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文档简介

荷叶圆圆教学设计 第二课时一、巩固认字 、认读带有本课生字的词语和句子。 、齐读全文。二、朗读课文 、朗读小水珠： 、抽读，评价。 、来，咱们一起再来体会体会。 （齐读） 、来，咱们轻轻闭上眼睛，想像一下躺在摇篮里是什么感受呢？理解词语“摇篮”。 （指名说说） （4）、（课件）大家看，小水珠正舒舒服服地躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，一起再读一读这段话。 2、朗读： 小蜻蜓、小青蛙、小鱼。 3、小鱼游得可高兴啦，谁愿意做这可爱的小鱼，读读课文。我们一起来做这快乐的小鱼吧。 一边读，一边做做动作 4、四个小伙伴我们都认识了，小朋友，小声告诉老师：你最喜欢谁？好好读读写它的一段，读的时候可以做做动作，能够背下来最好，待会请同学上台表演。 5、抽学生上台表演。 （课件出示全图）看着图，我们一起试着美美地背一背。三、开心写字，写对写好 、开心写字时间到了！（出示个字），来，和字娃娃打打招呼！ 、仔细看看，哪些字最容易写错，给大家提个醒儿，好吗？ 、你觉得哪个字最不容易写好？ （师范写，边写边讲） 、请大家选择自己最喜欢的字和最难写的字练一练，写得好写一个，写得不好，多写几个，直到自己满意为止。 5、展示学生的优秀书写作业。四、结束语 这节课，我们高高兴兴地学会了个生字，读懂了一篇有趣的童话，还开开心心地写好了这些生字。现在，让我们高高兴兴地说声再见吧。五、课后延伸 回家后，把自己眼中的荷叶画下来。我们进行一次绘画比赛，看看谁眼中的荷叶最美！板书设计 、荷叶圆圆 小水珠摇篮眨眼睛 小
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