第12课《诗经》作业纸及答案-2025-2026学年统编版语文八年级下册

12《诗经》二首【必做】1.给下列加点字注音姓名雎鸠()窈窕()好逑()荇菜()寤寐()辗转()芼之()蒹葭()溯洄()萋萋()未晞()跻()水中坻()水之涘()水中沚()2.解释下面的词语。（1）窈窕淑女（2）君子好逑（3）寤寐思服（4）悠哉悠哉（5）左右芼之（6）蒹葭苍苍（7）溯洄从之（8）蒹葭萋萋（9）道阻且跻3．填空。《诗经》文学常识《诗经》是我国最早的总集，也是我国诗歌主义传统的源头。它汇集了从初年到中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）的诗歌篇。《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。“五经”指：、、、、。乐曲类型《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成，，三类。“”又叫“国风”，是各地方的民歌民谣；“”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。写作手法《诗经》中主要的表现手法是，，。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是。，，，，，合称“六艺”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。4．《关雎》全诗共分为。第一章四句，以_____起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的_____之情。第二章八句，写小伙子对意中人的_____、追求，和因______而朝思暮想、寝食难安的情形。第三章八句，写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的_____场面。5.完成下面的默写。（1）《关雎》中运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情的句子是：，。（2）《关雎》中表达文静善良美好的女子是君子的理想配偶的句子是：，。（3）《关雎》中表达在男子对意中人的追求中，男子相思绵长、难以成眠的句子是：，。（4）《蒹葭》诗，通过“，。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。（5）《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可即的虚幻意境，蕴涵执着、热烈的相思之情的语句是“”“”“”。（6）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的“，”。6．学《关雎》这首诗时，小程提出了疑问：这是一首爱情诗，为何开头以“雎鸠”开头？请你根据诗歌内容和下面的知识卡片帮他解答。雎鸠，一种水鸟，巢穴一般都筑在树洞里，在每年的求偶季节里，已经结伴成定偶的雄鸟与雌鸟会如约聚首，双双出没于江河湖泊中的沙洲嬉戏觅食，并时常发出“关关”的和鸣声。“比”，就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出；“兴”，就是起兴，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。比兴手法是《诗经》中的常用手法。7.如何理解“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句诗的含义？8.《蒹葭》中运用了景物描写，这些景物描写在诗中起到了什么作用？9.《蒹葭》这首诗大量采用重章叠句，容易背混。对这个问题，小唐同学想请教你背诵方法，请你参与对话。小唐：我现在注意到，从“为霜”“未晞”到“未已”，写出了白露由凝结成霜到露水尚未晒干再到依然逗留的三种情态，这里有时间的推移，可以帮助我们区分三小节。你说，“溯洄”“溯游”怎么记住先后顺序呢？你：（1）________________________________________________________________________________小唐：按照借助词义、想象画面的方法，你再给我说说“且长”“且跻”“且右”怎么记？你：（2）________________________________________________________________________________小唐：就是说了解了词义，理清了诗脉，理解了诗意，也就好记了，对吗？谢谢你啊。【选做】阅读《无衣》，回答问题。无衣岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。10．“同袍”“同泽”“同裳”句在内容上有怎样的联系？11．下列各项中，词语的解释不完全正确的一项是()A．“同袍”指同穿一件战袍；“同泽”指大家一起洗澡。B．“袍”是战袍，“泽”是内衣，“裳”是下衣。C．“兴师”就是起兵，指国家受到侵扰，要出兵打仗；“我”指即将出征的战士。D．“仇”是动词，“同仇”即共同的敌人；“偕作”是共同奋起，“偕行”是共赴战场。等级书写日期答案【必做】1.给下列加点字注音姓名雎鸠()窈窕()好逑()荇菜()寤寐()辗转()芼之()蒹葭()溯洄()萋萋()未晞()跻()水中坻()水之涘()水中沚()jūjiūyǎotiǎohǎoqiúxìnɡwùmèizhǎnmàojiānjiāsùhuíqīxījīchísìzhǐ2.解释下面的词语。（1）窈窕淑女（2）君子好逑（3）寤寐思服（4）悠哉悠哉（5）左右芼之（6）蒹葭苍苍（7）溯洄从之（8）蒹葭萋萋（9）道阻且跻【答案】（1）文静美好的样子（2）好的配偶（3）日日夜夜（4）思念的样子（5）挑选茂盛的样子（7）逆流而上（8）茂盛的样子（9）高而陡3．填空。

《诗经》文学常识《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）的诗歌305篇。《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。“五经”指：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。乐曲类型《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风，雅，颂三类。“风”又叫“国风”，是各地方的民歌民谣；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。写作手法《诗经》中主要的表现手法是赋，比，兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是借物起兴。风，雅，颂，赋，比，兴合称“六艺”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。4．《关雎》全诗共分为____。第一章四句，以_____起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的_____之情。第二章八句，写小伙子对意中人的_____、追求，和因______而朝思暮想、寝食难安的情形。第三章八句，写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的_____场面。三章；水鸟和鸣（雎鸠鸣叫）；爱慕；思念；求之不得；欢乐5.完成下面的默写。（1）《关雎》中运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情的句子是：，。（2）《关雎》中表达文静善良美好的女子是君子的理想配偶的句子是：，。（3）《关雎》中表达在男子对意中人的追求中，男子相思绵长、难以成眠的句子是：，。（4）《蒹葭》诗，通过“，。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。（5）《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可即的虚幻意境，蕴涵执着、热烈的相思之情的语句是“”“”“”。（6）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的“，”。【答案】（1）关关雎鸠，在河之洲（2）窈窕淑女君子好逑（3）悠哉悠哉辗转反侧（4）溯洄从之道阻且长（5）宛在水中央宛在水中坻宛在水中沚（6）所谓伊人在水一方6．学《关雎》这首诗时，小程提出了疑问：这是一首爱情诗，为何开头以“雎鸠”开头？请你根据诗歌内容和下面的知识卡片帮他解答。雎鸠，一种水鸟，巢穴一般都筑在树洞里，在每年的求偶季节里，已经结伴成定偶的雄鸟与雌鸟会如约聚首，双双出没于江河湖泊中的沙洲嬉戏觅食，并时常发出“关关”的和鸣声。“比”，就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出；“兴”，就是起兴，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。比兴手法是《诗经》中的常用手法。【答案】运用了比兴手法，先写二鸟和鸣的美好景象，作者触景生情，于是联想到“窈窕淑女，君子好逑”。以水鸟和鸣起兴，引出君子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。7.如何理解“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句诗的含义？这两句诗是主人公的想象，并非实写。“琴瑟友之”指主人公希望用琴瑟之声表达亲近之意，与淑女相知相伴；“钟鼓乐之”指主人公设想与淑女成婚时，用钟鼓奏响乐曲，让淑女快乐，体现了主人公对美好爱情的执着追求和对幸福生活的热切期盼。8.《蒹葭》中运用了景物描写，这些景物描写在诗中起到了什么作用？首先，它点明了时间和环境；其次，它展现了萧瑟、冷落的秋景，给全诗笼上了一层凄清、落寞的情调；再次，以蒹葭、白露起兴，呈现出一种迷茫的境界，从一个侧面显示了主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。9.《蒹葭》这首诗大量采用重章叠句，容易背混。对这个问题，小唐同学想请教你背诵方法，请你参与对话。小唐：我现在注意到，从“为霜”“