云南省腾冲市第八中学七年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

云南省腾冲市第八中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题一、基础积累与运用。（16题每题2分，共24分） 1下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）a讪笑（shn） 嗥鸣（ho） 机杼（zh） 重荷（h）b彷徨（png） 磐石（pn） 踌躇（ch） 日曛（xn）c祈祷（q） 赫然（h） 炽热（zh） 菜畦（q）d荒谬（mi） 筹划（chu） 星宿（xi） 伫立（zh）2下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）a人声鼎沸 锋芒必露 迥乎不同 可歌可泣b鞠躬尽瘁 锲而不舍 一反既往 义愤填膺c燕然勒功 妇儒皆知 博学多识 心会神凝d慷慨淋漓 沥尽心血 荒草凄凄 惹人注目3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） a相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人一拍即合。b眉山多风光，绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩令人目不窥园，流连忘返。c被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。 d张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。 4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。b参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。c小明的学习成绩是班级中最好的同学。d这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。5下列诗句所用的修辞手法正确的一项是（ ）（2分） （1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ （2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！ （3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。 a比喻 拟人 排比 对偶 b比喻 比喻 排比 对偶c拟人 比喻 对偶 对偶 d拟人 拟人 对偶 对偶 6下列句子顺序排列完全正确的一项是（ ）（2分）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 a bc d 7诗文默写（每空1分，共10分） （1）_，野渡无人舟自横。（滁州西涧） （2）山际见来烟，_。（山中杂诗） （3）木兰诗中既表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健英姿的诗句是：_,_。 （4）岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：_，_。 （5）学习中，我们要不断积累，不断创新，方能达到一个新的境界。这正如朱熹在观书有感中所说的那样_：_，_。（6）论语中有关“学”与“思”辩证关系的语句是：_，_。二、综合性学习活动（共5分）8每次家里来客人，谈到萧峰时，妈妈总爱说萧峰的缺点，虽然是半开玩笑似的，但让萧峰很不好意思。如果你遇到这种情况，过后会怎样对妈妈表达你的想法？（2分）_9、阅读下面文字，按要求作答。（共3分）最近，微博上发了这样一条带调侃性的段子：“买了一筐鸡蛋，到家就变小鸡了！买了一床凉席，一睡就成电热毯了！在路上遇到一个陌生人，相视一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧，要不一会儿就成麻辣烫了！这条微博要是不转，一会儿就馊了！”（1）请你探究这条微博是针对什么问题而发的？（1分）_（2）请你根据上面微博段子的语言特点仿写一句。(2分） _三、阅读部分（43分）（一）阅读下面诗歌，完成1012题。（5分）钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“ ”终。以“ ” 说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）（2分）11. 对这首诗赏析不恰当的一项是：（1分）a. 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。b. 诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。c. “水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。d. 尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。12、颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”一直被人称赞，请作简要赏析。（2分）赏析： （二）孙权劝学（13分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。13解释下面加点子词的含义。（每空1分，共4分）（1）卿今当涂掌事（ ）（2）蒙乃始就学（ ）（3）及鲁肃过寻阳（ ）（4）肃遂拜蒙母，结友而别。（ ）14用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪!_ （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!_15“辞”“就学”分别揭示了吕蒙怎样的性格特点？（2分）_16侧面表现吕蒙“就学”后大有长进的句子是哪句？你从这个故事中得到了什么启示？（3分）_ _（三）课内文段阅读（12分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤着。木莲有莲房一般的果实，何首乌有的根，有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。17根据原文在横线上依次填词。（2分）_18这段景物描写的顺序是（ ）（2分）a.由园内到园外 b.由整体到局部 c.由概括到具体 d.由略写到详写 19这段文字的中心句是 。（2分）20文段叙述了四件趣事，请用简洁的语言概括这四件事。（每件事不超过4个字）（4分） _21文中划线句表现了儿童怎样的天性？（2分 ） _（四）、阅读下面的文章，完成22-26题（13分） 我的暖，一寸长 葛闪这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满脸灰尘，约莫40岁的中年男子。他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”我一听有点蒙。他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？” “有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。 “是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” “你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。 “不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！” 他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。 “一寸长的暖！”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！ 22文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（2分）_23文章第段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（3分）_24联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（2分）您是几天来第一个接俺烟的呢。_25本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。(3分）_26“一寸长的暖！”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。（3分）_四、作文（50）27从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目。写一篇600字以上的记叙文（1）感谢有你 （2）每个同学在成长的过程中。都会有这样或那样的弱点。如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气，请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了”为题写一篇记叙文。要求：（1）半命题作文，先将题目补充完整，（2）在记叙中可插入适当的描写和抒情（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。20152016学年度初一下学期语文期中考试参 考 答 案1c 2. b 3. b 4. b 5. a 6. d 7. 略。8妈妈，我已经是个大孩子了，不要老是当人说我的缺点，其实我的优点比缺点多得多，您要多鼓励我，这样我才会越来越有信心，也会越来越优秀啊。9（1）（2分）答“天气”“气温”“气候”或“环境”任答一个给1分， （2）（2分）示例：买了一头小猪，刚到家就成烤乳猪了；刚淘好的米，过一会儿就成爆米花了（句式基本相同，修辞一致，语意连贯就可给分。）10绿杨阴里白沙堤、最爱湖东行不足11c12运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。13（1）当权 （2）从事、接近 （3）到了的时候 （4）于是14（1）我难道想要你研究儒家经典成为掌管经学传授的学管吗。 （2）有志之士分别了几天，就要重新擦亮眼睛来看待，长兄认清事物是多么晚吁。15“辞”体现了他豪爽率直，襟怀坦荡的性格。“就学”体现了他深明事理，知错就改，乐于接受劝诫的品性。16句子是：卿分者木略，非复吴下阿蒙。启示是：17缠络，拥肿18b19单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。20找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子。21表现了儿童好奇心强，贪玩的天性。22为了消除孩子心理阴影，他请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。23外貌描写（肖像描写）。作用：（1）交代了主人公的身份；（2）暗示了他工作的艰辛（3）暗示了“几天来”他被拒绝的原