微机原理课程设计指导书1.doc

微机与接口课程设计指导书一、 课程设计目的：学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。二、 课程设计题目及要求：题目1：交通灯控制系统设计要求 ：利用8255可编程并行接口芯片，使实验台上的红黄绿发光二极管按照十字路口交通信号灯的规律交替发光。题目2：A/D转换设计要求：。（1）采用中断方式读取ADC0809转换数据（2）设计ADC0809A/D与8088的接口电路，（3）A/D转换结果写入内存6000H：02FFH区域，并同时在屏幕上显示300H个A/D转换结果。（4）了解计算机如何进行数据采集。题目3 步进电机设计要求：（1）根据流程图编写程序，并说明在实验过程中遇到了那些问题，是如何处理的；（2）总结C8051F40单片机的工特点和使用方法；（3）写出设计小结，内容包括实验心得、不足之处和今后应注意的问题。题目4： 8253计数器设计要求：编程将8253定时计数器0设定为方式3，定时器1设定在方式2，定时器2设定在方式2，定时器0输出作为定时器1的输入，定时器1的输出作为定时器2的输入，定时器2的输出就在一个LED上，运行后观察该LED现象。题目5：打字练习程序设计要求：运行可执行的程序，出现菜单主界面，按回车键出现26个字母组成的乱序行，这时其中任一字母落下，在键盘上敲入该字母，如果输入正确，字母消失；按ESC键返回主界面；按空格键暂停；按E退出。题目6：扩展12位D/A转换器设计要求：（1）了解和熟知D/A转换的原理。（2） 知道各个芯片的作用及应用题目7 ：8251A串行通信接口设计要求：（1）根据流程图编写程序，并说明在实验过程中遇到了哪些问题，是如何处理的；（2）总结8251A的工作特点和使用方法；（3）写出设计小结，内容包括实验心得、不住之处和今后应注意的问题；题目8：8259中断设计要求：（1）设计硬件连接电路（2）将中断触发信号连接8259芯片的IR0IR7的任意输入端，作为中断源，产生单一中断，数码管理显示中断号的数字。题目9：数模转换设计要求：(1) 利用DAC0832产生三角波,方波等(2) 设计硬件连接电路并编写程序。题目10：七段数码管显示设计要求： （1）总结共阴极LED数据管的工作特点和使用方法；（2）写出设计小结，内容包括实验心得、不足之处和今后应注意的问题。题目11：排序实验设计要求：（1）设计一个从键盘输入十个数据并对其排序( 2 )编写一个子程序，完成一个无符号十进制数的输入（3）在主程序中，将输入的数据从小到大进行排序；（4）将排序前后的十进制数据分别输出到屏幕。题目12：竞赛抢答器设计要求：设计一个具有8路抢答的抢答器，利用并行接口和开关键。逻辑开关K0-K7代表抢答按钮，当某个逻辑开关闭合时，相当于抢答按钮按下，此时在七段数码管上将其号码显示出来，并使喇叭响一声。三、 课程设计内容：1、 课程设计题目要求分析2、 方案选定3、 进度安排4、 硬件、软件设计5、 系统调试6、 编制课程设计说明书四、 时间安排：序号内 容所用时间1分析题目，查阅相关资料，设计整体方案。2天2硬件设计，绘制电路图。1天3软件设计，编写程序代码。2天4编写设计报告1天 合 计一周五、 设计报告的撰写：课程设计报告的基本内容至少包括封面、正文、附录三部分。课程设计报告要求统一格式，字体工整规范。六、 主要参考资料：1.微机原理与接口技术 刘红玲 邵晓根 中国电