八年级语文下册 第五单元 语文实践活动导学案 苏教版.doc

语文实践活动1.培养关注社会、认识生活的习惯。2.培养分析问题的能力和独立思考的品质。重点:形成关注社会、认识生活的习惯,培养分析问题的能力和独立思考的品质。1.研究社会热点有什么意义和价值?例:可以进一步认识生活,了解社会,关注大事,可以培养搜集信息、研究问题、发表独立见解的能力。2.你主要依靠什么方式和途径来了解社会热点的?示例:(1)电视新闻;(2)网络;(3)报纸等纸质媒体;(4)人们之间的议论和传播。3.你一般比较关注什么社会热点问题?示例:(1)关于我们的国家安全,如军事等。(2)关于科学的进步与发展;(3)关于民生话题;(4)关于考试的变化;(5)突发性的重大事件。4.请举出两个最近发生的社会热点事件的例子。示例:(1)“郭美美”事件。2011年6月21日,新浪微博上一个名叫“郭美美baby”的网友颇受关注,这个自称“住大别墅,开玛莎拉蒂”的20岁女孩,其认证身份居然是“中国红十字会商业总经理”,其真实身份也众说纷纭,有网友称她是中国红十字会副会长郭长江的女儿,由此引发很多网友对中国红十字会的非议。(2)“神十”与“天宫一号”对接成功。2013年6月11号,神舟十号飞船和天宫一号目标飞行器3日凌晨在茫茫太空紧紧“相拥”。活动一:看事件,说观点。小悦悦事件:2011年10月13日下午5点30分,广东佛山南海黄岐的广佛五金城里,两岁女童小悦悦在过马路时不慎被一面包车撞倒并两度碾压,随后肇事车辆逃逸,随后开来的另一辆车直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去,七分钟内在女童身边经过的十几个路人,都对此冷眼漠视,只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。看了以上材料,你有什么感想?示例:(1)但愿天堂里没有车来车往,没有残忍与冷漠,没有人情浅薄、闲言碎语。小悦悦走了,这个只有两岁的女童,还未来得及鲜花盛开,还没有阅读世间繁华,没有领略人间美好,就这样走了。(2)如果小悦悦被碾,18名路人默然经过而不施救,我们该向小悦悦说声对不起。那么,面对小悦悦的撒手人寰,我们每个人都应该默哀,在内心深处点一支叫做良知的蜡烛。这支蜡烛照不出小悦悦的明亮未来,却能照出我们人性的小,照出人间的苦难与挣扎,照出这个尘世的灰暗和阴冷。活动二:探名言,说感悟。我国有句对读书人的古训:“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”这话还能作为新时代学生的信条吗?示例:很多时候做学问,确实要有这种不闻窗外事的执着和甘于寂寞。但是,现代如果学生还以此为教条,一心奉行的确不对。读书的目的不是要读书人服务社会吗?两耳不闻窗外事,怎么能了解社会。不关心国家大事,六畜不认,五谷不分,不以天下事为己任,这样的人怎么能适应当下的社会需要,这样培养出来的人怎么能服务社会。不管教科书是什么,都离不开理论联系实际的伟大真理。活动三:解疑难,学方法。1.研究社会热点问题应注意什么?示例:要调适好心态,充分发表看法,讲真话,要有从容平和的态度,耐心听取别人意见,不必争高下胜负。2.如果你来参加社会热点问题研讨会,请简单写出你的活动方案。示例:(1)活动主题及活动目的。(2)确定活动形式,如小组、班级辩论交流、评价。(3)材料准备。(4)小组辩论,各小组首先举行小型辩论会。交流前师生商定评价标准,如发言内容是否准确,实事求是,是否有自己独到的见解,语言是否通顺,表达是否流利清晰。(5)班级辩论交流、评价。3.*关注社会热点问题,进行研讨,需要我们做好哪些方面的准备?示例:(1)收集关注的社会热点话题信息。如中学生打工利弊谈。(2)选择一个热点问题进行研究。对于自己关注的社会热点问题,就需要更多地收集整理有关的资料,这些资料可以到互联网上进行查询,首先要尽可能多地掌握信息,收集的信息越多,材料越丰富,才会使自己思考的问题越深入,见解也会越深刻;其次,筛选信息,对于收集的信息,要根据自己的需要进行筛选,选择典型的具有代表性的材料。(3)大胆阐述自己的看法和见解。对于自己研究的社会热点,要充分准备好发言的材料,能够在研讨会上大胆阐述自己的见解和看法,这本身就是对自己在公众场合发言能力的锻炼。活动四:作研讨,固知识。 阅读下面材料,完成下列研讨。材料一:2011年9月3日上午,武汉市一位88岁的老人在菜场口摔倒后,围观者无人敢上前扶他一把。一小时后,老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。材料二:江苏南通的长途车司机殷红彬、乘务员郁维贞在路上扶起了一位被撞伤的老太太,事后,老太太指称司机为“肇事者”。最后由于长途车上装了监控探头,一看录像,才真相大白。 1.如果你碰到老人摔倒,你扶不扶?示例:我肯定会扶的,哪怕被冤枉了,可能会有些委屈,但至少我会心安理得。如果不扶,万一再发生材料一中的情况,我可能一辈子都生活在自责中了。再说,我们家里还会有老人,假如我们家里的老人摔倒了,谁来扶?我们也会老,假如有一天是我们自己摔倒了,还能指望陌生人会扶吗?2.看到老人倒在