说我国商品粮基地在地形和气候方面的共同特点。2. 查阅中国人口密度图（16页图1.10）说说我国商品粮基地人口密度的差异。3.完成p77“活动”让学生分组讨论，并将结果记录下来，与全班同学交流。生讨论回答1. 我国主要商品粮基地都位于东部季风区的平原上，地形平坦，土壤肥沃；气候温暖湿润，水热条件好。2. 位于东北的三江平原和松嫩平原人口密度小，位于南方地区的其余7地人口密度大。通过对比读图从地图中提取有用信息解答实际地理问题培养生的读图分析能力和发散思维能力。自主学习师出示自学自导：在人多地少，后背土地资源短缺的基本国情下，我国农业生产要大力推广_，发展_农业；同时要发展_等，以促进农业的可持续发展. 生阅读p77正文，找出我国农业发展的方向。生自主学习，使每个学生都积极动脑思考，挖掘每个学生的潜能。探究总结师展示 杂交水稻、基塘生产、节水农业、蔬菜大棚四幅图片，进行现代化农业生产的展示，让学生明白现代农业的核心是科学化，农业的发展必须依靠科学技术。思考：对我国农业的发展，你有哪些“金点子”？ 生观察图片，结合我国的基本国情人多地少，后备土地资源短缺的情况下，认识到大力推广现代技术，同时，发展生态农业，节水农业等促进农业的可持续发展的重要性。训 练强化师出示强化题：1.下列地区与农业产业部门相符的是 （ ） a大兴安岭畜牧业 b内蒙古高原林业c四川盆地种植业 d塔里木盆地渔业2. 下列关于农业发展的叙述，正确的是（ ） a为适应社会和市场的需求，要积极发展多种经营 b国际棉花价格一路上扬，各地都要扩大棉花种植面积 c我国粮食需求量很大，应该大力发展种植业，控制其他农业部门的发展 d我国水资源丰富，不需要推广节水农业3.小明的家乡平均海拔在2000米左右，大部分地区坡度平缓，年降水量约400毫米，这个地方适合发展 （ ）a渔业 b畜牧业 c林业 d种植业深化学生对所学知识的理解，最终形成运用所学知识去分析、解决问题的能力。板书设计发展生态农业、节水农业发展高产、优质、高效农业农产品出口基地走现代农业之路九大商品粮基地主要商品棉基地农业基地的建设因地制宜发展农业农业的发展【当堂达标】1.我国农业必须遵循的基本原则是 （ ） a、退耕还林还草 b、利用自然条件优势，因地制宜发展农业 c、开垦荒地 d、退耕还湖2.下列属于我国重要的农产品出口生产基地的是（ ） a、珠江三角洲 b、三江平原 c、华北平原 d、成都平原3.我国耕地面积较小，人均耕地不足，为了解决粮食问题，最有效的措施是 （ ）a、多开垦荒地，扩大耕地面积 b、科学种田，提高单位面积产量 c、把草原、山坡开垦为耕地 d、围湖造田，填海造陆4. 图为我国东部某丘陵地区，其中a为山区，b为丘陵梯田地区，c为平原地区，d为水库。请你合理安排生产布局。种植业宜在_，渔业宜在_，经济林（茶、果树等）业宜在_，用材林业宜在_（2）该地森林的环保作用表现在_5. 综合题1.图中字母代表的商品粮基地的名称。a_，b_c_d_ e_。2.上述商品粮粮基地中，主要种植杂交水稻的生产基地是_，以小麦为主的地区是_。3.我国商品基地大多分布在_流域，因为这里地形_，土壤_，降水_，自然条件优越，种植业发展历史悠久，粮食生产水平高。4.粮食生产水平的高低，农业生产的发展关键靠_.【教学反思】课堂上按照学校倡导的“先学后教，合作达标”的教学模式实施教学，把课堂还给学生，通过语言或图像引发学生的思考，师适当引导点拨，使学生能够自己得出结论，体现了学生的自主认知过程。重点内容通过小组合作探究来突破。在教学中注