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文档简介

第六单元小数的加法和减法第一课时 小数加减法（1）【教学内容】：教材第72页例1。【教学目标】：1.理解并掌握小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。2.培养学生分析、比较、归纳的能力。【教学重难点】理解并掌握小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。【教学准备】多媒体课件。教学过程：【复旧引新】1.口算，比比看，谁算得又对又快。（抢答）36+14= 57-23= 76-31= 26+35=93-58= 37+143= 49+5= 62-24= 49+15学生很快抢答出来，且提高了学生的兴趣。接着就问：那如果老师把这些整数加减法改写成小数加减法的你们会不会呢？揭示课题：今天我们就一起学习小数加减法。（板书课题：小数加减法）【学习目标】1、 知道小数加、减法的意义；2、 知道小数加、减法的计算方法，会正确进行计算。【新课讲授】出示例1情境图。数学家故事6.45元童话选4.29元提问：你从上图中获得了哪些信息？学生分组讨论。汇报信息。提问：一共要花多少钱？如何列式，如何计算？学生讨论汇报：重点是计算过程。6.45+4.29=10.74提问：小数加法需要注意什么？预设学生汇报：（1）小数点对齐（2）数位对齐.根据学生的汇报，教师及时引导提示，然后让生总结出计算时需要注意的 地方。最后师出示，生齐读。笔算小数加法要注意：小数点要对齐（也就是相同数位要对齐）；从最低位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。提问：数学家的故事比童话选贵多少钱？（同小数加法）【巩固练习】1.竖式计算。3.6+1.4= 5.7-2.3= 7.6-3.1= 0.26+0.35=0.93-0.58= 0.37+1.43= 4.9+0.5= 6.2-2.4= 4.9+1.52. 数学诊所：请说出下面各题错在哪里，并改正。（略）【达标检测】1、竖式计算并验算：2.98+0.56= 5.641.78= 2、解决问题：我的50米赛跑成绩是8.35秒。我的成绩是8.52秒，我比你慢多少呀？3、下面是小明的体重统计图 （1）小明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？要求：先独立完成后交流汇报。【课堂小结】通过这节课的学习，说说你有什么收获？（请生先自由畅谈收获，最后师总结）小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。【课后作业】1：完成课本第74页练习十七，第1、2题。2：完成巩
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