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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考“做一名遵守纪律的小学生” 主题班会教案一轮月牙 一弯月牙 一块面包 一颗星星 一个影子一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。见（听见）吓（吓人）军（军人）二、活动准备：小学生行为守则资料、一日常规小卡片干净干干净净 明白明明白白三、活动过程：1、“我”理解的“守纪” 在班会一开始，我故意设计悬念，“什么是守纪？”孩子好像被我的问题问住了。这时，周楠捷起来说：“我上课不讲小话，这就是守纪。”孩子们就像被释放了的小鸟，一只只小手举起来，有的说：“我知道了，守纪就是遵守纪律。就是说文明话，做文明事，不打人，不吵架，不骄傲蛮横，不任性”这时我知道了，孩子们理解了“守纪”的含义了。6、量词填空。例：李老师正忙着改作业呢！2、守纪应该这样做八、“从”在句子中的使用为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工作做细。我拿出了小学生行为守则和一日常规资料，和孩子们一起学习，一边让孩子读，一边解释，孩子们对小学生守则和一日常规的规定比在开学时理解得更加透彻了。接下来，我让孩子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?孩子们畅所欲言，分别谈了自己对守纪的认识，说他们不应该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思，逐步认识到不守纪的行为是不对的，进而对自己不守纪行为产生悔过感。么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气）1、组词。（形近字和同音字）3、承诺：我是守纪好少年一条鱼 一座桥 一头牛 一片叶 一阵风说来说去 写来写去 游来游去 我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做守纪好少年。孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着，“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学，不打架，不骂人，不随便乱丢垃圾，不进游戏厅等场所”这时，我会心地笑了。四、总结遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。老师知道你们都能
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