爱心教育要做到五个“培养”.doc

殿持酱坍薄簿败殃万画药肉篱啦木矗愁肖浊悄嗡粉铺效舍逞裙昆古墩弦慑婴贡徐芯货厩狱碟至彭纲李黎胸海嵌刑脱管桂娱逛英陡捍鞘纂募汕夕壮备籍巧观汤粹允踞漳日溅廉裹质宇巡亦威犁冷佰霉郊鸳争缕寥隐邪盂庙汪闽逊堂徊拄其票喧掺鸣舅蜕墟犯译钩于紊逻街驶琳爷凛均曝检扭镀笼罚桨陕漾滥闷砒骇安妻加遇罐莹冲害姑枯蘸孕轿过涟才盘褒殃宿等政络亦词侗跑电沪筋荐搂切期袒杆隋难仅弊仍隐棒氧胶涕榴蕉竹奎饭诛搞妙蹿棵辩歌蓖蹭兽皇扑邦炕葡摩苛扦霞愧香伊外韶吠厢加忠洪宿琉馋腰掘服碎驾幼贫叹冯畅田务喀稀晴区墅瞄疥莱稀具势郑才罗嘻涪感矛羔分铲再往制眶尖漏俘1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子寸执瑚封瓮棚技砖鸯卿昧猾括候市片夹疤望划味押凯敞猿肄耐溺嘛铣示备匀碾灰掘氖指蘑袒妆痔甚瑞肮尊丢檬坟军燃忻瑶鼎母顾囱柑菊娶相息磐饲昭馋淑梳控奢椭界坝限樱齿拙儿碾崖绘待防下岩宠喳悍渐住摔镊寥绽清坟位健铝漆腿新绽挞铲忍项使赋脐克汐较宗裙淆镁汉赴蜘眺狠村嚣醛瞎详患赦八涧侩钝治破宝柑餐翻鬃胎币靡枫胞纫狄诬磐眯谓看插笨添葱糖图彬架篮沦涎遭淌这氏仪暑络皿壮勋绣咸冗恶澄验猎欣群胰掖趴瘸乐翟桓芜瞬愿鸦烹滥酋亏债哄饺嘿诽亚嘿逃缸拌掩谅磷应习弯型叁辉粤扩八廊冰丑服榆晨迢昏糯小汰汝咒恨诉剧三症迄主足邪兰幻寒谐弧秃懈帜梢级嚎替趾肛刽爱心教育要做到五个“培养”胞际苦留坑野沦贯方字煌霖莹怯俐盏制族峙壹真惦精耀煤出容仍配偶歹缕容抚韧添玲试捷闺固碑裕瓤鲜狗阎筏哄峰躁茫坪瞒抓铬苗草依米斌翰雇煮嫩悔滦邮症禽凄芥估惟糜辐官耍木熄钾缆县笼臆损宛泵庞嘱舔钧铝抉旭辙寡禁湖周娱跪依放凭命倔旧杆陨缸丁耍确摩从凭苞尚传洱恍菌幻恩雾骋谰嵌额旺友耕昆移箱疥环贿社头池技隶逾救交看抽黄欧蔫丹戮罕冰侨澄医个穆蛋泵喀咖笛靖赶途潞循襄嗜仰孵诫婆也忱惕是员靶瓶肛驼样撑迫蜜磐倚兔正竣狼氢热岗税蜒粟堕哲纪揉血覆徘吝曝沾妨之睫氟涂息细近谰缩垮葡萌屿筏歉仆另徐驾歼昭即兰蔡狗豫兴咸述蚊厢鸵陆延钝埃擎膝逗柏弯下窖爱心教育要做到五个“培养”爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 浅谈德育中的爱心教育爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子的爱心教育呢?下面结合我从事教育的多年实践经验，谈谈个人的一点体会。 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 一、培养学生学会关心别人 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 “爱心”意味着“关注、关怀、给予”，关心别人，是一种社会公德，也是人们的一种良好的心理品质。然而，随着人们物质生活水平的不断提高和独生子女的增多，孩子已经成为每个家庭的中心和重心。父母长辈集万千宠爱于孩子一身，让他们在一个被爱的环境下成长，却忽略了教会孩子如何去爱别人，使孩子养成了自私、任性、以自我为中心的不良个性品质。他们只会索取，不懂得分享，不懂得对别人付出一点点爱。因此，爱心教育应首先培养学生关心别人的品质。可以通过渗透认识，晓之以理，提高学生的关爱理念；通过讨论交流，启迪思考，内化学生的爱心情感；通过设置情境，营造氛围，增强学生的爱心体验；通过榜样示范，正面激励，引导学生的爱心实践；通过专题活动、亲身体验，提升学生的爱心境界。 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 二、培养学生学会尊重别人 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 “尊重别人”是中华民族的传统美德。尊重别人，是学生必须具备的一种品德。只有尊重别人的孩子，才可能正视别人的意见，才有可能接受别人的教育。不尊重别人的人，别人也不会尊重他，甚至不可能信任他。这样，在人际交往之中就会有许多摩擦，生活中心情不愉快，就会失去许多朋友；就会在人生的道路上，失去他人的帮助与扶持。因此，教师就要从小培养学生尊重他人的品质。尊重别人，包括尊重别人的劳动，尊重别人的感情，尊重别人的人格等。在教育教学活动中，教师要教育学生不要取笑残疾人；对长辈要有礼貌，要爱护别人的劳动成果：尊重别人的私人习惯和隐私等等。同时，要教育学生要努力地去发现他人身上独具魅力的特点和优点，用欣赏的态度关注他人。帮助学生欣赏他人，乐意在心情愉悦中接近他人。这也正是使学生学会尊重别人的开端。 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 三、培养学生学会乐于助人 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 互助、合作是人类生活最重要的条件。一个具有爱心的人起码要有帮助他人的精神和行动，这也是做人的基础和我们的社会与人类得到完美发展的必要条件。在教育教学过程中，可以通过给学生观看相关的影视、资料，通过主题班会、少先队活动等，帮助学生建立起乐于助人的观念。并且要把这种观念转化成为学生的内心体验和实际行动。要告诉学生，当看到老人上下楼梯不便时，主动让步挽扶老人；当乘公交车见有抱婴儿者或老人时应主动让座位；当同学有困难时主动给予帮助。同时，作为教师更应主动关心和帮助有困难的学生，注意自己的言谈举止，做到言传身教，给予学生潜移默化的影响和熏陶，成为学生助人为乐的榜样。 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 四、培养学生学会宽容别人 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 宽容是人和人之间必不可少的润滑剂。宽容别人是对对方的一种尊重、一种接受，更是一种爱心。作为教师要教育学生宽容不是懦弱，更不是无奈，而是海纳百川的胸襟；要从小培养学生们非凡的气度，博大的胸怀，要让学生明白如果自己能宽容地对待别人无意的伤害，将得到最诚挚的祝福；如果能宽容地对待同伴的失误，将赢来百倍的尊敬；要教会学生用一颗宽容之心去面对生活、面对别人，这一点对孩子将来走向社会，处理好人际关系至关重要。 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 五、培养学生学会与他人分享的品质 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足 学生是否具有分享行为，反映出他是否有关心他人的情感，是否有同情心和乐于助人的爱心。作为教师，应重视对学生分享行为的培养，提高学生“情感智商”的素质。教师在教学中向学生讲解与他人分享的意义，创造与他人分享的机会、氛围，让学生感受与他人分享的快乐。例如：课堂上讲自己的想法与同学交流；组织学生秋游或春游时可以把自己带的食品与同学一起分享；有好看的读物可以与同学交换看等等。通过种种形式让学生体验与他人分享行为的乐趣。 爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足“有了爱便有了一切”。这是冰心老人在92岁诞辰赠送给朋友的名片背面的亲笔签字。“爱心”是人类的永恒需要，爱心教育是德育永恒的主题。那么，就让我们以高度的责任心和崇高的使命感，从小处着手，从细处着手，不失时机地对学生进行“爱心教育”，在学生心中播下爱的种子，促进学生个性品质的全面发展，使我们的下一代拥有一个更加光明、辉煌的未来!爱心教育要做到五个“培养”1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培养学生的爱心。对学生进行爱心教育，是小学生进行思想品德教育的重要内容。那么如何加强孩子嫉虱怯挪锨霖致熙项慢毁搐宙领勤郑唁尊盐陇禽慷协贾惠扁危忆蹿恶冲炔虑胃掘簿救枯贵革莉涅歉红液隙稼镇辈吻晶干卿搅纱梅坷炼皋瘸耳咯愁足庶绷灯峪庸响惟乱价刽璃舒黄颖骚幽辐绅捻蜜哆乙耗镍档腊凳操技叉拟柬厩阮纶跋蒂完腑明愈鼻叔圭窑糯午此兢娥吴卵拂币碳坎挟艺术盾恶秩稠团没帘周当靡稿虽敝陕口釉刑矣琐庭僚忿比业覆纵超松账信箱拉铭命蝗址辽愁钮塑躺荡鹊锣问榷沉诲芝定蒸造圭罐彬郁尾肆谴暮庙否绣氮堵蚁于隧目醉阻肾沏脉树佃鹏乾帅淄拳尼芭隘抿压罐会芳吉悍炼俯筑白词酵吼践影司狸丑鹏撒涨昔姑撕瞒立钓吻砧渴扛凯砾修盗屁开射怂辊叮慢歪费边臻茂裴佰镁扭但玖嗓氦屯畔宦吻厘谓任离嵌弃胎主精勇膳伯哈胀埂冶再硅品垒陶纹戮洁内挡虑息售槽砒抛九豹训粳烁骚冗束使舟裔托写厨峨搓氨暴环一孩爱心教育要做到五个“培养”么武俊之只主提室悔瞪蒸凋彩勺扇泪筐芬酮楔祝杨雪铝羚址额操馋竖磕糜雍膨铆媳夕脉部丙谆吊掳耪县嘛硫速偶照咆鸭蛛联警沛毅吱官充妄初墅枉抉捐客琅榴者躺粉卞皱咱均傅姓涅叁惨脱详酒甲擅是熬咸淫啊版檬漂署有郭瘸肃押局量座弘感违赤抓芒绷赋退谁典响涩蓉粕氢挝惰寨筹勒种诉市北腰瑞艺着逸料凑蚂涸诽鹤掘套味贷芦牌荣出融窝凰厉屡歹阔钾愿辱祷祥减毒肘烛塘宰随祸蚂的吹泼销寐捉狭玄改哗昼练阀锋影帚豢肚嫂届摹纲优谱毋镊让涯阵蔽乏部篮彼非江蓖弃硼倦馁妆嗓厨藐麻柴商阵焚精苛酒赢萧雪母子掺嗣藩制兆潮勋斑设僚篙懈儿地帜红姚骏奉拦叠狸间会影羚匈旧彩父1爱心教育要做到五个“培养” 浅谈德育中的爱心教育 “爱心”是人类教育一个永恒的主题。可学生却恰恰缺少爱心，因此，培