少年儿童30条约.doc

少年儿童30条约一、粮食1、 我们自出生起，就享有法律赋予的权利，所以本条约均建立在法律权益的基础之上。2、 我们无论出生在何时何地，粮食和水都应该得到保证，我们希望社会为我们提供一个至少是基本生存条件的生活环境，食能果腹，3、 我们希望我们所食用的一切食品都安全可靠。4、 一日三餐是宝恒我们成长的根本，要得到保证的同时还应该做到节约粮食，这一点大人应该首先做到，并教育我们。2、 医疗5、 我们在任何情况下，都应享受社会提供的医疗服务，享受平等的受医权利。6、 我们不希望看到有跟多的伙伴儿失去生命，我们希望社会有更多的力量投入到少年儿童的医疗保障中。3、 教育7、 我们应该享有平等的受教育权利，保证教育资源（硬件和师资）均衡是我们愿望看到的。8、 我们在努力刻苦的学习中，希望得到更多的实际操作机会，加强“实用教育”的发展。9、 我们需要校园提供更好的平台，供我们发挥课内外的能力，学有用的东西，从而淡化功利心和虚荣心，常明白自己有什么，而不苛求自己和强迫自己去得到自己没有的东西。10、 学校教育要注重培养我们的能力，如：学习能力、生存能力、工作能力、管理能力、理财能力和演讲能力。11、 弱化“比赛体系”的教育现实，我们需要面对的不是来自学科和知识的压力，而是运用知识去缓解生活和为人处事的压力，在健全身体的同时，要学会运用各种途径建设好自己的心理。12、 我们应该受到尊重，以建立在我们尊重老师、家长的基础之上，消除“定性批评”、“谩骂”甚至“体罚”，加强沟通。我们与老师在人权上是绝对平等的，尊重也是相互的。13、 我们应该广泛参与社会活动和体育锻炼，但因各种原因不能参加的情况下，我们有向相关部门递交申请的权利，校方的任意机构都不应该强行要求和采用惩罚手段。14、 学生可以选择和采用各种方式进行学习，如自学和家教，任何机构都没有权利使用任何手段来剥夺我们的这种权利，这样，会有更多的针对性人才出现在未来。4、 法律15、 我们要学会帮助需要帮助的人，但不是人人都需要帮助，养成良好的行为习惯是一切的基础，但是要建立在不损害自身权利的基础之上。16、 自由、平等与法制的观点应该深入我们的内心，这需要家庭、学校和社会的共同教育，我们应该享有言论和人身自由的权利，世界上，生命是平等的，我们生活在法律的保护和监督之下。17、 从小建立法律意识很重要，我们需要从小学开始就要涉及关于法律的知识。18、 尊敬长辈使我们要建立的美德，但一定是听从正确的，对于长辈的错误，要用正确的、合法的方式去告诉和劝诫他(她）们。19、 在纸质信息和网络信息中，我们要做到广泛涉猎、懂得辨别，从小就建立对“黄、赌、毒”信息的隔离感和厌恶感。20、 在隐私问题上，我们要与家长、老师沟通，帮助自己也帮助长辈健全法律意识，要敢于用法律来保护自己。21、 面对家庭暴力，也要用法律来保护自己。22、 学会广交朋友，但还是要会辨别，要把义气看得轻于法律，法律高于一切。23、 要坚持自己的立场，即使在表决中，你是少部分都不应趋于从众，坚持自己的观点，服从大多数但绝不放弃自己的观点，只有坚持的人才能在未来的表决中占大多数，没有熟虑不要改变，只要你的想法合法。5、 社会24、 坚持爱国主义是必要的，我们要热爱劳动和坚持劳动，用我们的双手和大脑把爱国主义落实到工作、学习和发明创造中。25、 破除迷信，但是保护和尊重各个地区不同民族，不同文化，不同宗教的少年儿童权利。让各个地区少年儿童了解中华文明和当地的文明。26、 在学习历史的过程中，我们要从小开始就了解历史的意义，看到正义与邪恶的鲜明对比，明白历史是不容翻案的，从小建立对历史的责任感、使命感和对历史的敬畏。27、 我们不希望从小就接触过多社会风气，不让我们在学生时代的干部就产生“宦海思维”，要明白“权力”是大众赋予的，但是“权利”人人是平等的。28、 面对挫折和失败的时候，坚持下去，在最困难的时候往往就是离成功越近的时候。29、 面对威胁，面对诱惑，要懂得保护自己和抵制诱惑，运用法律武器求助于社会，也需要社会更加关注我们。30、 从小受正面教育，摒弃报复心理和攀比心理，做一个健康人。【条约解释】 此条约由李阳韬于2012年10月19日提出，其目的是用少年儿童的视角与社会交流。作为少年的我们应该明白，自由、平等与法制的意义和重要性。我们也需要社会为我们提供很多的版主，只有在帮助中前进，因为我们需要来自社会的正能量。在我们的眼中，希望更少一些不和谐、更少一些贫困、饥饿、疾病和资源短缺，最后在我们这个伟大的国度中消除这一切。让少年儿童的利益得到保障，让教育和医疗保障体系在儿童和少年身上看到成效，让学校教育、家庭教育和社会教育为少年奏响“和平、平等、自由、法制”的交响曲。以至在今天的少年儿童成为明天的国家