【志鸿全优设计】高中物理 第三章 相互作用单元检测 鲁科版必修1(1).doc

相互作用单元检测(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分。每小题给出的四个选项中有一个或多个选项是正确的，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分)1如图所示，将两个相同的条形磁铁a和b吸在一起，置于桌面上。下面的说法正确的是()ab对桌面的压力大小等于a、b的总重力ba对b的压力大小大于a的重力ca对b的压力大小等于a的重力db对桌面的压力大小小于a、b的总重力2用弹簧测力计竖直悬挂一静止的小球，以下说法中正确的是()a小球对弹簧测力计的拉力就是小球所受的重力b弹簧测力计的读数等于小球对弹簧测力计的拉力c小球所受重力的施力物体是弹簧测力计d小球所受重力的施力物体是地球3如图所示，三个物体质量相同，与水平地面间的动摩擦因数也相同，分别受到大小相同的力f1，f2，f3作用，其中f1，f2与水平面的夹角相同，已知甲、乙、丙都没有离开地面。则它们受到的摩擦力大小的关系是()a一定是甲最大b一定是乙最大c一定是丙最大d甲、乙所受摩擦力大小可能相同4.如图甲、乙所示，拉力f使叠放在一起的a、b两物体一起以共同速度沿f方向做匀速直线运动，则()a两图中a物体受到的摩擦力方向均与f方向相同b两图中a物体受到的摩擦力方向均与f方向相反c两图中a物体均不受摩擦力作用d甲图中a物体不受摩擦力，乙图中a物体受到的摩擦力方向与f方向相同5(广东高考)探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 n重物时，弹簧长度为0.16 m；悬挂20 n重物时，弹簧长度为0.18 m，则弹簧的原长l原和劲度系数k分别为()al原0.02 mk500 n/mbl原0.10 mk500 n/mcl原0.02 mk250 n/mdl原0.10 mk250 n/m6下图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧一根线是沿竖直方向。关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是()a甲球受到两个弹力的作用b乙球受到两个弹力的作用c丙球受到两个弹力的作用d丁球受到两个弹力的作用7如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力f之间的关系图，下列说法中正确的是()a弹簧的劲度系数是2 n/mb弹簧的劲度系数是2103 n/mc当弹簧受800 n的拉力作用时，弹簧伸长40 cmd当弹簧伸长20 cm时，弹簧产生的拉力是200 n8如图所示，位于水面桌面上的物块p，通过跨过定滑轮的轻绳与物块q相连，从滑轮到p和滑轮到q的两段绳都是水平的。已知q与p之间以及p与桌面之间的动摩擦因数都是，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计。若用一水平向右的力f拉p，使它做匀速运动，则f的大小为()a4mgb3mgc2mg dmg二、填空题(每小题10分，共20分)9某研究性学习小组在学习了摩擦力之后，通过观察沙堆的形成测出了沙粒之间的动摩擦因数。研究的过程如下：研究小组通过观察沙堆的形成过程可以发现，由漏斗落下的细沙总是在地面上形成一个小圆锥体，继续下落时，细沙沿圆锥体表面下滑，当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时，细沙不再下滑，如图所示。经过反复实验，研究小组得出结论：沙堆的形成与沙粒之间的动摩擦因数有关。该小组只用一把皮卷尺就测定了沙粒之间的动摩擦因数(假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，则：(1)该小组必须测定的物理量是_。(2)动摩擦因数与这些物理量之间的关系是_。10某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k。做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作l0；弹簧下端挂一个50 g的砝码时，指针指示的刻度数值记作l1；弹簧下端挂两个50 g的砝码时，指针指示的刻度数值记作l2；挂七个50 g的砝码时，指针指示的刻度数值记作l7。(1)下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是_和_。测量记录表：代表符号l0l1l2l3l4l5l6l7刻度数值/cm1.703.405.108.6010.312.1(2)实验中，l3和l7两个值还没有测定，请你根据下图将这两个测量值填入记录表中。(3)为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1l4l06.90 cm，d2l5l16.90 cm，d3l6l27.00 cm。请你给出第四个差值：d4_ cm。(4)根据以上差值，可以求出每增加50 g砝码的弹簧平均伸长量l。l用d1、d2、d3、d4表示的式子为：l_，代入数据解得l_ cm。(5)计算弹簧的劲度系数k_n/m。(g取9.8 m/s2)三、计算题(每小题16分，共32分)11如图所示，有黑、白两条毛巾交替折叠放在地面上，白毛巾的中间用绳与墙壁联结着，黑毛巾的中部用手将它拉住，欲将其分离开来，若两条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其与地面之间的动摩擦因数为，问将黑毛巾匀速拉出需加多大的水平力？如果有n条白、黑毛巾交替折叠放置着，要将n条黑毛巾一起匀速拉出，要多大的力？12如图所示，轻质弹簧的劲度系数为20 n/cm，用其拉着一个重200 n的物体在水平面上运动。当弹簧的伸长量为4 cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动。(1)求物体与水平面间的动摩擦因数；(2)当弹簧的伸长量为6 cm时，物体受到的水平拉力是多大？这时物体受到的摩擦力是多大？参考答案1. 答案：ab点拨：如果以a为研究对象，a受到三个力的作用：向下的重力，向下的吸引力，向上的支持力。三个力使a处于平衡，所以a对b的压力大小大于a的重力。如果把a和b看成一个物体，则b对桌面的压力大小等于a、b的总重力。所以答案为a、b两项。2. 答案：bd点拨：拉力和重力的性质不同，所以选项a错误；弹簧测力计的读数等于小球对弹簧测力计的拉力，所以b正确；小球所受拉力的施力物体是测力计，所受重力的施力物体则是地球，所以c错，d对。3. 答案：d点拨：从题意无法判定三个物体所受摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力，若甲、乙、丙都与地面发生了相对滑动，根据fn知，摩擦力的大小取决于它们与水平面间正压力的大小，显然乙受的摩擦力最大；若甲、乙、丙都没有与地面发生相对滑动，则它们受到的摩擦力跟f的水平分力大小相等，显然丙受到的摩擦力最大，这时甲、乙受到的摩擦力大小相等，所以d正确。4. 答案：d点拨：用假设法分析：甲图中，假设a受摩擦力，与a做匀速运动在水平方向受力为零不符，所以a不受摩擦力，乙图中，假设a不受摩擦力，a将相对b沿斜面向下运动，从而a受沿f方向的摩擦力。5. 答案：d点拨：由k知k n/m250 n/m，由f1k(l1l原)得l原0.10 m，故d正确。6. 答案：c点拨：甲球受水平面的弹力，斜面对甲球无弹力；乙球受水平面的弹力，乙与另一球之间无弹力；丙球受右侧球和球壳的两个弹力作用；丁球受竖直细线的拉力，倾斜细线的拉力刚好为零，故c正确，a、b、d错误。7. 答案：bc点拨：由题图可知k2103 n/m，故b正确。当弹簧受800 n的拉力作用时，x0.4 m40 cm，故c正确。当弹簧伸长20 cm时，fkx210320102 n400 n。故d错误。8. 答案：a点拨：因p、q都匀速运动，因此可用整体法与隔离法求解。隔离q，分析q在水平方向受向左的拉力f和向右的摩擦力f1mg，因此fmg；对整体分析知，整体受向右的拉力f、两绳向左的拉力、地面对整体向左的摩擦力f22mg，由平衡状态可知f2ff24mg。9. 答案：(1)沙堆的高度h和底面的周长s(2)点拨：(1)当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时，细沙不再下滑，此时应有沙粒受到的最大静摩擦力与重力的向下分力平衡，有mgsin mgcos 即tan 所以，要测量沙粒之间的动摩擦因数，就须间接测出圆锥体的母线与底面的夹角，测出测量沙堆的高度h和底面的周长s，就能算出的正切，算出沙粒之间的动摩擦因数。(2)tan 。10. 答案：(1)l5l6(2)6.85(6.846.86)14.05(14.0414.06)(3)l7l37.20(7.187.22)(4)1.75(5)28点拨：(1)读数时应估读一位，所以表格中l5、l6数值在记录时有误。(2)根据图示进行测量结果读数时，要确保有效位数正确，估读在误差允许的范围内。(3)第四个差值d4l7l37.20 cm。(4)平均伸长量l1.75 cm。(5)k n/m28 n/m。11. 答案：5mg(4n1)nmg点拨：黑毛巾有四个面受到摩擦力，平衡时：ff