外院英语专业毕业论文指导书.doc

山东农业大学外语学院英语系毕业论文材料山东农业大学外语学院英语系2011届毕业设计（论文）大纲（指导书）毕业论文是实现人才培养目标的重要教学环节，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业生的论文质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。做好毕业论文工作对于全面提高教学质量具有重要意义，我们务必高度重视，精心组织。为了搞好我系毕业生毕业论文工作，保证毕业论文工作的顺利完成，全面提高毕业论文质量，特制定本规定。一、 毕业设计目的与要求毕业论文是教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础知识、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生进行初步的科学研究训练，获得从事科学研究工作的初步能力，是达到培养目标的一个重要环节。毕业论文作为培养学生创新精神和运用英语能力的一次较为系统的训练，应注意一下方面能力的培养：1、 掌握英语基础知识和运用英语的能力；1、 调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；1、 理论分析、制定设计或试验方案的能力；1、 实验研究和数据处理的能力；1、 综合分析、总结提高及撰写科技论文的能力；1、 运用所学外语流畅地表达思想和陈述观点的能力； 二、 毕业论文的选题选题恰当是做好毕业论文的前提，指导教师在选择毕业论文课题时应遵循以下原则：1、 课题的选择应符合英语专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求；2、 课题的选择应着重体现理论与实践相结合的原则。具有理论和实际意义的选题应在 85%以上，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感；3、 课题的选择要有先进性、新颖性和时代特点，有一定的深度和广度，有利于学生得到全面的训练，有利于培养学生的实践能力和创新能力，有利于培养学生的合作精神和独立工作的能力；4、 课题的选择应贯彻因材施教的原则，即选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件和毕业论文所规定的时间，以使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，也可以选择符合英语专业方向的模拟性质的题目，但要“假题真做”，尽量结合实际； 5、 论文课题确定之后，向全体学生公布和介绍。学生可在导师的指导下，采取“双响选择”的原则，学生填写选题志愿，由专业教研室根据学生的志愿和教师的意见，最后确定学生的毕业论文题目；可以多个学生选同一个题目，但必须每个学生都有自己独立的见解； 6、 学生除了在导师提出的题目中选择论文题目外，也可根据英语专业特点选择自己在实践中感兴趣的实际问题作为毕业论文的题目，但必须经指导教师审定；7、 选题、审题工作应尽可能于进行毕业论文的前一学期确定，经教研室、系、院审批后，并向学生公布，以便使学生有充分的时间进行酝酿、准备和选择；8、 学生选定题目后，一般不得变更。如有正当理由要求变更题目须经指导教师同意并报教研室、系、院审批。三、 对指导教师的要求/论文的指导 1、 毕业论文的指导工作应有具有一定教学经验和科研能力的讲师以上职称的人员担任。如确有困难，经系、教务处等有关部门批准后，可选择具有指导能力的其他教师担任，助教任指导教师时，应有副教授以上的教师参与指导；也可聘请外单位相当于讲师及以上的科技人员进行指导。2、 为确保毕业论文的质量，每位指导教师所指导的学生人数原则上不得超过6人。指导教师在学生毕业论文进行期间，要有足够的时间与学生直接见面。要严格控制出差，确因工作需要必须出差的应经教研室批准，同时需妥善安排好工作。3、 指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，坚持教书育人，做好学生的思想教育工作，要了解学生，做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求，认真指导，又要关心学生的生活和思想。4、 指导教师对毕业论文的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，应在关键处起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。5、 指导教师的具体任务(1) 选择题目。毕业论文的题目由指导教师提出，并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经教研室审定后，确定论文题目。(2) 学生确定论文题目后，指导教师应认真、及时地下达毕业设计(论文)任务书。任务书的内容包括课题的内容、基本要求、重点研究问题、主要技术指标及其它要说明的问题(如进度要求、应达到的技术经济指标、推荐方案等)，并指导学生正确撰写毕业论文说明书；(3) 学生确定论文题目后，指导教师应向学生讲清课题意义，提出明确要求；介绍与选题有关的科研动态及参考文献和书目，指导学生系统查阅中、外文参考资料，帮助学生掌握文献检索的程序和方法，要求学生作好文献索引目录，撰写文献综述；审阅学生拟定的实验设计方案或开题报告，指导学生拟定论文写作提纲；(4) 指导教师应在撰写论文的各个环节认真负责，循循善诱，一丝不苟地对学生进行指导，启发学生深入思考，引导学生观察探讨新事物、发现分析新问题，认真培养学生的独立工作能力和创新能力，培养学生刻苦钻研、踏实严谨的优良作风。(5) 指导教师要定期检查学生论文进展情况，进行答疑和个别指导，要深入调查，帮助学生解决遇到的困难，及时调整与完善研究计划，以确保论文质量。(6) 在论文结束阶段，指导教师应与学生一起，充分讨论实验结果或论点，指导论文的修改定稿和总结工作。在论文格式、文字表述、标点符号、图表设计、数据处理、照片张贴、标本配述、中外文摘要、参考资料的附录和注释等方面，都应符合正式学术刊物发表论文的规范要求； (7) 学生在完成毕业论文后，指导教师对学生写好的毕业论文应仔细审阅，根据学 生的工作态度、工作能力、论文质量写出考核评语及评分的初步意见，同时对学生进行答辩资格预审，并指导学生参加毕业答辩；四、 学生的要求/毕业论文的撰写1、 运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目、查阅相关资料、拟定研究方案、运用实验手段、数据处理、撰写论文等方面的方法和本领。学生必须在扎实阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨，符合一般科研论文规范体式的毕业论文。字数一般不少于六千字。1、 努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成论文写作；1、 尊敬师长、团结协作，认真听取教师和有关人员的指导；1、 独立完成毕业论文的写作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，否则作为毕业论文不及格处理；1、 毕业论文必须按统一格式打印，装订成册；1、 获得学校优秀论文者，须将论文压缩到规定的字数，交到教务处，以便学校汇编优秀毕业设计（论文）集。五、 毕业论文检查毕业论文工作须按以下程序进行：选题开题报告中期检查结题验收答辩归档1、开题报告学生在调研、充分理解工作目的的基础上，经开题报告检查后方可进入毕业 论文写作。其程序是，题目一经选定，指导教师下达任务书，学生根据任务书的要求进行开题。开题应在选题后1 2周之内完成。开题检查的要点如下：(1)文献综述： 学生根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献资料，阐明所选课题在其所属领域的发展现状、对其进行研究开发的价值和意义，并说明本课题的重点、难点和特色；(2)要达到的目标：学生根据任务书的要求，说明拟论述的主要内容，以及拟提交的成果形式；(3)研究方案： 学生根据任务书的要求，说明论文涉及到的理论基础及成果拟采用的方案；(4)计划进度： 将设计任务进行科学的分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，定出阶段成果形式，以便于指导教师的指导与检查。开题报告检查应着重以下几方面的内容：学生是否已充分理解课题的内容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的试验条件等。开题检查不合格者，必须在一周内重新完成。2中期检查中期检查应在毕业论文进行中间进行，检查结果应记录下来，作为论文最终评判考核的依据之一。中期检查的内容为：(1)学生进行毕业论文的进度、质量；(2)题目是否恰当，教师的指导是否到位；(3)教研室、系的管理工作是否到位，指导教师是否对毕业论文中存在的问题及时进行解决和整改；3、结题验收结题验收在论文写作工作完成后、论文书写前进行，检查要点为：(1)学生在毕业论文期间的行为是否规范，有无严重违纪现象；(2)学生的论文是否合格，实验数据等是否准确；(3)学生是否按毕业设计任务书要求完成全部工作。结题验收未通过的学生不允许书写论文，限期整改。六、 毕业论文答辩组织1、 系成立答辩委员会，答辩委员会有5-7名以上具有高级职称的教师组成，答辩委员会的任务是组织领导系的毕业论文答辩工作，委员会主任由系主任或学术水平较高的教师担任；专业成立一个或多个答辩小组/评审组，由不少于5名具有讲师及以上专业技术职称的教师组成，其中至少有两名具有高级职称，小组成员可以由本专业（学科）的教师或与课题有关的教师组成，每个小组中指定一名组长和一名秘书做答辩记录，答辩小组/评审组的任务是主持具体课题的答辩工作。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时，必须经答辩委员会同意，报院领导批准。2、 个学生毕业论文完成后，在指导教师评阅、写出评语和初步评分意见的基础上，经 答辩委员会和各答辩小组严格审查，获得论文答辩资格的同学，必须参加毕业答辩。、学生必须在答辩前3天将毕业论文全部材料和指导教师评语交系答辩委员会，答辩委员会把材料转给由教研室指派的评阅教师对其进行详细评阅，评阅教师要写出评语并给出成绩。同时根据课题涉及的内容和要求，以有关基本理论和基本概念为主，准备好不同难度的问题，以便在学生答辩时进行提问。3、 答辩前，答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求，各答辩小组必须认真执行。一个专业或班级分设几个答辩组/评审组时，要统一考虑分组论文水平和成绩评定的一致性。4、 论文答辩会应要求同级同专业毕业生参加。答辩小组/评审组根据实际情况规定学生的答辩时间，一般每个学生答辩时间为20-30分钟左右，自述论文/设计的主要特点、分析和计算的主要依据，论文的基本内容及主要方法、成果、结论和对自己完成任务的评价或论文/设计中的体会和改进意见。自述应在15分钟左右完成，以便考核学生的组织与表达能力。5、 答辩会上的提问应围绕毕业论文/设计课题进行。重在考核学生分析问题、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。6、 答辩后由指导教师报告评语，答辩小组/评审组以集体评议或投票的方式，给学生确定论文成绩。7、 评定论文成绩应坚持实事求是的原则，按标准评定。优秀论文的数量应控制在15-20%之间。8、 答辩结束后，答辩小组或答辩委员会对学生毕业论文完成质量及答辩情况进行书面评价，并签字备案。 七、 毕业答辩方式与程序为激发竞争意识，给优秀学生提供崭露头角、显示才华的机会，杜绝指导教师碍于情面相互关照的现象，确保毕业答辩收到实效，可采取以下面几种答辩方式：1争优答辩争优答辩采取两种形式。一种是一轮答辩后，选出比较好的毕业论文在全系进行公开的争优答辩；另一种由学生自己申请并经指导教师推荐后在全系参加争优答辩。通过公开答辩、比较，评出名符其实的毕业优秀论文。2分组答辩该答辩形式一般适用于非争优论文的答辩。由于分组答辩的学生较多，各答辩小组必须严格要求，公平评分，并将答辩评议结果和答辩记录及时上交信息答辩委员会，以便答辩委员会合理协调分组成绩。八、 毕业论文的规范（见附件：外语系毕业论文撰写规范）九、 毕业论文成绩评定1、 毕业论文成绩的评定，应根据学生完成工作任务的情况（如：业务水平、工作态度、设计说明书（论文）的撰写和图纸、作品的质量等）以及答辩情况为依据；2、 评定成绩必须坚持标准，从严要求。毕业论文成绩评分采用5级记分制即优秀（90分）、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分)五个等级，各等级成绩的评分比例一般以 优秀15%、良好35%、中等30%、及格、不及格20%为上限。(1) 优秀：出色地完成毕业论文所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰，有一定的创造性或言之有据的新见解，答辩时能正确回答问题，论文达到公开发行的学术刊物发表的水平。(2) 良好：较好地完成毕业论文所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰。(3) 中等：完成毕业论文所规定的任务，取得某些成果。(4) 及格：基本完成所规定的任务，在非主要方面存在一些缺陷或差错。(5) 不及格：未能完成毕业论文所规定的任务，论文有比较大的缺陷或错误。3、 学生毕业论文(设计)的成绩应由指导教师、评阅人、答辩小组三部分的评分组成即由指导教师和评阅教师分别给出建议分，经答辩由答辩小组进行评定给出成绩。十、 毕业论文管理1、 毕业论文保存： 在学生离校一个月内，由专业教研室将毕业论文收齐上交系，并根椐要求保管至少5年，并按专业列出毕业论文清单(内容包括系、专业、学生姓名、毕业论文题目、指导教师、成绩评定等)，由系存档；2、 毕业设计(论文)成绩确定之后，优秀毕业论文除教研室、系存档外，系应将优秀毕业论文清单及时送交教务处； 3、 毕业论文装订：毕业论文装订要整齐、顺序要统一，即封面、毕业论文成绩评议、毕业论文(设计)任务书、毕业论文(设计)开题报告、指导教师评阅意见、评阅教师意见、答辩小组意见、中文摘要、外文摘要、目录、论文正文、参考文献 、附录等。十一、 毕业论文工作总结毕业论文工作结束之后，应切实做好总结工作。总结内容包括：本专业在毕业论文工作过程中执行系、学校规定和要求的情况、工作特色、毕业论文质量和取得显著效果的做法、存在问题及改进的措施，并对系毕业设计论文工作提出意见或建议。英语系2005/03/17（附件）外语系毕业论文格式要求1、 装帧要求或（2） 1.1. 11.1.11.1.21. 21.2.1 2.2. 1一律使用打印件, 用A4纸统一打印一式3份（交教研室、指导教师各1份，自己保留1份）。2、标题的层次 （采用三级标题形式）（1）一、 （一） 1. （1） 3、毕业论文撰写规范格式1）论文标题（居中）：主标题3#字黑体，粗体，副标题4#字黑体，论文内各标题4#黑体2）署名（居中）：楷体小43）摘要（200300字）：5宋体（Times New Roman），单倍行距 4）关键词 （3 5个）：5宋体5）正文 ：正文宋体小4#字，1.5倍行距6）参考文献：参考文献宋体小5#字4、参考文献格式 参考文献表中通常仅列出发表在正式出版物上的文献。建议采用顺序编码制，即按引用文献出现先后的顺序，用阿拉伯数字连续编码，将序号加方括号