七年级政治上册第五课第二框发现自己的潜能教学案无答案新人教版.doc_第1页
七年级政治上册第五课第二框发现自己的潜能教学案无答案新人教版.doc_第2页
七年级政治上册第五课第二框发现自己的潜能教学案无答案新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考七年级政治上册第五课第二框发现自己的潜能教学案无答案新人教版- 1 -2、活动要求（1）请同学们用深色的笔画图.（2）用发展的眼光，客观地认识自己.做个有心人找出自己的潜能所在.（3）思考：我最擅长的_智能是如何形成的？（4）画好的同学请举手示意.3、活动过程（1）请同学上台展示自己的潜能图.（2）现场采访，师生互动.采访以下四个问题：海平面以上的能力是你什么能力？那海平面以下的是你什么能力？从你的潜能图上可以看到，7座“冰山”是有高有低的.为什么你会这样画？请简单介绍.你觉得自己的潜能在哪儿？你最擅长的_智能是如何形成的？4、活动点评从刚才同学的发言中，我们可以得出，我们的特长是慢慢培养出来的.换句话说，特长的形成过程，就是潜能被开发的过程.由此可见，人的潜能是可以不断被发掘的！大家要做个有心人，用慧眼发现自己的潜能.潜能的发掘也是有方法的，刚才同学讲的特长形成过程就给我们提供了鲜活的例子.发掘潜能的方法也并不神秘，通过熏陶、学习、训练、比赛等，就可以把我们的某个方面的潜能一步步挖掘出来.（二）举例说明1、列举一位普通的南外学生朱韫喆的事例，请学生根据事例，并结合书本，提炼出发掘潜能的方法.2、归纳总结三、体验发掘潜能的快乐活动：小游戏“口字加两笔可以写出多少个汉字？”1、活动目的（1）发掘学生的想象能力.（2）体验发掘潜能的方法，感受发掘潜能的快乐.2、活动要求积极开动脑筋，独立思考完成.3、活动
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论