河北省平泉县第四中学八年级物理上册 4.4 光的折射教案 （新版）新人教版.doc

光的折射课题：光的折射课型：自主探究课教学目标：1. 知识与技能：（1）通过实验认识光的折射现象，知道折射光线、折射角的含义。（2）了解光从空气中射入水或其他介质中时的折射规律。（3）了解光在折射时光路的可逆性。（4）了解日常生活中光的折射现象，并能用光的折射规律简单进行解释。 2过程与方法：（1）经历“光的折射规律”的探究过程，获得比较全面的探究活动体验，培养学生观察能力、信息收集和处理能力以及分析概括能力。（2）体验由光的折射引起的错觉，再实验中养成实事求是的科学态度。3情感、态度与价值观： （1）初步领略折射现象的美妙，获得对大自然的热爱、亲近的情感。（2）通过小组合作学习，让他们树立分工合作意识，增近学生间的友谊。教学重点： 实验探究光的折射规律教学难点： 用光的折射规律解释现象。教学方法: 实验探究、小组合作、分组讨论、归纳。教具：激光笔 玻璃杯 半圆形玻璃砖 带角度的纸板 水 滴管 墨水教学流程图：谈收获欣赏奇异的折射现象学生实验，观察总结 新知探究结束合作探究，讨论交流情境创设（实验）开始 新知应用教学过程 ：教学流程教师活动设计 学生活动设计 情境创设知识链接学生实验：将铅笔斜插人水中，观察现象-光的折射现象板书：光的折射1光在传播过程中，遇到障碍物时， 会发生什么现象？ 2光从空气照射在水面，除了反射还会发生什么现象？ 实验 观察 思考思考回答新知探究合作探究合作探究组织学生动手实验让光从空气斜射入水中，观察光进入水中后的方向怎样变化。板书：一、光的折射1.在黑板画出折射的大致光路1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111aboc21111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111113111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111411111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111156n空气m m 水n根据黑板图结合实验完成导学案2. 出示光的反射定律二、探究光的折射规律与反射定律对比，关于折射你想知道什么？提示：1让光沿着纸板入射。2入射点为玻璃砖的圆心o。3组长组织探究活动，记录员将实验数据记录在表格里。实验探究:让光从空气射向玻璃砖1让光从空气中以30角入射，观察折射光线情况，并记录。2让光从空气中以50角入射，观察折射光线情况，并记录。3让光从空气中以60角入射，观察折射光线情况，并记录。4让光从空气垂直（0）入射，观察光的传播方向。实验记录表格实验次数入射角折射光线（靠近或远离）法线折射角折射光线与入射光线在法线的（同侧还是两侧）折射光线与入射光线、法线是否在同一纸板播方向 （选填“改变”或“不改变”）板书：二、光的折射规律三线共面法线居中 垂直入射，方向不改变如果让入射光线逆着折射光线的方向由玻璃射向空气，那么新的折射光线将沿着什么方向射出呢？学习提示：可参照“反射光路可逆”归纳总结当光从空气斜射入玻璃时，折射光线将靠近法线，折射角小于入射角。当光从玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。板书：空气中角大三、用折射规律解释简单折射现象利用 “叉鱼” 动画，理解规律解释从岸上看水下的鱼, 位置看起来变浅了四、光的折射形成许多奇异现象，板书：三、奇异的折射现象利用媒体展示图片斜插入水中的筷子向上弯折；海市蜃楼；星光闪烁雨后彩虹等等。动手做：结论：光从一种介质进入另一种介质时，光路发生偏折，叫做光的折射给图中的各部分填上名称。ao是 光线， oc是 光线，nn是法线，mm是界面 2是 角， 折射角是 光线与 线的夹角，折射角是 。回顾 提出问题：三线的关系？两角大小关系？猜想与假设：-设计实验： 进行实验收集证据： 并完成记录表格根据实验总结光的折射规律：三线共面；法线居中；当光从空气斜射入玻璃时，折射光线将靠近法线，此时折射角小于入射角。当光垂直射向介质表面时，传播方向不变。 小组讨论：猜想：折射光路可逆。得出结论：当光从玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，此时折射角大于入射角. 观看动画思考理解折射规律欣赏领略折射现象的美妙网络构建一、 光的折射三线共面法线居中二、 光的折射规律 空气中角大光垂直入射，传播方向不改变三、 奇异的折射现象学生谈收获自助作业1.下列现象属于光的折射的是（ ） a通过潜望镜观察海面上的船只 b观察楼房在水中的倒影 c从岸上看池底会变浅 d在路灯下出现了人的影子 2.光从空气斜射入水中，入射光线与水面的夹角30，则反射角为 ，若折射光线与反射光线垂直，则折射角为 。3.古诗词“潭清疑水浅”、“池水映明月”前者是光的 现象后者是 现象。学生