新建小学远程教育实施方案.doc

新建小学远程教育实施方案2010年-2011年为充分发挥农村现代远程教育工程在教育教学中的作用，全面推进我校教育信息化建设步伐，进一步提高我校教育教学质量，根据省市区关于远程教育工程的指示精神，结合我校实际，就我校现代远程教育工作，制定如下实施方案：一、指导思想：全面推进素质教育，加强远程教育管理，与远程教育资源对接，服务学生、服务教学，以体现学生的能力发展为宗旨，以学科教学水平及教师的能力提高为根本、促进学校全面发展，全面育人。二、工作目标：1、抓好学校远程教育的设备管理、维护工作，做好远程教育资源的整理、运用、处理工作，促进教育教学方式的转变。2、加强学校的校本培训学习工作，对教师进行分级、分批、分层次培训学习，做到全员培训，促进远程教育工作全面开展。3、做好远程教育资源的管理、应用、整合，建设本校的资源库，做到人人会用，以强大的资源为教育教学服务。4、加强研究、注重实效，形成我校利用远教资源独有的特色。5、充分发挥现代远程教育的优势，努力把技术优势、资源优势转换为教学优势、质量优势、教育优势，在现代远程教育教学应用中打造出高水平、高质量的优秀教师。三、工作措施：1、加强领导、统一思想、提高认识。（1）成立现代远程教育工作领导小组，具体负责现代远程教育管理、维护和应用工作。领导小组由学校校长任组长，成员由班子成员、教研员、业务骨干教师组成。（2）建立远程教育学习宣传机制，定期研究分析学校在远程教育学习、管理及应用方面存在的问题，安排部署远程教育工作。（3）统一思想，提高认识，利用学校宣传工具宣传远程教育管理与应用工作的重要性，营造一个学、用远程教育资源的良好氛围。（4）明确任务、分工负责。行政带头学习、应用远程教育资源，指定一名班子成员具体负责实施远程教育设备的管理工作；远程教育的技术维护、技术支持、技术培训、资源服务工作；抓好远程教育资源与课程整合的教学应用工作及远程教育的督导检查工作。2、加强培训，注重实效，提高管理、应用水平。（1）制定具体的培训计划，成立培训领导小组，建立相应培训、应用机制，注重培训质量，形成自觉学习和应用的良好行为习惯。（2）加强教师全员培训，确保培训质量和合格率。建立培训考核制度，做到“六定”：定时间、定内容、定人员、定目标、定责任、定考核，确保教师培训合格率达到100%。教研组组织教师针对学科特点及教学工作应用开展相关培训、交流、研究与探讨，以此逐步提高教师利用农远设备和资源实施教育教学的水平和能力。（3）要注重培训的有效性和针对性。在校本培训中，根据不同学科和教师年龄层次的实际，提出不同的培训要求。要求教师能熟练掌握光盘播放并组织课堂教学。教师做到会计算机操作，会常规教学软件和常用软件操作、会制作课件、会浏览网页、会下载和保存资源、会上传资源、会发电子邮件、会播放“空中课堂”光盘、会制作电子教案，会利用远程教育资源备课和上课，会整合教育教学资源、利用远程教育资源开展教学教研活动。（4）建立远程教育应用骨干队伍，教研组长要及时培训，提前掌握，在各自的教研组内随时培训和指导教师，及时处理在应用中遇到的技术和技巧问题。3、加强对教育设备的管理，确保运行正常，提高利用率（1）加强对教育设施、设备、资源的管理。教育技术装备和固定资产管理做好登记、保管和维护，建立健全设备和资源的管理、使用、领用借还、损坏赔偿、维修保养、资源整合制度和记录制度，并及时归类存档；及时发现问题并采取有效措施保证设备的安全和正常运转；做到设备防锈、防水、防火、防盗、防尘、线路畅通、信号稳定、设备运行正常、维护完好；机房内保持清洁，设备摆放整齐规范。（2）对电教设备实施“定位、定人、定责” 管理，即：每一台电教设备都有一个固定位置，不能私自移动；每一台电教设备的管理都具体到每一个人，管理不留漏洞；开学初与每位教师当场验收个人使用设备、签订电教设备安全管理使用责任书，明确责任。（3）管理员要对项目设备定期进行检查和维护保养，定期除尘，检查连接线路；对设备的运行维护情况进行认真登记；建立健全学校工程技术服务工作，最大限度地保证工程设备的正常运转和教学应用的正常开展。（4）对于所有设备的软件或硬件故障，管理员应根据故障的表现和故障诊断操作程序进行处理，不能处理的故障，要请县电教馆帮助处理。禁止随意拆卸项目设备或进行硬盘分区、低级格式化等损伤性操作，禁止使用农远设备做与教育教学无关的事情。其他人员一律不能拆卸设备或重装系统或做其他处理。（5）未经学校同意，任何个人不得随意调整远程教育设备及现代教育技术专用设备。（6）卫星接收机及其它用机由管理员专用，因不专用出现问题或运行不正常，一切责任由管理员负责，出现设备损坏，照价赔偿。4、健全体制，规范管理。为保证远程教育工作的顺利实施，做到用制度管人管事管物，学校将建立健全以下规章制度：（1）现代远程教育接收系统管理人员职责；（2）现代远程教育设备管理制度；（3）现代远程教育资源使用登记制度；（4）现代远程教育项目管理服务制度；（5）现代远程教育资源下载和软件安装监管制度；（6）卫星接收站管理制度；（7）新建小学微机室管理制度；（8）多媒体教室管理制度；（9）光盘播放教室管理制度。5、加强对远程教育资源应用的管理，提高资源的利用率。管理员要及时对下载的卫星IP数据资源进行归纳、整理、编目、刻录、储存等工作。6、拓宽渠道，整合设备，最大限度的发挥现有设备的作用。7、抓好典型，以点带面。按照“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，学校在应用中，要培养一批远程教育应用典型，树立应用榜样，发挥好典型的带头作用，开展教育科研活动，将教研成果及时转化到教育教学中，达到“一点突破，全面开花”的目的。8、开展活动，促进应用。以多种形式的活动为载体，把应用农远资源纳入教学计划，排入课程表，纳入教学研究活动，以教学应用为重点，推动远程教育校本教研、校本管理、校本培训等工作的开展。9、全员参与，加强教师队伍建设。以教育技术为突破口，着力在思想观念、教学应用