父母与孩子之间的爱.doc

父母与孩子之间的爱（学案）三维目标：知识目标：了解作者，理解父爱的本质和母爱的本质，了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点。能力目标：初步掌握阅读论述类文章的方法，即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。情感、态度、价值观目标：把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵；体会父爱及母爱的伟大，学会感恩父母。教学重难点： 重点：引导学生理清文章的思路，对文章进行结构分析，品味关键语句，并进而深入理解文章的内涵。难点：引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。教学方法：合作探究，讨论展示教学课时：1课时课前准备：仔细阅读本文，通过课前预习完成下列问题。教学过程：一 导入新课：作者通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。我们所学过的关于母爱的文章都是赞扬母爱的伟大与崇高，都是感性上的，今天我们就来站在理性的角度上来重新审视这份爱二作者：弗罗姆著名的德国（后加入美国籍）精神分析学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物.主要著作有:逃避自由、遗忘的语言、 为自己的人 、爱的艺术心理分析和伦理学等，广泛反映了当代西方社会多种学科的思想成果。 弗罗姆十分重视人与社会的关系的研究。他承认人的生物性，但更强调人的社会性，认为人的本质是由文化的或社会的因素而不是生物的因素决定的。人在现代社会中普遍具有孤独感，这是人在社会中达到个性化的必然结果。为了医治病态社会，他提出通过改善人的心理，解决有关人们的劳动组织与社会的相互关系的问题，建立一个友爱、互助、没有孤独感的理想社会。 爱的艺术是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 爱的艺术自1956年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一三 解题：对象：母亲、父亲、孩子内容： 爱 三. 感知课文：1.本文属于议论文，课文主要阐述了怎样的观点？ 2.阅读课文，给文章划分层次四合作研讨：1. 阅读课文，完成下列表格人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段 特征刚出生阶段岁以下岁少年时期成熟时期2.探究文本合作学习：阅读一、二部分，回答下列问题。问题一：母爱与父爱分别有那些特点？问题二：母爱与父爱有哪些不同？问题三：母爱与父爱有哪些积极性与消极性？ 父爱与母爱的特点以及积极面、消极面类别 特 点 积极面 消极面母爱父爱3.比较分析，说说两者差别的原因。母爱：父爱：4.读最后一部分，思考：什么样的爱才是成熟的爱？5.如何完成成熟的一生？五.小结:.文章层次结构孩子父母无爱意识被人爱爱别人创造爱无条件母爱 人的成熟（应学会独立）（宽容有耐心）爱人的成长有条件父爱 六拓展延伸：1.通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指