河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上学期期末测试题二（无答案） 新人教版.doc

河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上学期期末测试题二本试卷分第卷和第卷，满分120分，考试时间150分钟注意：答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回第卷（选择题，共30分）一、 基础知识积累与运用（每小题2分，共16分）1. 下列加点字注音全对的一项是（ ）a . 陨落（yn） 诘难（ji） 簇新（c） 味同嚼蜡（jio）b. 扶掖（y） 膜拜（m） 恁地（rn） 恪尽职守（k）c. 腼腆（tin） 诓骗（kung） 恣睢（zh） 吹毛求疵（ch）d. 怄气（u）抽噎（y）瞰望（kn）越俎代庖（z）2选出没有错别字的一项（ ）a. 红装素裹 气吞斗牛 断章取意 鳞次栉比b. 廓然无累 涕泗横流 怀古伤今 通霄达旦 c. 怒不可遏 根深蒂锢 自知之明 睡眼惺忪d. 蹑手蹑脚 豁然贯通 周道如砥 重蹈覆辙3下列各句中加点词语解释有误的是（ ）a. 同学一百人之中，我在中间，不过是没有落第。（落第：原指科举时代考试不中。这里指考试不及格。）b. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。） c. 斑羚羊们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡蹿乱跳。（维谷：这里指具体的山谷。）d. 有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（惟妙惟肖：这里形容雕刻得十分精妙逼真。）4下列句子中没有语病的一项是（ ）a. 在人生道路上，挫折和失败在所难免，但只有不气馁，坚持下去，总会有成功的一天。b. 全世界每天至少有5万人死于由于水污染引起的各种疾病。c. 在交通管理部门的大力宣传下，使我们南宁市的酒后驾车现象大为减少。d. 为了做好食品安全工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。5填到横线上的文句恰当的一项是( )崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的人站在它面前，不过是芝麻儿。但人总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王珠穆朗玛峰。人，为攀登而欣喜；_ 。a. 山，却缄默不语它用自己的筋骨，证明着自己的伟大。b. 山，却冥然不觉它没有灵性的高大，不过是一堆土石。c. 山，却欣喜万分它以为人的攀登作出贡献而自豪。d. 山，却毫不在意它相信人永远不会征服自己的。6下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）a. “没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说：“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”b. 在横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等越往西就越是人烟稀少，东方不得不经常风餐露宿。c. 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？d. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。7对下列句子的修辞手法及表达作用理解错误的一项是（ ）a.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（比喻、拟人，表现“我”急于到赵庄看戏的焦急、急切心情。）b. 万里赴戎机，关山渡若飞。（比喻、夸张，说明行军之神速。）c. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（夸张，突出地表现时光迅速流逝。）d. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（反语，表达了作者对这种强盗行径的强烈的讽刺与愤慨。）8对下这首词的理解恰当的一项是（ ）渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。a. “衡阳雁去”是说“大雁从衡阳飞走了”而并不是“大雁向衡阳飞去了”。b. 这首词既表达了将士们的爱国之心，又流露出思念家乡亲人的感情。c. “羌管悠悠霜满地”写出了边塞虽寒冷，但有羌管奏乐，生活并不艰苦，也很热闹。d. 这首词感情悲观而消极，表明了鲜明的反战厌战情绪。二、说明文阅读（每小题2分，共8分）植物防护武器 大自然中，病菌、昆虫和高等动物，时时刻刻都在向植物发动“侵袭，可是，为什么地球上的植物却仍然占据着大多数的地盘呢?原来，植物在长期进化过程中，形成了种种保障物种延续的防御自卫甚至是还击能力，足以应付一切外来的进攻。 大家知道，气步甲虫等一些昆虫具有使用“化学武器”自卫的本领。有趣的是，很多植物也同样具有这种本领，它们利用自身分泌的毒素或者特殊的气味、滋味等刺激性物质来御敌。有一种名叫毒芹的多年生草本植物，含有毒芹碱，动物吃了很快就会中毒死亡；马利筋和夹竹桃等植物含有强心苷，可使咬食它们的昆虫因肌肉松弛而丧命；三叶草和一些金合欢等植物，能产生毒性很强的氰化物，使蚕食它们的昆虫中毒死亡。几百年前，住在拉丁美洲的土著人经常受到强盗的侵扰。有一次，他们把强盗引进埋伏圈后立即躲藏起来。强盗发现要追的土著人突然不见，便四处寻找，奇怪的是，身体只要碰触到一种外形像南瓜一样的菌类植物，这些“南瓜”随即发生“爆炸”。不一会儿，刺鼻的烟雾弥漫开来，强盗们被呛得拼命打喷嚏，随之涕泪泉涌，视线模糊，最后反被土著人全部消灭了。植物针对外来攻击的自卫手段是形形色色的，它们能靠【甲】“化学武器”进行自卫，也能使用【乙】“物理武器”进行自卫，更有些植物能以自己特殊的生理机能来抵御外来侵袭。有些植物依靠自身的棘、刺和毛芒等特殊装备来御敌，这些“物理武器”使动物和人不敢随意触动它们。仙人掌、洋槐身上都长满了刺，板栗的刺长在种子外面的总苞上，动物都无法吃；豆科植物皂荚树的树干和枝条上长了许多大而分枝的枝刺，猴子不敢攀爬，连皮厚的大野兽也不敢去碰它；产于南非的锚草果实外观如铁锚状，硬刺四伸，而且刺上还有钩，即使是最凶暴的狮子也都避开它，因为锚草果实一旦扎入狮子的口腔、鼻孔就无法除去，甚至有的会由于不能进食而危及生命；有一种叫做沙箱树的植物，有“植物枪”之称，果实成熟后会爆破，爆开时种子像枪的子弹一样，飞速弹出l 0米外，沙箱树就是用这种方式，保护自己的种子不被摘走。有些植物既无毒素也不长刺、毛，它们会用什么办法进行防御呢？高大的树木，其果实、嫩枝、嫩叶等都悬挂在高空，让很多想啃食的动物可望不可即；“一岁一枯荣”的禾本科植物，是依靠自己的快速生长能力和繁衍后代能力来保障自己在自然界的一席之地。 (摘自中国科技纵横2012年第l期，有改动)9下列表述，不属于本文说明对象特征的一项是（ ）a一些昆虫具有使用“化学武器”自卫的本领。b很多植物具有使用“化学武器”自卫的本领。c有些植物能使用“物理武器”进行自卫。d有些植物能以自己特殊的生理机能来抵御外来侵袭。10下列概述，不符合原文意思的一项是（ ）a植物之所以能在地球上占据着大多数的地盘，是因为其在长期进化过程中，形成了种种保障物种延续的防御自卫甚至是还击能力。b三叶草和一些金合欢等植物，能产生毒性很强的“化学武器”氰化物，昆虫吃了会中毒死亡。c. 几百年前，在拉丁美洲有一种特殊的南瓜，人的身体只要碰触到这种南瓜，它随即发生“爆炸”。d. 有“植物枪”之称的沙箱树，果实成熟后会爆破，爆开时种子像枪的子弹一样，飞速弹出十米外。11下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）a第段是按照“先结果后原因”的逻辑顺序对植物的防护能力进行说明。b本文的结构形式为“总一分一总”，六个自然段划分为：。c第段中画线的【甲】句紧承上文“化学武器”的内容，【乙】句引出下文“物理武器”的内容，这两句话的顺序不能调换。d. 段主要运刚举例子、打比方、列数字的说明方法，说明了有些植物依靠自身的“物理武器”来御敌。12下列对本文采用的说明顺序判断正确的一项是（ ）a. 总分顺序 b. 时间顺序 c. 空间顺序 d. 逻辑顺序 三、文言文阅读（1315小题，每小题2分；1619题共10分；本大题共16分）（一）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。13下列各组加点词中，意思相同的一组是（ ）a. 徐公何能及君也 及郡下，诣太守b. 吾妻之美我者 山川之美，古来共谈c. 臣之客欲有求于臣 两股战战，几欲先走d. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也14对句中“于”字的用法分类正确的一项是（ ） 欲有求于我也 战于长勺 万钟于我何加焉 皆以美于徐公 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 燕、赵、魏闻之，皆朝于齐 此所谓战胜于朝庭a bc d15下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（ ）a. 邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，劝齐王纳谏，终使齐国大治。b. 曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜了强大的齐国。c. 墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。d. 诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。第卷（非选择题，共90分）16把第卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）我孰与城北徐公美？ 期年之后，虽欲言，无可进者。 （二）晏子谏齐景公景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（选自刘向晏子春秋）【注】晏子：名婴，齐国宰相。景公：齐国国君。闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。 17解释下列句子中加点的词。（2分）晏子入见，立有间（ ） 公被狐白之裘（ ）18将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）怪哉！雨雪三日而天不寒。 19.用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征。（2分） 四古诗文默写。（共10分）20. 梳洗罢，独倚望江楼。 ， 。（温庭筠望江南）欲为圣明除弊事， 。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） ，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子两章） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 。（李清照武陵春） ， 。所谓伊人，在水之湄。（诗经两首）五综合实践（共6分）21. 假如你的班级在毕业前夕举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决下列问题。同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每框只填入一个表示数量的字。（2分）上联：一支粉笔，口袖清风，启迪口秋智慧；下联：口尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。横批：口年树人班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。（2分）小明：李老师，您好！我是小明。李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？小明： 。李老师：哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。小明： 。李老师：好的，我会在明天上午十点种赶到学校，到时见。同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。（2分）致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。致语文老师： 。六现代文阅读（共14分） 这个星球有你张丽钧彭海纳先生打来电话，邀我去西部老师培训会上做讲座。尽管与彭先生仅有一面之交，但还是愉快地应允了。放下电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了，连忙打电话向主持会议的人请假。对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过来一句： “酬劳不少吧？”问得人火往上拱，又不便发作，陪笑说：“跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游。我的讲座是零报酬。”对方听了，用洞悉一切的口吻说：“哦，零报酬？那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧来这个会还是去那个会，你自己掂量吧。” 我跟自己说：何苦呢？背着一口黑锅去搞什么讲座！可是， 答应了的事又怎好爽约？我需要一个推掉讲座的充分理由。 我上网搜索彭先生的背景资料。 彭先生本是清华大学的高材生，毕业后到天津市一家知名软件公司做软件企划。朝阳般的年纪，做着一份朝阳的工作，惹来许多人艳羡。但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿流放西部的it 人。 促使彭先生下决心去西部的，是一对苦难的母女。那一年冬季的一个傍晚，彭先生从公司下班回家，发现自行车的车胎没气了，便把车推到一个修车摊去修理。三九天气，风像刀子一样刮得人脸生疼。为他补胎的是一个进城打工的女人，女人身边，是她五六岁的女儿。小女孩渴了，一直缠着妈妈要水喝。但妈妈忙着补胎、涂胶，腾不出手来给女儿倒水。小女孩见妈妈实在顾不上自己，便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈： “妈妈，这盆里的水能喝吗？” 没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着冰碴儿的脏水盆这一切发生得那么突然，彭先生的心一下被揪疼了。他赶忙跑到最近的一家商店，买了几瓶牛奶，以最快的速度跑回来交到小女孩手中 第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。他事后说：“在离我们公司不到五百米远的地方，竟有如此苦难的事情发生！而我却坐在夏有空调，冬有暖气的办公室里这件事是一个导火索，它把我几年来一直想做的事情一下子提前了；或者说，像是一个朋友打来电话，让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了！” 于是，他去了那个叫黄羊川的地方。分文不取，义务支教。当他坐在一户王姓人家的炕头，吃着读到四年级就因贫困辍学的女孩烤的土豆时，他哭了；当他在另一户人家，听到一个已经做了母亲的人，说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。 通过努力，他让黄羊川的中学生每周能吃上一次肉；通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页。 我原本寻觅推辞借口的心，此刻却被亲近的热望塞得满满。在这些故事面前，一口“黑锅”显得多么微不足道！ 我不知道那些津津乐道于“血酬定律”的人，是如何从学术的角度解读