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文档简介

阅读经典品味教育青年教师读书活动设计 一、指导思想 “无限信仰书籍的力量。”这是大教育家苏霍姆林斯基的著名观点。阅读，是丰富教师自身的必由之路;阅读，是点燃教师思想的闪亮火石;阅读，是通往快乐工作的不二法门。教师这种特殊的职业就注定了每一位教师需成为“读书人”。 为了锻造全校青年教师的优秀素养，提升他们的教育生命价值，从而营造一种书香校园氛围，让教师成为学生读书的楷模。根据学校工作安排，决定开展主题为“阅读经典，品味教育”的青年教师读书活动。 二、活动目标： 1、通过阅读爱的教育，传承中华传统文化，拓展阅读视野，提高文化素养，提升精神境界。 2、通过学习现代教育经典理论，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 3、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、阅读书目 1、必读书目：爱的教育爱与责任 2、选读书目：网站新书推荐书目及在与众不同的教室里赏识你的学生等。 3、阅读各类教育杂志。 四、活动时间：xxxx年2月xx年1月 五、活动措施： 1.制订计划。根据学校读书活动方案，青年教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的内容(教育专著、名著、报刊等)，制订自己的个人读书计划。 2.精选书籍。提倡广泛阅读，要求精读三类书籍：一是教育专著，二是各种教育报刊，三是学科书籍(如课程标准、专业知识方面的书等)。 3.建立制度。青年教师每月至少写4篇体会式的读书笔记(每篇600字以上)，每学期至少向学校网站投稿1篇有一定质量的读书笔记;读书活动工作小组成员分工负责，每月检查青年教师读书笔记撰写情况，及时填写仙女镇中心小学青年教师读书笔记撰写情况检查记载，在全体教师会议上进行公布。 4.提供条件。学校为每位青年教师配备一本读书笔记本，图书室有一定数量的教育理论书籍可供借阅。 5.搭建平台。举行青年教师读书征文比赛、读书演讲比赛、优秀读书笔记评选等读书活动，交流分享读书经验，营造浓厚的读书氛围，使青年教师经常处于一种读书的激情之中。 6.树立典型。学校及时对青年教师读书活动进行认真全面总结，树立读书典
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