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三年级下册数学第一单元 位置与方向 例3 认识斜方向 教学设计教学内容： 义务教育教科书（人教版）三年级下册 第7页例3。教学目标： 1、了解除了东、南、西、北这四个方向外，还有东北、东南、西南、西北这四个方向。 2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能根据不同的观测点，用这些方位词语描述物体所在的位置。 3、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 4、培养学生仔细观察的好习惯，及收集信息的能力、运用所学解决问题的能力。教学重点：培养学生仔细观察的好习惯，让其能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能根据不同的观测点，用这些方位词语描述物体所在的位置。教学难点：培养学生正确应用数学知识的能力。教具准备：课件教学过程：一、复习 1、东、南、西、北四个方向给定一个方向辨认其余三个方向。 2、平面示意图及地图通常是按上北下南的方向绘制的，用东、南、西、北描述图中物体所在的位置和方向。二、探究新知 学习例3.（出示课本情境图）1、图中获取“多功能厅在校园的东北角”，为什么呢？ 借助指南针盘面上的标记认识东北、东南、西南、西北这四个方向：正北方与正东方之间的方向就叫东北方向，正东方与正南方之间的方向就叫东南方，正南方与正西方之间的方向就叫西南方向，正西方与正北方之间的方向就叫西北方。以小明所处位置为观测点，多功能厅正好在在北方与正东方之间，多功能厅校园的东北角。2、餐厅、存车处、科技楼在校园的什么位置？认真观图，以小明所处位置为观测点，确定并描述餐厅、存车处、科技楼在校园的位置。3、物体的位置、方向与观测点的不同有密切关系。观测点不同，物体的位置、方向就不同，如：餐厅在存车处的什么方向？以存车处所处位置为观测点，餐厅在存车处的西北方向；科技楼在多功能厅的什么方向？以多功能厅所处位置为观测点，科技楼在多功能厅的西南方向;多功能厅在科技楼的什么方向？就要以科技楼所处位置为观测点，多功能厅在科技楼的东北方向。4、小结：今天新认识了四个方向，东北、东南、西南、西北，东北与西南相对，东南与西北相对，而且这四个方向也是按顺时针方向排列。三、知识运用运用所学知识描述图中小动物家的位置。强调找准观测点，正确判断出小动物家的位置。四、总结学习认识了八个方向，东、东南、南、西南、西、西北、北、东北，北方与南方相对，东方与西方相对，东北与西南相对，东南与西北相对，且八个方向
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