北师大版三年级语文下册教案《春天的雨点》教学设计(1).doc_第1页
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文档简介

教学资料参考北师大版三年级语文下册教案春天的雨点教学设计(1)- 1 -1 认识15个生字，会写11个生字，掌握沙哑、飘洒、疲劳等词.2 学习课文，读懂课文内容，体会师生间真挚的感情.3 理解课题春天的雨点.教学重点：引导学生理解课后最后一段，懂得春天的雨点的深刻含义.课时安排：二课时第一课时课时目标：1 初读课文，识认生字.2 再读课文，理清课文结构.3 熟读课文，理解内容，体会师生之间真挚的感情.导学过程：一直接导课：今天，我们学习一篇新课文，板书春天的雨点.二初读课文，认识生字、词.1 自由读课文，读准字音，认清字形，用喜欢的方法认识文中生字.2 检测学生认字情况，重点检测：跪、竭、朦胧、蓬.三书读课文，理解内容.1 再读课文，将课文读通读顺.2 略读课文，说说课文写了几件事？3 试着给课文分段，说说每段的意思.4 仔细读课文，说说那一部分对你感受最深，为什么？找出描写乌罕娜老师言行的语句，边读边体会老师对学生的关心和爱护.结合课文21段，让学生体会老师的用意，感受老师的以后，达丽玛是怎么做的？（师通过指导朗读，是学生体会师生之间的爱.）四总结全文，布置作业.第二课时课时目标：1 进一步朗读课文，理解课题春天的雨点，联系自己感受师生之爱.2 指导写生字.导学过程：一直揭课题今天我们继续学习课文春天的雨点.二感情朗读，回顾内容.1 有感情地朗读全文.2 重点引导学生朗读最后一段，讨论春天的雨点涵义？三拓展与延伸1 学完课文，你有什么要说的？2 说一说在你的身上有没有发生过类似这样的事情？四指导写生字1 观察生字，说说那些字容易写错.2 重点指导：蒙（不要少写一横）、忍（心字头上一把刀
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