电子技术基础数字部分试题1.doc_第1页
电子技术基础数字部分试题1.doc_第2页
电子技术基础数字部分试题1.doc_第3页
电子技术基础数字部分试题1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

任课教师 学号 姓名 湖南人文科技学院 物理 系 物理学 专业 06 级2009-2009学年第一学期 数字电子技术 课程考核试卷(A)考核方式: (闭卷) 考试时量:120 分钟 题 号一二三四五六七总分合分人复查人实得分得分评卷 人 一、(选择题):(每小题2分,共20分)1、 的对偶式为: ( B )A、 B、 C、 D、 ;2、在四变量卡诺图中,逻辑上不相邻的一组最小项为: ( D ) A 、 与 B、与 C、与 D、与 3、欲表示十进制数的十个数码,需要二进制数码的位数是 ( D ) A、1位 B、2位 C、3位 D、4位 4、三态门输出高阻状态时,下面说法不正确的是 ( C ) A、用电压表测量指针不动 B、相当于悬空 C、电压不高不低 D、测量电阻指针不动 5、要用n 位二进制数为N 个对象编码,必须满足 ( C ) A 、 N = 2n B、 N 2n C、 N 2n D、N = n 6、如图1所示,用74LVC161构成的计数器的模数是 ( C )图1A、模9B、模10C、模 11 D、模12 7、JK触发器要实现Qn+11时,J、K端的取值为 ( D ) A、J=0,K=1 B、J=0,K=0 C、J=1,K=1 D、J=1,K=0 8、在同步计数器中,各触发器状态改变时刻 ( A )A、相同 B、不相同 C、与触发器有关 D、与电平相同 图2 9、同步时序电路如图2所示,当A=1时其状态方程为 ( B ) A、 B、 C、 D、 10、用555定时器构成单稳态触发器,其输出脉宽为 ( B )A、0.7RC B、1.1RC C、1.4RC D、1.8RC得分评卷人 二、(填空题):(每小题 3 分,共 30 分)1、8421BCD码为1001,它代表的十进制数是 9 。2、半导体数码显示器的内部接法有共 阴 和共 阳 两种接法。3、逻辑函数的三种表示方法分别是 逻辑表达式 、 真值表 和 逻辑电路图。4、漏极开路门在使用时,必须要外接 上拉电阻 。5、触发器具有 2个稳定状态,在输入信号消失后,它能保持 原状态 不变。AB11&F图36、构造一个模6计数器至少需要 3个触发器;包含 6 个有效状态。 7、函数 的反函数 = ( B乘(C非)乘D )异或A 。 8、图3所示电路的逻辑功能与某个门的功能相同,这个门是 或门 。9、TTL与非门的低门限电平为0.8V,高门限电平为2V,当其输入低电平为0.4V,高电平为3.2V时,其输入低电平噪声容限UNL= 0.4V ;输入高电平噪声容限为UNH= 1.2V 。 任课教师 学号 姓名 任课教师 学号 姓名 10、在图4中,输入CP脉冲频率为20KHz,则触发器2的输出频率为 5KHZ 。Q2Q1CPCPJJCPKK 图4 得分评卷 人 三、综合题1(10分): 分析如图5所示电路,写出其真值表和最简表达式。 图5 得分评卷人四、综合题2:(10分)1 分析如图6所示的组合逻辑电路,写出其输出函数表达式,指出该电路执行的逻辑功能。图6 得分评卷人五、综合题3:(10分)某汽车驾驶员培训班进行结业考试,有三名评判员,其中A为主评判员B和C为副评判员,在评判时按照少数服从多数的原则通过,但若主评判员认为合格,也可通过。试用逻辑电路实现其逻辑功能。得分评卷人 任课教师 学号 姓名 六、综合题4:(10分)由边沿J-K触发器组成的电路如图7所示,设其初态为0。要求(1)写出驱动方程、状态方程和输出方程;(2)列出状态表、画出状态图;(3)画出电路在CP脉冲作用下,Q及Y端的波形。 图7 得分评卷 人 七、(题型):(10分) 如图8为CMOS或非门构成的单稳态触发器的另一种形式,,问:。U01UiU0CRUR

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论