福建省龙岩市连城县九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省龙岩市连城县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确的选项填在下表中）1三氧化二铬（cr2o3）可用作油漆颜料，cr2o3中cr的化合价是( )a+2b+3c2d32空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是( )a洁净的空气是纯净物b新鲜空气中不含二氧化碳c空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢等d按质量计算，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他其他和杂质1%3下列关于二氧化碳的说法错误的是( )a二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一b大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质c将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色d实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳4下列关于铁、铝、铜的说法正确的是( )a都是银白色的金属b都能与稀硫酸反应c都能被磁铁吸引d都能与氧气反应5下列关于微观粒子的说法正确的是( )a只有离子能构成物质b分子之间有间隔，原子之间没有间隔c分子和原子都在不停运动d分子和原子在化学变化中都能够再分6锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐某种锂电池的总反应可表示为li+mno2=limno2以下说法错误的是( )a该反应中li的化合价发生了变化bmno2中锰元素的化合价为+4价climno2属于氧化物d该反应属于化合反应7钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图下列有关钒的说法正确的是( )a属于非金属元素b原子序数为23c原子核外电子数为28d相对原子质量为50.94g8纯净物m在密闭容器中微热就分解为nh3、h2o和co2，根据这一实验事实能得出的结论是( )am由四种元素组成bm的化学性质很稳定cm中有氨气dm可能是碳酸氢钠9通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是( )a自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的b南极冰山上的某个水分子绝不可能在我们的身体里c物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害d化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化10麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等它的化学式为c10h15on，下列说法正确的是( )a麻黄碱的相对分子质量为165b麻黄碱中含有10个碳原子c麻黄碱中氢元素的质量分数最大d麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比1：1二、非选择题（本题包含8题，共70分）11化学就在我们身边，请你按要求回答下列问题（1）厨房中的下列物质在水中不能形成溶液的是_a蔗糖 b食盐 c面粉 d味精（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂具有_功能（3）森林火灾时，常砍伐处一条隔离带的目的是_（4）在农村广泛使用沼气（主要成分是ch4），既可以改善人居环境，又使废弃物得到充分利用，请写出沼气充分燃烧的化学方程式_12走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图，x、y、z分别表示不同类别的原子，据图回答问题；（1）该化学反应中生成物的分子个数比为_；（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是_；（3）该化学反应的基本类型为_；（4）由x原子构成的物质在该反应中_（填“是”或“不是”）催化剂13水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成，如图1实验中得到氧气的试管是_（填“1”或“2”），该反应的化学方程式为_（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中常用_（填试剂名称）区别硬水与软水（3）海水淡化可缓解水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（填字母序号）a分子质量 b分子种类 c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_（填“变大”、“变小”或“不变”）14空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（nh4no3）的工业流程请按要求回答下列问题：（1）步骤中发生的是_变化（填“物理”或“化学”）（2）写出步骤中发生反应的化学方程式_（3）上述化学反应中属于化合反应的有_个（4）硝酸铵是无色无臭的透明结晶或呈白色的结晶，易溶于水，易吸收结块，受热易分解，在农业生产过程中应如何保存硝酸铵肥料？答：_15某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究（1）该小组设计如图1研究铁的冶炼实验时，应先注水片刻后再加热的目的是_硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是_（2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化压强与时间变化关系如图3所示：实验中食盐的作用是_锥形瓶内压强下降的原因是_生产、生活中铁制品的常见防锈方法有_（举一例）16如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题（1）写出图中标号的仪器名称_（2）用胶皮管连接装置c中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口_，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中（3）用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是_（填装置标号，下同），反应的化学方程式为_（4）二氧化碳只能用d装置收集说明二氧化碳具有的性质是_（5）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体，要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是_17研究和控制化学反应条件有重要意义（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间 实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（ml）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022030510033020_67取用二氧化锰的仪器是图1中的_（选填编号）写出上述反应的化学反应方程式_实验3中，加入的二氧化锰质量为_g相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气18某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如图所示：（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为_g，反应生成氧气的质量为_g（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数（计算结果保留至0.1%）2015-2016学年福建省龙岩市连城县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确的选项填在下表中）1三氧化二铬（cr2o3）可用作油漆颜料，cr2o3中cr的化合价是( )a+2b+3c2d3【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二铬的化学式进行解答即可【解答】解：氧元素显2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）3=0，则x=+3价故选：b【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题2空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是( )a洁净的空气是纯净物b新鲜空气中不含二氧化碳c空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢等d按质量计算，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他其他和杂质1%【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的用途；纯净物和混合物的判别 【专题】空气与水【分析】a、根据空气是由多种气体组成的混合物进行解答；b、根据空气的成分分析判断；c、根据氧气的用途分析判断；d、根据空气的成分分析判断【解答】解：a、空气是由多种气体组成的混合物，故错误；b、新鲜空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体，故错误；c、呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气，故正确；d、按体积计算，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他其他和杂质1%，故错误答案：c【点评】本题依据空气中各成分及其性质来回答本题，并能灵活运用它们的性质进行分析通过本题学生应知道空气是重要的资源，要树立空气保护的意识，认识环境保护的重要性3下列关于二氧化碳的说法错误的是( )a二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一b大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质c将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色d实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳的物理性质、化学性质及其用途分析判断【解答】解：a、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，说法正确，故a不可选；b、二氧化碳是植物进行光合作用的必要物质，此说法正确，故b不可选；c、二氧化碳溶于水成为碳酸，所以二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，说法正确，故c不可选；d、实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，说法不正确，故d可选故选d【点评】本题主要考查二氧化碳的有关性质及制取方法的掌握，难度不大4下列关于铁、铝、铜的说法正确的是( )a都是银白色的金属b都能与稀硫酸反应c都能被磁铁吸引d都能与氧气反应【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途 【专题】金属与金属材料【分析】a、根据铁、铝、铜三种金属的颜色，进行分析判断b、根据位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判断c、根据金属的特性，进行分析判断d、根据金属的化学性质，进行分析判断【解答】解：a、铁、铝都是银白色的金属，但铜是紫红色金属，故选项说法错误b、铁、铝的金属活动性比氢强，能与稀硫酸反应；铜的金属活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应，故选项说法错误c、铁能被磁铁吸引，铝、铜不能被磁铁吸引，故选项说法错误d、铁、铝、铜在一定条件下，均能与氧气反应，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质（与氧气反应，活泼金属能与酸反应）、物理性质等是正确解答本题的关键5下列关于微观粒子的说法正确的是( )a只有离子能构成物质b分子之间有间隔，原子之间没有间隔c分子和原子都在不停运动d分子和原子在化学变化中都能够再分【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据构成物质的粒子进行分析判断b、根据分子、原子的基本性质进行分析判断c、根据分子和原子均是在不断的运动的，进行分析判断d、根据化学变化的实质进行分析判断【解答】解：a、不是只有离子能构成物质，分子、原子均能构成物质，故选项说法错误b、分子之间有间隔，原子之间也有间隔，故选项说法错误c、分子和原子均是在不断的运动的，故选项说法正确d、化学变化中，分子可分，而原子不能再分，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握构成物质的微观粒子、分子与原子的基本性质是正确解答本题的关键6锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐某种锂电池的总反应可表示为li+mno2=limno2以下说法错误的是( )a该反应中li的化合价发生了变化bmno2中锰元素的化合价为+4价climno2属于氧化物d该反应属于化合反应【考点】资源综合利用和新能源开发；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；反应类型的判定 【专题】化学与能源【分析】单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；由氧元素和另外一种元素组成的化合物属于氧化物；根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型【解答】解：a、该反应中li的化合价发生了变化，由0价变成了+1价，该选项说法正确；b、mno2中，氧元素的化合价是2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，锰元素的化合价为+4价，该选项说法正确；c、limno2是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，该选项说法不正确；d、反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应，该选项说法正确故选：c【点评】单质中元素的化合价规定为零，化合物中元素的化合价代数和为零，因此化合物中各种元素的化合价一定不为零，要注意理解7钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图下列有关钒的说法正确的是( )a属于非金属元素b原子序数为23c原子核外电子数为28d相对原子质量为50.94g【考点】元素周期表的特点及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，属于金属元素，故选项说法错误b、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，该元素的原子序数为23，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，表示原子序数为3；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为23，故选项说法错误d、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为50.94，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力8纯净物m在密闭容器中微热就分解为nh3、h2o和co2，根据这一实验事实能得出的结论是( )am由四种元素组成bm的化学性质很稳定cm中有氨气dm可能是碳酸氢钠【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物中的元素组成；b、根据题意“微热就能分解”，说明x不稳定；c、纯净物x是不可能含有氨气的；d、根据m的元素组成考虑【解答】解：a、根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的个数和种类不变，物质x在隔绝空气的条件下稍加热就分解为nh3，h2o，co2，说明x是由c、n、h、o四种元素组成的；b、根据题意“微热就能分解”，说明x不稳定；c、根据质量守恒定律，化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程，生成物中有氨气，不能证明原物质中就有氨气，且原物质是纯净物，故一定不能含有氨气；d、物质x是由c、n、h、o四种元素组成的纯净物，故x不是碳酸氢钠故选a【点评】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；掌握物质的元素组成；掌握单质和化合物的判别9通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是( )a自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的b南极冰山上的某个水分子绝不可能在我们的身体里c物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害d化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化【考点】物质的元素组成；化学变化的基本特征；质量守恒定律及其应用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质【分析】根据物质的元素组成和微观构成、以及化学变化中的能量的变化进行分析解答即可【解答】解：a、自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的，正确；b、自然界中的水分子在不断的运动，因此南极冰山上的某个水分子可能在我们的身体里，错误；c、物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害，例如塑料的使用大大方便了生活，而废弃塑料则造成了白色污染，正确；d、化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化，正确；故选b【点评】本题考查的是物质的宏观组成和微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行10麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等它的化学式为c10h15on，下列说法正确的是( )a麻黄碱的相对分子质量为165b麻黄碱中含有10个碳原子c麻黄碱中氢元素的质量分数最大d麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比1：1【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断b、根据麻黄碱的微观构成进行分析判断c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、麻黄碱的相对分子质量为1210+115+16+14=165，故选项说法正确b、麻黄碱是由麻黄碱分子构成的，1个麻黄碱分子中含有10个碳原子，故选项说法错误c、麻黄碱中碳、氢、氧、氮元素的质量比为（1210）：（115）：16：14=120：15：16：14，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误d、麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比14：16=7：8，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力二、非选择题（本题包含8题，共70分）11化学就在我们身边，请你按要求回答下列问题（1）厨房中的下列物质在水中不能形成溶液的是ca蔗糖 b食盐 c面粉 d味精（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂具有乳化功能（3）森林火灾时，常砍伐处一条隔离带的目的是隔离可燃物（4）在农村广泛使用沼气（主要成分是ch4），既可以改善人居环境，又使废弃物得到充分利用，请写出沼气充分燃烧的化学方程式ch4+2o2co2+2h2o【考点】溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法 【专题】化学与能源；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度【分析】（1）溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物（2）根据洗涤剂洗油污的原理考虑；（3）根据灭火的原理来分析；（4）根据化学方程式的书写方法进行分析【解答】解：（1）a蔗糖溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；b食盐易溶于酒精，能和酒精形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；c面粉不易溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液；d味精易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；故选c（2）洗涤剂清洗餐具上的油污是将油污分解成小的油滴，被水冲走，利用了乳化原理，所以说明洗涤剂具有乳化的功能；故填：乳化；（3）灭火的常用方法之一，隔离可燃物故答案为：隔离可燃物； （4）沼气的主要成分是甲烷，燃烧的产物是二氧化碳和水反应的化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o故填：ch4+2o2co2+2h2o【点评】本题考查了的知识点较多，但是难度不大，属于基础知识的考查12走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图，x、y、z分别表示不同类别的原子，据图回答问题；（1）该化学反应中生成物的分子个数比为1：1；（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变；（3）该化学反应的基本类型为置换反应；（4）由x原子构成的物质在该反应中不是（填“是”或“不是”）催化剂【考点】微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用 【专题】化学反应模拟图型【分析】观察微观示意图，可知其中的一个x原子没有参加反应，因此反应的方程式为：x+yz2=xy+z2，据此分析各物质的微粒个数比及反应类型等【解答】解：在示意图中，其中的x原子没有完全参加反应，因此反应的方程式为：x+yz2=xy+z2，则：（1）根据方程式可知该化学反应中生成物的分子个数比为1：1；故填：1：1；（2）化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变，因此化学反应前后各物质的质量总和相等；故填：化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变；（3）该反应是单质和化合物生成新的单质和新的化合物的反应，属于置换反应；故填：置换反应；（4）x是反应物，只是没有完全参加反应，因此不是催化剂；故填：不是【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，书写反应的方程式是解答问题的关键13水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成，如图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”），该反应的化学方程式为2h2o2h2+o2（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中常用肥皂水（填试剂名称）区别硬水与软水（3）海水淡化可缓解水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是ab（填字母序号）a分子质量 b分子种类 c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】电解水实验；硬水与软水；溶质的质量分数；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】实验性简答题；空气与水【分析】（1）根据电解水实验的现象和结论分析判断回答；（2）根据区别硬水与软水的方法分析回答；（3）根据变化的特征分析；根据溶质质量分数的计算公式分析判断【解答】解：（1）由电解水实验装置图可知，实验中得到氧气的试管是2，该气体是电源的正极产生的气体较少，该反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2（2）生活中常用肥皂水区别硬水与软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水（3）水变成水蒸气的过程中，分子质量、分子种类不发生变化，发生变化的是分子间隔；利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，由于蒸发水分，溶剂的质量减小，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大故答为：（1）2，2h2o2h2+o2（2）肥皂水（3）ab；变大【点评】本题考查电解水实验、过滤、硬水软水等有关水的知识点，属基础知识考查14空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（nh4no3）的工业流程请按要求回答下列问题：（1）步骤中发生的是物理变化（填“物理”或“化学”）（2）写出步骤中发生反应的化学方程式4nh3+5o24no+6h2o（3）上述化学反应中属于化合反应的有3个（4）硝酸铵是无色无臭的透明结晶或呈白色的结晶，易溶于水，易吸收结块，受热易分解，在农业生产过程中应如何保存硝酸铵肥料？答：密封保存，防潮防晒【考点】物质的相互转化和制备；化学变化和物理变化的判别；化合反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】物质的制备【分析】（1）根据流程结合分离液态空气法获得气体的方法分析变化；（2）根据流程中的反应物和生成物写出反应的方程式；（3）根据流程图中涉及的反应分析反应类型；（4）由硝酸铵具有的性质选择保存方法【解答】解：（1）从空气中分离出原有的氮气和氧气是利用二者的沸点不同，没有产生新的物质，发生的是物理变化；（2）步骤是氨气和氧气在加热及催化剂的条件下反应产生一氧化氮和水，故反应的方程式为：4nh3+5o24no+6h2o；（3）步骤是氮气和氢气合成氨气，属于化合反应；步骤是氨气和氧气在加热及催化剂的条件下反应产生一氧化氮和水，不属于基本反应类型；步骤是一氧化氮、水和氧气合成硝酸，属于化合反应；步骤是硝酸和氨气合成硝酸铵，属于化合反应，因此化合反应是，共3个；（4）硝酸铵是无色无臭的透明结晶或呈白色的结晶，易溶于水，易吸收结块，受热易分解，所以应该密封保存，防潮防晒故答案为：（1）物理；（2）4nh3+5o24no+6h2o；（3）3；（4）密封保存，防潮防晒【点评】本题主要考查了合成硝酸铵的工艺流程及方程式的书写及利用标签信息分析物质的性质，学会根据题目给予的信息来分析题目并结合相关的知识分析问题是正确解答本题的关键15某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究（1）该小组设计如图1研究铁的冶炼实验时，应先注水片刻后再加热的目的是排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是fe2o3+3co2fe+3co2（2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化压强与时间变化关系如图3所示：实验中食盐的作用是加快了铁粉的锈蚀速率锥形瓶内压强下降的原因是铁锈蚀有氧气参与生产、生活中铁制品的常见防锈方法有在铁制品表面喷漆（举一例）【考点】一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据一氧化碳还原氧化铁的注意事项以及反应原理来分析；（2）根据影响铁锈蚀的因素、装置内压强的变化以及防锈措施来分析【解答】解：（1）实验前，装置内充满了空气，先注入水是为了先排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸；故填：排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸；氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；故填：fe2o3+3co2fe+3co2；（2）食盐加快了铁粉的锈蚀速率，故填：加快了铁粉的锈蚀速率；铁的锈蚀是与空气中的水蒸气、氧气反应的过程，造成装置内压强减小，故填：铁锈蚀有氧气参与；生活中常用的铁制品防锈方法有：在铁制品表面涂上一层保护膜，在铁制品表面镀上一层其他金属，改变铁制品的内部结构，将其制成不锈钢等合金等；故填：在铁制品表面喷漆（合理均可）【点评】本题考查了金属的冶炼、影响铁锈蚀的因素、防锈的措施等，难度不大16如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题（1）写出图中标号的仪器名称试管（2）用胶皮管连接装置c中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口用水润湿，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中（3）用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是a（填装置标号，下同），反应的化学方程式为2kclo32kcl+3o2（4）二氧化碳只能用d装置收集说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大、能溶于水（5）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体，要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是a、c（或e）【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）据常用仪器回答；（2）据玻璃管和胶皮管的连接方法分析解答；（3）加热氯酸钾和二氧化锰混合物属于固体加热型，故选发生装置a，并据反应原理书写方程式；（4）二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以只能用向上排空气法收集；（5）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置【解答】解：（1）标号仪器是作为反应容器的试管；（2）用胶皮管连接装置c中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口用水润湿，减小摩擦，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中；（3）加热氯酸钾和二氧化锰混合物属于固体加热型，故选发生装置a，反应的化学方程式为：2kclo32kcl+3o2；（4）二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以只能用向上排空气法收集；（5）加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体属于固体加热型，故选发生装置a，甲烷密度比空气小，难溶于水，所以可用向下排空气法或排水法收集；故答案为：（1）试管；（2）用水润湿；（3）a；2kclo32kcl+3o2；（4）密度比空气大、能溶于水；（5）a、c（或e）【点评】本题考查了实验室制取气体的反应原理、装置选取等知识，了解据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置，才能结合题意正确解答17研究和控制化学反应条件有重要意义（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间 实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（ml）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022030510033020567取用二氧化锰的仪器是图1中的b（选填编号）写出上述反应的化学反应方程式2h2o22h2o+o2实验3中，加入的二氧化锰质量为5g相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条