第五章 服装设计.doc

第五章 服装设计一、教学内容和要求：服装设计是运用一定的思维形式、美学法则和设计程序，将设计构思以各种手段表现出来，然后选择合适的材料并通过相应的制作工艺手段，使设计构思进一步实物化的一个全过程。服装构成的造型要素和设计美的形式原理是进行服装设计的最初的基本概念，是最基础的专业知识。通过对本章的学习，同学们能够掌握服装最基本设计原理，为以后的专业课程女装设计、男装设计和童装设计等设计类核心课程打下良好的基础。二、教学重点1. 服装构成的造型要素2. 设计美的形式原理三、教学难点1. 设计美的形式原理四、主要教学方法和手段课堂讲授，多媒体课件配合使用。五、教学时数 本章教学时数为6课时。六、教学过程（见附页）附页： 教学过程 一课题导入服装设计是运用一定的思维形式、美学法则和设计程序，将设计构思以各种手段表现出来，然后选择合适的材料并通过相应的制作工艺手段，使设计构思进一步实物化的一个全过程。服装设计不同于其他设计的特殊性在与服装设计是以各种不同的人为对象的设计，人体的形体特征和心理制约着服装的造型。然而，任何服装造型美感的产生都离不开最基本的构成要素，这就是我们今天要讲的服装构成的造型要素。服装设计作为一门严谨的科学艺术，她整体美感的产生和形成，集中了多种造型要素的合理运用及形式美的基本规律和法则，体现了服装设计的美学原理。服装造型要素包括点、线、面、体。其实，服装设计就是运用美的形式法则将这些要素组合而成的一种完美的造型。二 讲授新内容1点 1）点在几何学中是细小的痕迹，只有位置没有大小，在服装造型设计中，点指在服装的款式构成中，在视觉中可以感受到的小面积的形态，例如纽扣胸针、点子图案、各种小装饰物品。 2）点的性质和作用 点具有活泼、突出和引导视线的作用。点在空间的中心位置时会有紧张感和集中感，处在一侧时会有不稳定感。两个点可以表示除方向，三个点可以引导视线流动，当多个点整齐排列时会有秩序感和稳定感，当一定数目、大小不同的点做有序排列时，会产生节奏感和韵律感。较多数目、大小不等的点做渐变排列时，有立体感和视错感。 3）点在服装设计中的运用 点的运用形式主要有三种，一是纽扣的运用，二是装饰物的运用，三是点子图案的运用。2.线 1）点的移动轨迹即构成了线。在几何学中，线只有位置和长度，而不具有宽度和厚度。而在造型艺术中，线具有位置、长度和宽度，线还是一切边缘以及面与面的交界。 2）线的性质和作用 线有位置、长度以及方向的变化。线分为直线和曲线两种。长短、粗细形态不同的线具有不同的表现力与特征。 3）线在服装设计中的运用 服装造型中显线的形态分三类，一类是服装的结构线，一类是装饰线，一类是服装的轮廓造型线。3面 1）线的移动轨迹形成了面。 2）面的性质和作用 面具有二维空间的性质。面因表面形态不同而分为平面和曲面，面的边缘线决定了面的形状，比如正方形、三角形、多边形等几何形和不规则的自由型。方形具有稳定感和严肃感，圆形可以分割成不同角度的弧面，它富于变化，有运动、轻快、丰满、圆润的感觉。三角形由直线和斜线组成，正三角形稳定而尖锐，有强烈的刺激感，倒三角形有不安定感。自由型不受限制，具有活泼、明快和随意感。 3）面在服装设计中的运用在服装设计时，设计师常将服装的造型用大的面来进行组合，然后再在大的面上设计出小的块面变化，最后运用美学原理再将最后协调服装外轮廓和服装各部位关系。4体1）面的排列堆积就形成了体。几何学中的体是面的移动轨迹将面转折围和即成体。体具有长度、宽度和体积的多面、多角度的立体型，占据空间。2） 体在服装设计中的运用 服装设计是对人体的包装，是活动的雕塑，是具有意