学会宽容德育案例.docVIP

教 育 案 例 对待学生要学会宽容 宽容是素质教育不可缺少的。素质教育的本质就是教师要尊重学生在教育教学过程中的自觉性、自主性和创新性。教师要尊重学生的独立人格，尊重学生的人格是教育的前提。尊重学生的人格价值和独特品质，这不仅包括他的优点和长处，也包括他的缺点和短处。 孩子是教育的主体，发生在孩子身上的事数不胜数。有时，即便是一件小事，对他们也会起潜移默化的作用。当然，这其中是少不了教师的宽容、正确地引导。宽容的力量是无穷的，可以化解一切。宽容不仅要容纳下天空中美丽的朝阳，也要容纳下乌云与狂风暴雨，如果我们用这样的心胸去对待我们的学生，会让他们觉得快乐无比。 对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个教师必须具备的心理素质。教师要善于以自己的宽容，走近学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可近、可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。 记得一次领导听我的课，班级发生了这样一件事：一个同学拿出自带的玩具，左看右看，爱不释手。同桌站起来，“老师，他带玩具”。这时，所有的目光都注视着孩子手中的玩具，听课的领导也在关注这件事。我的心一沉，心里一乱，不知怎么办？屋里静得连掉在地上一根针都能听到，我看着那个孩子，他低着头，看着他的表情，我知道他是惭愧，我心中有种说不出的感觉，默默地告诉自己，要沉住气，想办法解决好这件事，不然这节课就砸了。忽然我看见自己制作的教具小房子，正好这节课要学画图,我灵机一动，笑着对那个孩子说，你带汽车玩具，想照着画，是吗？一会老师给你机会。顿时，教室里的气氛恢复正常。我正常完成上课任务。课后，那个学生来到我身边对我说，“老师对不起，原谅我”。他拿着的玩具的确很可爱，我顺手接了过来看看，我说我该没收你的玩具，孩子眼泪汪汪地求我说：我以后再也不带了。我说“你怎么能在上课时带玩具？”。孩子低着头，老师我错了。看着他，我犹豫了一下，静了静心。我说：“以后上课时不要带玩具，放学后马上带回去。”他马上露出了笑脸，连声说：“谢谢老师，谢谢老师。”在放学的路上，那个孩子走到我跟前，把一张叠得整整齐齐的纸送到我的手里，我打开一看，上面写着，老师，谢谢您，我今后一定要好好学习，不再犯错误了。看到字条，我顿时有所悟，我宽容了他，他这样感动，这样的收获，使我感到：适当宽容学生的过失也是一种教育的技巧，也能达到教育学生的目的。这件事给我的印象很深，我常常想，有时候，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毁了一个人。天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。李XX是五年二班的学生，这个孩子平时我行我素，谁的话都不听，谁都不怕，上课经常捣乱，上课的老师一点办法也没有，任由他所为，他虽然学习成绩不太好，但这个学生讲义气，在班级有号召力。正好我接任这个班的信息技术课。第一次上课时，他就给我来个下马威，他号召几名同学捣乱，影响其它同学上课，我必须采取策略，怎么办？第一次课要是不能把这个问题解决好，以后就无法上课了。我想将在谋不在勇，老师也一样，一定要用谋略解决问题。擒贼先擒王，在这儿恐怕是用不上了。我必须打下他的威风，恩威并用。我说：“李XX，老师哪里对你不好吗？不喜欢我这个老师吗？还是其它什么？”他看了看我，“老师，这些都不是”。那你为什么东张西望,前后说话，影响我上课。老师，我。我想现在不能把时间花在他身上，有事得课后去做，我把他周围的几个淘气男生临时调了座，换上女生，他爬在桌子上，也不听课。这节课总算安定了，我顺利完成了这节课的教学任务。课后，我找这个学生谈话，问一问他生活、学习的事情，他说学不会，我说你想学吗？他点了点头，于是每天下午放学后，我在微机室手把手教他，就这样两个星期过去了，他学会了许多操作技能，每次上课，我给他机会答题，并及时给予表扬，一个月后，他在微机课上表现的已经非常好，我任命他为微机课代表，负责全班上机纪律，他很负责，对信息技术课产生了兴趣，虽然有时也会犯错误，但我的一个眼神、手势他就改正了。无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。教师只有用爱心对待每一个学生，特别是思想行为有偏差、文化学习滞后的学生，更要用宽容心对待他们。宽容，是一个人拥有最宝贵的品质，我暗自想幸好自己没有向其它老师那样粗暴简单地对待这个学生，学会宽容，多一份宽容，多一份责任,多一份爱，多一些从学生的角度来看问题，设身处地为学生着想，还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢？有人说宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞和寒冬里飘然而来的一缕春风，让我说宽容会给我们这些稚嫩的花朵更多的水份和生长中必须的养份，教育学生要多一些宽容。学生在成长过程中必定会犯错误，成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程。学生所犯的错误有理由得到谅解，更有权利