大方镇中心校教育工作两项督导评估和考核方案(1).doc

大方镇中心小学教育工作两项督导评估考核工作实施方案 根据中共大方县委组织部、大方县教育局、大方县教育督导室关于做好乡级人民政府教育工作督导评估和党政主要领导教育工作督导考核的通知（方组通201240号）、大方县人民政府教育督导室2012年工作要点（方教督字201201号）大方县教育评估制度的通知方府办通【2012】41号等相关文件的要求，2012年，大方县人民政府两项教育督导考核将接受省级教育工作督导评估和考核。为使我镇教育教学工作有条不紊进行，顺利通过省人民政府和省教育厅的督导评估，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教育督导条例，深化教育改革，规范教育教学管理，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办人民满意的学校。 二、组织机构 为加强领导，明确职责，成立大方镇中心学校“教育工作督导评估和考核工作领导小组”，组成人员如下： 组 长：杨爱文 大方镇中心学校校长 副组长：彭 文 大方镇迎江中学校长 罗德胜 大方镇中心学教育专干 李启忠 大方镇中心小学工作人员 成 员：刘基智（大方镇中心小学第一副校长） 王祖凤（大方第二小学副校长） 周春晓（大方第三小学校长） 谢继伦（大方顺德民族学校校长） 杨录华（大方第五小学校长） 刘光领（大方第六小学校长） 杨明江（大方镇林希小学校长） 赵忠银（大方镇龙昌小学校长） 肖成艺（大方镇凉井小学校长） 岳国楷（大方镇新铺小学校长） 刘庆阳（大方镇大屯小学校长） 杨洪敏（大方镇金星小学校长） 张伦勇（大方镇对江小学校长） 欧 焜（大方镇云龙小学校长） 欧起兴（大方镇花果小学校长） 以及办公室相关人员和各村校点负责人。领导小组下设办公室在大方镇中心小学，李启忠兼任办公室主任，负责日常工作及资料收集整理。 三、工作步骤 （一）、宣传动员阶段（2012年3月1日3月15日）成立大方镇中心学校教育工作督导评估和考核工作领导小组，制定迎检工作方案，做好宣传动员和迎检日常工作 （二）、自评自查阶段（2012年3月16日6月31日） 1对照评估实施细则，认真自查，切实整改。特别是事关一票否决的：入学率和辍学率，截留、挤占、挪用教育经费、乱收费和安全责任事故、资料弄虚作假等方面，要采取有力措施及时解决。做好2009-2011年教育档案资料收集整理工作，准备好汇报材料。 2按照督导评估12项A级指标和18项B级指标要求，撰写自评报告，收集、完善、充实相关材料，按要求分类整理归档，并查缺补漏。 （三）、巩固提高阶段（2012年6月1日-9月30日）根据各级教育督导检查团提出的意见和建议，进一步查缺补漏，完善各种迎检档案，准备迎检。 （四）、接受检查阶段（2012年9月31日2012年12月）迎接市级、省级教育督导团的评估验收。 四、工作内容及重点 （一）、坚持“硬件从实，软件从严”的原则，保障迎检工作顺利进行。 1、保学控辍工作，确保辖区内学前三年毛入学率59.3以上；小学适龄儿童入学率达99%以上，小学辍学率控制在2%以下，小学升初中比例达98%以上；初中适龄少年入学率82%以上，初中生毕业升学率达85%以上，辍学率3%以下；确保辖区内全部适龄残疾儿童少年依法随班就读。 2、落实“两免一补”、农村学校学生营养餐改造计划工作。 3、全面落实农村义务教育经费保障机制，做好预算的编制管理、预算的执行管理、预算的决算管理。 4、学校的危房状况，自2009年以来的排危情况，是否存在和使用D级危房。 5、结合中小学布局调整规划、校安工程、义务教育均衡发展规划等改善办学条件，合理配置资源，促进教育均衡发展，学校办学条件达标情况和解决大班额措施等。 6、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，开齐课程、开足课时，不设重点校和非重点校，重点班和非重点班，不体罚和变相体罚、侮辱学生，严格执行省教育厅省教育厅关于坚决规范中小学办学行为和切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见）黔教基发【2011】85号文件“减负提质”政策的落实情况。 7、加强教师队伍管理、教师师德师风建设和教学业务水平的提高，提高教师学历水平。 8、加强安全管理和安全设施建设，确保不发生重大责任安全事故。 9、加强学校校园文化建设，美化、绿化校园，营造良好的育人环境和迎检氛围，开展好校内外教育宣传。 （二）、加强宣传，营造良好的迎检氛围。 加大教育工作两项督导评估和督导考核的宣传力度，营造全镇人民关心支持教育的良好氛围。 1、各学校在学校过程管理的同时，要充分利用家长会、校会、黑板报、墙报、专刊、图片、电视、广播网络、媒体等加强对教育工作两项督导评估和督导考核的宣传。 2、要在校园内和校外张贴或书写永久性的宣传标语。 3、各校要结合学校自身优势和学校特点、地域特色、加大校园文化建设力度，提升学校品位，彰显学校特色 、打造特色学校品牌。 五、明确责任分工 迎检工作实行分工负责制，按县级人民政府教育工作督导评估的乡级指标体系：A及指标12大项和B级指标18项指标体系分工收集整理相关资料装档。 （一）A级指标“学前教育”“义务教育”“普通高中”“职业教育”等指标项（李启忠、王春负责）具体指标如下： （1）完成学前教育招生任务，学前教育规模得到发展。 a 、完成县下达的学前教育招生任务完。 b、每年学前教育在园（班）人数比上年增加。 （2）普及九年义务教育的各项指标得到提高。小学毕业生升入初中比例每年均达到98%以上。b、小学年辍学率控制在2%以下。c、初中年辍学率控制在3%以内。d、其他指标较“两基”复查标准均有提高。 (3)完成普通高中招生任务。 完成县下达的普通高中、职业高中招生任务。 (4)办好中等职业教育，教学实验、实训设施、设备值逐年提高。完成农村实用技术和劳动力转移培训任务。 （二）A级指标“经费管理”（罗德胜、郭明星、刘章远负责） 建立健全农村中小学财务管理制度，做到“校财局管”分校核算，管好用好教育经费。 a有规范的农村中小学预算管理制度和财务管理制度。 b、开展“校财局管”工作。建立规范的教育收费制度，实行“收支两条线”管理，无侵占、挪用义务教育经费和向学校非法收取或者摊派费用的现象。 C、有规范的教育收费制度，治理乱收费政策明确。 d各类学校无乱收费行为，有乱收费行为但发现后及时制止。未向学校非法收取或者摊派费用的现象。（三）A项指标“学校布局”“均衡发展”（杨爱文、李启忠负责） (1)危房改造 a、建立校舍维修长效机制，学校危房及时消除，无D级危房 b、建立公民办学校（含幼儿园）危房排查制度。学校危房能及时维修或消除。 C、小学大班额比例逐步下降。（2)县域义务教育均衡发展目标如期实现。按县域义务教育均衡发展规划各年度目标均如期实现。 （四）A级指标“设施设备”“办学行为”“办学行为”（朱靖、金国敏负责） （1）各级各类学校设施设备均达到省定相关标准要求。“五化三园”建设成效显著。 a、学前教育、小学、初中、普通高中、职业中学各项教育设施配备均达省定相关标准要求。 b、学校“五化三园”（规划、硬化、净化、绿化、文化，花园、家园、乐园）建设成效明显。 (2)办学行为 a 、严格执行义务教育阶段不设重点学校，学校不设重点班的规定，按规定未设重点学校、未设重点班。 b、严格执行省教育厅黔教基发【2011】85号文件要求，规范学校办学行为。 (3)教育环境 A、学校周边环境得到有效治理 B、将学校周边环境综合治理纳入社会治安综合治理工作范畴，相关制度健全，定期或不定期开展检查，学校治安案件发生一起及时处理一起。 C、学校周边200米内无营业性网吧、电子游戏机室、歌舞厅等娱乐场所，校门口50米内无摆摊设点现象。 D、加强学校与社会的联系与合作，建立“三结合”教育网络，管好用好青少年校外活动场所，营造有利于青少年健康成长的社会环境。 E、建立关心下一代工作委员会，并开展相关工作。 F、学校开办家长学校的相关材料与记录。 （五）A级指标“编制管理”“人事制度改革”教师培训“安全工作”（简常福、李丽琼负责）1、编制管理 a制定各类学校按省定编制标准配齐教职工，并均衡配置师资力量 b幼儿园、小学、初中、高中等学校均按省定标准配齐教职工。均衡配置各类学校师资力量。2、人事制度改革 a严格执行教师准入制度和聘任制度 b建立校长公开招聘、竞争上岗机制。 c、建立并实施县域内中小学校长、教职工轮岗交流制度。每年教师交流率达10%以上。3、教师培训a建立健全校长、教师任职和提高培训制度，并按相关要求落实培训经费,有制度实施教好。b学校公用经费中用于教师培训经费不低于5%。4、安全工作 a明确学校安全工作第一责任人。校长是学校安全工作的第一责任人，履行安全工作职责。 b落实学校安全工作责任制，安全工作各项制度和安全预案健全。学校无重大安全责任事故发生。相关职能部门和学校的安全工作责任明确，学校安全工作制度和安全预案健全。5、学校过程管理资料督导分工 A、教育教学常规管理资料(李丽琼负责）按毕节地区中小学校长、教导主任教学管理评价方案（表一）毕节地区中小学教研组教学管理评价方案（表二）毕节地区中小学教师教学管理评价方案（表三）建立档案，收集资料，归档管理。 B、学年初统计报表、”“两基”报表，教育质量检测成绩统计、学生花名册、转入、转出学生花名册、学生学籍管理，招生、考试等资料收集与整理。（李启忠负责） C、学校营养餐改造计划资料、食品卫生资料（王春） D、师训、政工、人事、安全等资料（简常福负责） E、关工委、法制教育、体育艺术等资料（金国敏朱靖负责） F、财务管理、经费开支预算等资料（罗德胜、郭明星、