河南省淮阳县西城中学八年级物理全册《6.5 科学探究 摩擦力》导学案1（无答案）（新版）沪科版.doc

第五节：科学探究：摩擦力班级 姓名 小组 评价学习目标：1. 知道摩擦力是如何产生的。 2、掌握摩擦力的大小跟什么因素有关。 3. 知道增大和减小摩擦的方法。重点：引导学生探究“影响滑动摩擦力大小的因 素”解释生活中的摩擦现象。难点：如何引导学生进行科学的自主的实验探究。知识清单1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。（摩擦力用f来表示）2、摩擦力的分类： a 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力。 b 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力。 c 静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上将要运动而未运动时所产生的摩擦力。3、影响滑动摩擦力大小的因素： 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大。4、增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度。 减小摩擦力的方法：减小压力；增大接触面的光滑程度；变滑动为滚动；使接触面彼此离开。典例剖析例1（14锦州改编）汽车刹车后由于惯性不会立即停下来,但车速会逐渐变小,是由于受到_的作用；如在雨天,车会滑行得更远,这是因为_. 【解析】汽车原来是运动的,刹车后汽车由于惯性仍保持原来的运动状态,但在运动过程中会受到摩擦力的作用,所以最终要停下来.在雨天,由于接触面的粗糙程度减小,车与地面间的摩擦力减小,因此汽车刹车后车会滑行得更远. 变式题（14昆明）下列体育运动中,为了减小摩擦的是（ ）a. 足球守门员戴着防滑手套b. 打羽毛球时握紧球拍c. 对赛车的轴承添加润滑油d. 体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉【解析】足球守门员戴着防滑手套是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，a选项不符合题意；打羽毛球时握紧球拍，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；b选项不符合题意；对赛车的轴承添加润滑油，是在压力一定时，使接触面脱离，属于减小摩擦，c选项符合题意.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.d 选项不符合题意.故选 c. 中考链接（12河南19题7分）用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.（1）实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对_力.（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是_n.(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如上表所示,请根据表中的数据,在图乙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像. 实验次数12345压力 f /n 34567摩擦力f /n 0.60.81.01.21.4（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成_.（5）实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗？_，理由是：_. 达标检测1写出下列各种摩擦的名称：(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_；(2)洗筷子时抹布和筷子之间的摩擦是_（题型一）图8-112世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的_气垫船是采用_的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成_，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力（题型三）3图8-11中，a、b是两只质量相同的旅行箱，_箱容易被推动，这说明了_（题型二）4说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： (1)在结冰的公路上撒砂子_； (2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子_； (3)轮胎上刻有花纹_； (4)给机器上润滑油_； (5)轴承两圈之间装有滚珠_（题型三）5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的_来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用_的方法来增大_.6下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是 ( ) （题型一）a滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上b两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力c滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动d增大重力可以增大滑动摩擦力7为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：自行车车胎表面有花纹：螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是 ( ) （题型三） a b只有c d8人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是 ( ) a地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进b地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进c鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进d鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进9老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（ ）（题型一）a同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上b固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊