八年级语文下册 第二单元 8《短文两篇》课件 （新版）新人教版.ppt

8短文两篇 教学目标 知识与技能1 了解课文内容 贯通理解两篇短文的主题表达 2 了解神话传说 夸父追日 嫦娥奔月 在文中的深意 过程与方法1 强化诵读 体会巴金散文作品音韵的美感 2 品评关键语句 理解作者的思想感情 培养学生对作品直观的感悟力和理解力 情感 态度与价值观理解文中表现的作者对人生 对生活的希望和信念 引导学生追求积极奋发 坚韧向上的理想人格 重点难点 重点理解两篇短文的精神实质及其时代意义 难点把握文中重点语句的深刻含意 无数人咏叹过太阳和月亮 留下了许多美好的诗篇 作者在特殊的年代里 对着这永恒的星球发出了自己的感叹 在 日 中 作者显然在飞蛾扑火 夸父逐日这些意象中寄托着深意 而寒夜里面对如镜的凉月 想起了嫦娥奔月 又是一种别样的心情 巴金 1904 2005年 原名李尧棠 字芾甘 笔名佩竿 余一 王文慧等 四川成都人 1927年初赴法国留学 写成了处女作长篇小说 灭亡 发表时始用巴金的笔名 主要作品有 激流三部曲 家 春 秋 爱情三部曲 雾 雨 电 等中长篇小说 出版了 复仇 将军 神 鬼 人 等短篇小说集和 海行集记 忆 短简 等散文集 写作背景这两篇文章都写于抗日战争的1942年 前后只有一天之隔 其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏 光明被黑暗取代 和平被屠杀浸淫 为了中华民族的独立和生存 千千万万不甘做亡国奴的人们 拿起武器 走上战场 不惜牺牲 作者写作 日 和 月 就是为此而发 以飞蛾 夸父的追求光和热 象征志士仁人为祖国轰轰烈烈献身 通过赞美飞蛾 来赞美抗日将士 作品思想深邃 情感深沉 富于启迪和鼓舞 日 和 月 都是在四十年代初期完成的 当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段 全国人民和巴金都在企盼胜利的到来 因此可以理解巴金为什么歌颂光明 赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己的人 1 播放朗读磁带 初步体味两首散文诗字里行间渗透出来的情感的不同特点 日 激情洋溢 月 细腻幽静 2 学生饱含情感 自由朗读 3 学生齐读 整体感知文意 自由发言作归结 日 追求光和热 月 改变冰冷4 学生回顾 讲述 夸父追日 和 姮娥奔月 的神话传说 多媒体显示 1 夸父不量力 欲追日影 逐之于旸谷 渴死 山海经 2 羿请不死之药于西王母 姮娥窃之 奔月宫 淮南子 1 作者写 日 却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火 这是为什么 因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物 它寄托了作者的理想 它成为了一种象征 是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征 作者写的虽然是 日 但主要表达的却是飞蛾努力追求 日 追求光和热的行为 2 如何理解 日 飞蛾 夸父 姮娥 等形象的象征意义 这些人和物都寄托了作者的理想 表达了作者追求光明 拒绝寒冷的思想感情 3 人们常说 飞蛾扑火 自寻死路 飞蛾长得既丑又渺小 又不自量力 为何作者却对它大加赞美 夸父逐日 渴死旸谷 作者为什么却异常地 怀恋 从飞蛾到夸父 从渺小到伟大 他们都是为了追求光明 为了一种热量 而宁愿放弃自己的生命 赞美飞蛾 怀恋夸父 实则赞美为追求理想而不惜牺牲一切的大无畏精神 4 在叙述完夸父 飞蛾之后 为什么作者忽然笔锋一转 说起了 为着追求光和热 人宁愿舍弃自己的生命 因为前面所说的夸父和飞蛾都是做铺垫 目的是引出后面这句话 这才是作者要表达的重点 为着追求光和热 不惜牺牲自己的生命 这是作者理想中的人格 5 如何理解 没有了光和热 这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗 这是本文要表达的中心 正是为了整个世界的光明和热力 才会有飞蛾 夸父的牺牲行为 他们热烈追求光和热的行为 一方面是自己本身的向往 另一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩 6 月亮 在这里带给作者最突出的感觉是什么 你是通过文章中的哪些描写体会出来的 这里所表现的意境 能使你联想起古诗中的哪些诗句 月亮 带给作者最突出的感觉是冰冷 文中多处提到 如 寒夜对镜 只觉冷光扑面 面对凉月 我望着明月 总感到寒光冷气浸入我的身体 月光冷得很 月的光是死的光 等等 这种意境使人想起李白的 床前明月光 疑是地上霜 苏轼的 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 李商隐的 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 等 7 月的光是死的光 表达了作者怎样的思想感情 作者在前面已经用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受 于是在这里才会说出这句话 他表达了作者对光和热的一种向往和渴求 与前文的 日 有相通的地方 他不是像以往的文学家那样只是歌颂月亮 赞美月亮 8 月的光是死的光 既如此 作者在末尾处为什么引用 姮娥奔月 的传说 冷光 死的光 是对当时现实的影射 姮娥奔月 应是作者所不屑的 孤寂凄冷的生不如轰轰烈烈的死 对照两文可看出 但在结尾处作者用 难道 吗 或许 表达了作者对生者的期望 使这个已死的星球再生 引用 姮娥奔月 的传说是作者对那些试图逃避现实斗争的人的否定 以此反衬为追求光明牺牲的人的崇高 9 文中三次出现 某某人 某某人 什么人 请结合两文和历史背景分析 某某人 究竟指什么人 指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人 10 课文中写道 生命是可爱的 但寒冷的 寂寞的生 却不如轰轰烈烈的死 联系特定的时代背景 你如何理解作者的这种人生追求 因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物 它寄托了作者的理想 它成为了一种象征 是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征 作者写的虽然是 日 但主要写的却是飞蛾努力追求 日 追求光和热的行为 联系当时的时代背景 日 和 月 都是在四十年代初期完成的 当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段 全国人民和巴金都在企盼胜利的到来 因此可以理解巴金为什么歌颂光明 赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己的人 11 在 日 中 作者主要写光和热 同时也提到了冷 在 月 中 作者主要写冷 却同样提到了光和热 把两文贯通起来 你对作品的主题有什么深一层的理解 冷和热是一种极强烈的对比 而事物在对比之下 特征才会更加突出明显 这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西 正因为对光和热的向往和追求 对美好事物的企盼和渴望 才更要远离寒冷和冰冷 远离黑暗和死亡 所以作者才别有深意地这样写 将两篇文章联系起来 更可以充分理解和感受作者的良苦用心 理解在这样一个特定的年代里 作者热切期待光明的心情 12 这里所表现的有关 月 的意境 能使你联想起古诗中的哪些诗句 学生交流写月的古诗文 进行整理归类 1 月 呈现不同的形态 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 白居易 暮江吟 无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 李煜 相见欢 月下飞天镜 云生结海楼 李白 渡荆门送别 浮光跃金 静影沉璧 范仲淹 岳阳楼记 2 月 撩拨满腹的愁绪 床前明月光 疑是地上霜 李白 静夜思 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 张继 枫桥夜泊 但愿人长久 千里共婵娟 苏轼 水调歌头 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 李商隐 无题 3 月 包含着瑰丽的想象 晨兴理荒秽 带月荷锄归 陶渊明 归园田居 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 辛弃疾 西江月 举杯邀明月 对影成三人 李白 月下独酌 日 可分为三层 第一层 第1 2自然段 由飞蛾扑火联想到夸父逐日 他们都是追求光和热的 第二层 第3 4自然段 寒冷的 寂寞的生 却不如轰轰烈烈的死 第三层 第5自然段 我 甘愿做人间的飞蛾 追求自己的理想人生 月 也可分为三层 第一层 第1 2自然段 对月时的心绪 我们的面影都该留在镜里 第二层 第3 5自然段 月光下的感受 月光是死的光 第三层 第6自然段 写姮娥奔月的传说 表达心中的愿望理想 1 描写和抒情相结合 感情含蓄而热烈 作者对扑火的飞蛾 逐日的夸父 奔月的姮娥都给予热情洋溢的赞美 日 重在抒发对光和热的礼赞 也赞美了那些为追求光和热而牺牲的人 同时直接表达出自己愿为光和热献身的决心 月 重在抒写对冷的感受 文章借月亮写出作者独立月下的冷清忧愁 以及对姮娥奔月的联想 委婉地表达出自己的人格理想 2 语言朴素自然 本文没有华丽的词句 也没有豪言壮语 语言平易近人 用普通的语句和平实的叙写 表现出诚恳亲切的风格 本文触景生情 而后水到渠成地表达出深邃的哲理 3 运用象征手法 含蓄地表达出自己的人生感悟 作者以飞蛾 夸父追求光和热 象征了那些为追求光明而不惜牺牲自己生命的美好人格 象征那些志士仁人为祖国而慷慨献身的精神 而姮娥为着自己的理想 为改变月光的冰冷而奔月 姮娥象征着那些平凡而敢于牺牲的战士 也寄托了作者的人生理想 象征手法的运用 使不容易或不便于直接说出的思想感情委婉含蓄地表达出来 使作品思想深邃 情意深沉 富于启迪和鼓舞 巴金是我国著名作家 写过很多脍炙人口的作品 讲授此课我首先介绍作家的生平和主要作品以及本课的写作背景 写作时间 使学生进一步感受和把握作者的写作意图 加深了对课文内容的理解 其次我通过本文的关键词语来引导学生把握文章 在文章中有一些关键词语 如 日 飞蛾 夸父 月 姮