《综合性学习 桥》.doc

天门市实验初中主体建构课堂教学模式探索课 学生探究自学 教师引导补充 当堂交流检测 备课人 郑勤霞 主题探究学习“桥”导学案【学习目标】1、培养搜集信息和整理资料、发现问题和探索问题的能力。2、多方面了解桥的知识。3、培养策划、组织、协调和实施的能力。【学习重点】多方面了解桥的知识。【学习难点】培养搜集信息和整理资料、发现问题和探索问题的能力。【学习过程】预习提纲;桥的世界之最 说说我家乡的一座桥 说说古代桥梁与现代桥梁的建筑材料有什么不同 有关桥的诗句或者对联 小组收集整理，代表展示。【自学探究一】分组展示预习成果1. 桥的世界之最。 2. 说说我家乡的一座桥。3. 根据建筑材料的不同说说古代桥梁与现代桥梁的类别 古代桥的类别： 木桥： 藤桥： 石桥： 铁索桥：现代桥的类别： 混凝土桥： 钢缆斜拉桥： 【自学探究二】探究桥的文化内涵4.我国是一个有悠久历史的多民族国家，有关桥的谚语、歇后语、成语、对联诗句很多，你能按照下面的要求填写吗？（1） 有关桥的谚语 （两句）谚语： 桥归桥，路归路 双桥好走，独木难行 将相头顶堪走马，公侯肚里能撑船 船到桥头自然直（2）下面是有关桥的歇后语，请用线段将相关内容连接起来。 桥头上跑马担当不起桥是桥，路是路提心吊胆桥孔里插扁担走投无路瞎子过索桥一清二楚（3）有关桥的成语（两个）修桥补路 释义：修建桥梁，补好道路。旧喻热心公益，解囊行善。 过桥抽板 释义：比喻目的达到后，就把帮助过自己的人一脚踢开。 过河拆桥 释义：自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。 （4）有关桥的诗句对联 （一联）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远）一桥飞架南北，天堑变通途。（毛泽东）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。（杜牧）河北赵州桥：水从碧玉环中出；人在苍龙背上行福建安平桥：世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。苏州桥：青山绿水百花苑，聚龙醒狮万年城。西湖断桥：断桥桥不断，残雪雪未残 。 【自学探究三】学以致用 ， 直击中考 。 5. 桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。(1)【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。(2分) 用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做石拱桥 使道路形成立体交叉的桥称为立交桥 传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰鹊桥(2)【桥之美】展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。(3分) 一桥飞架南北，天堑变通途。（武汉长江大桥）（毛泽东词水调歌头.游泳写于1956年。全文如下： 才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步。今日得宽馀，子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动， 龟蛇静， 起宏图。一桥飞架南北， 天堑变通途。更立西江石璧， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。神女应无恙， 当惊世界殊 。 词中的“一桥”指的是武汉长江大桥，“堑”的意思是的壕沟。“一桥飞架南北， 天堑变通途”意为武汉长江大桥建成以后，长江天险成为通畅的大路。）一桥飞架南北， 天堑变通途美在气势恢宏世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。（福建晋江安平桥）美在桥长无与伦比 水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。（河北赵县赵州桥）美在诗情画意(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。(2分) 示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。唐玄奘将印度真经取回到中国,搭建了通往佛法宗教思想的桥梁.鉴真将隋唐文化传播到日本,搭建了传播中华文化到神州之外的桥梁。导学设计 【导学过程】预习指导：1、利用资料室、图书馆、互联网收集资料、实地考察、访问知情人。2.小组成员分工，收集资料。如有关桥的照片、图片及说明文字，有关桥的对联、谜语、谚语、成语；有关桥的传说和故事。3.若家乡有名桥，就收集有关文字资料，对它进行探究，找寻它对当地人民的经济、生活乃至文化的影响，挖掘自己的乡土资源。4.桥梁的作用在于沟通，人与人之间也需要沟通。说说我们怎样架起人与人之间心灵的桥梁。【自学探究一】分组展示预习成果导入：故事引入。1、小组代表回答。2、举手回答。4. 追问，你能举出例子吗？3、古代桥：木桥：例如西安（西汉长安城)渭桥遗址,浮桥形式架设简便快速常被用于军事。藤桥：德州藤桥，吊桥形式。石梁桥：河北赵州桥、漳州的虎渡桥。铁索桥：泸定桥 康熙年间现代桥： 混凝土桥： 第一座长江大桥 武汉长江大桥 还有南京长江大桥钢缆斜拉桥， 南京长江二桥法国诺曼底斜拉桥追问：对比钢索桥与现代钢缆斜拉桥，你有什么发现？【自学探究二】探究桥的文化内涵4 （1）谚语，学法指导：若是学生答不出，教师提示上句，学生接下句。 （2）歇后语，学生在导学案上练习，抢答。（3）有关桥的成语学法指导：借助词典完成（4）有关桥的诗句对联。学法指导：学法指导：回忆积累的古诗，或者游览时名胜时记下的相关楹联。【自学探究三】学以致用，直击中考。（1）【桥之名】学生自主完成。（2）【桥之美】小组讨论，完善答案。（3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥）学法指导：理解桥的概念 桥连接两岸，桥梁也可指两者之间的沟通的载体。在人与人之间，在国与国之间，在文明与文明之间，有一些人架起了沟通的桥梁（4）结束语【教学反思】（1） 洗耳桥 相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。 （2）以传说闻名的古桥:西湖断桥 白蛇传的故事家喻户晓，这个故事正是发生在浙江省杭州市西湖岸边的断桥。传说，八仙之一的吕洞宾在这里卖元宵（即汤丸），不慎将一个元宵掉入水中，被正在修练的白蛇（白娘子）抢在乌龟（法海）之前吃了，法力陡长。后来白娘子在青蛇（青儿）的帮助下，与在断桥相遇的许仙结为夫妻，生活美好。但法海一直怀恨白娘子，屡使毒计，最后将她压在雷峰塔下。随着这则白蛇传故事的传播，断桥也就驰名天下了。 （3）当阳桥又名长坂桥 当阳桥的故事：曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，难抵曹操大军。刘备打算率领部下逃到江陵，又不忍丢下百姓，于是只能日行十几里路。曹军追兵日行三百里，终在长坂坡追上刘军。刘备眷属失散，赵云几进曹军救出阿斗，但至当阳桥时却无力对付敌兵，幸好张飞出现，他怒喝三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操也由疑到惊到怕，狼狈逃窜。京剧里有唱词：“当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流”。桥头上跑马 走投无路桥是桥，路是路 一清二楚桥孔里插扁担担当不起瞎子过索桥提心吊胆（2）成长的桥。我们需要学习，需要知识，需要长大，因而我们非常需要老师的帮助。老师不仅传授