六年级第六单元整理.doc

18 给家乡孩子的信（巴金）一、作者简介：巴金，四川成都人，原名李尧棠，字芾甘，作品家、春、秋被称为激流三部曲，雾、雨、电被称为爱情三部曲。二、书信的格式：称呼、正文、祝福语、署名、日期三、句子理解。1、我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。对祖国和同胞无限的爱，是巴金文学创作的动力和源泉，也是文学作品成功的原因，才能感动读者，拨动读者心弦。2、我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。生命开花结果：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的的社会添上一点光彩。3、“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”这是巴金爷爷一生恪守的信条，即人生的价值不在于享受，而在于奉献，在于不断释放自己的能量，贡献自己的精力。巴金爷爷正是这样，他不断释放能量，贡献自己的精力，创作了大量的文学作品，向社会提供了宝贵的精神食粮，实现了自己的人生价值。四、课后习题分析。2读读下面的句子，说说划线的词能不能省略，为什么？（1）无论如何，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起了笔。不能，这句话强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持带病给孩子们回信，体现了他对家乡孩子的理解和关爱。（2）我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。不能，因为这句话说明了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，思索，追求后得来的。如果省略了，语气上会显得平缓，表意上也失去了强调。五、读了这封信，你明白了什么？（或者这封信给了你什么启示？）1、我明白了生命的意义在于奉献而不在于享受。2、我明白了人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。3、我明白了要珍惜时间，好好学习。十九钱学森（中国导弹之父）（身在异国 矢志不渝 魂牵梦绕 赤胆忠心）一本文中心：本文记叙了我国著名科学家钱学森在美国时一刻也没有忘记自己的祖国，以及回国后，为我国运载火箭和导弹的研制和发射做出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。身在异国 心系祖国 热爱祖国钱学森 祖国新生 急切回国克服阻挠 奔向祖国做出贡献 报效祖国二本文使用了倒叙的写作方法，创设情境，设置悬念，增强了表达效果。三句子理解：1、“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”体会到钱学森有一颗炽热的爱国之心，和他一心报效祖国的强烈愿望。2、“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”体会到钱学森在空气动力学方面的研究卓有成效，美国将竭尽全力、百般阻挠他回国，也反衬出钱学森回国决心很大。3、“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”从“终于” 体会到钱学森的炽热爱国情和拳拳的报国心，从“应当” 体会到钱学森认为回国是他应尽的职务和他的爱国热情。 4、眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！体会到钱学森的归心似箭，归国心切。四相关对联：“心存华夏，耿耿五年归国路 情系科学，殷殷十载航天情”五感动中国人物钱学森的颁奖词在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。20、詹天佑1、中心句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2、为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师？答：1、爱国：面对帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑毅然接受了主持修筑京张铁路的任务，在完成任务完成的过程中表现出严谨的科学态度和身先士卒、任劳任怨的工作精神。 2、杰出：在于创新：巧妙开凿隧道：1、从两端同时向中间凿进的办法 2、竖井开凿法 精心设计线路：人字形线路3、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。赞叹什么：1、工程艰巨2、在特定历史时代，敢于承担如此重任，表现了可贵的爱国精神 3、修建铁路的过程中，敢于创新，体现了杰出的才智。4、第四自然段詹天佑说的、做的、想的分别表现了他怎样的品质？说的：认真严谨的工作作风 一丝不苟做的：身先士卒 以身作则 任劳任怨 同甘共苦想的：修好铁路为国争气的决心大、信心足 爱国21.鞋匠的儿子（林肯：宽容大度，仁爱正义，襟怀坦荡，谦逊朴实）一中心思想：本文记叙了林肯当选美国总统之际，有些参议员想利用他出身卑微来羞辱他。但他却毫不忌讳地赞扬鞋匠父亲的伟大，凭借自己的宽容和智慧捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。表现了林肯的宽容大度，仁爱正义，谦逊朴实。二句子理解1.我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。理解：（1）从“忠告”中我体会到林肯看到了根深蒂固的等级观念，他觉得一个国家，人与人之间只有平等，国家才会统一.安定.和谐，作为总统，他要努力改变这种观念。从第一个“永远”中，我体会到林肯的宽容大度。（2）从第二个“永远”中我体会到林肯对于自己是鞋匠的儿子无可回避之意，他觉得没什么不光彩的，还为自己是鞋匠的儿子感到自豪和光明磊落。（2）从第三个“永远”中我体会到林肯对父亲尊敬，爱戴和感激。三个“永远”表现了林肯不已自己是鞋匠的儿子为耻，决心做一个好总统，为人民服务。2.就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。理解：（1）从这句话中体会到林肯乐于为参议员服务，心中没有等级观念，不经意间化解了敌意。（2）这段话中体现了林肯凭借智慧，以父亲为这位参议员家做过鞋子为例，说明人与人之间应该互相帮助，合作。更表达了面对突如其来的羞辱嘲笑，林肯非但没有拍案而起，没有恼羞成怒，没有严加指责，而是语出惊人，宽容大度，充满睿智。表现了一位成熟政治家出类拔萃的才华。3、对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。理解:意思是，即使林肯身为国家总统，但他认为自己永远无法像父亲那么伟大。谦逊朴实的林肯怎能不赢得大家的掌声呢？三.那位参议员听过林肯说的话后，会怎么想？答：那位参议员回想：林肯是如此宽容大度，仁爱正义，襟怀坦荡，而我却去羞辱一个已经过世的老人，真是太不应该了。我外表高贵但内心卑微，而出身卑微的林肯却有着高贵的心灵，和他比起来，我真是太渺小了。四.名言林肯的名言：1. 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 2. 民主主义就是人民的,