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文档简介

溱水路小学阅读精彩娃评选方案一、活动目的：激发学生对阅读的兴趣，鼓励他们多，读好书，培养他们养成良好的阅读习惯，活跃读书气氛。二、对象：全校学生三、评选时间：校级阅读精彩娃每学期期中、期末各评选一次。四、评选标准：1有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在或起发挥“阅读精彩娃”的模范带头作用；2坚持诵读阅读阅趣推荐的古诗文经典诵读内容，并达到熟练背诵；3坚持每天课外阅读、勤于摘抄：低年级一学期课外阅读总量不少于1.5万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；认真填写“我的阅读足迹”和“我的快乐书吧”及书法练习卡；4认真阅读学校推荐的阅读书目，每期向班级图书角借阅书籍不少于3本，写较为具体、真实、生动的感不少于3篇；5.积极参加市、学校、班级组织的各种读书、征文活动，能在中心校级及以上征文比赛中或发表文章者优先参选。6.“校级阅读精彩娃”每学期评选两次，从“年级阅读精彩娃”中推荐产生，给予表彰，照片和张贴“学校精彩娃”光荣榜。一、“班级阅读精彩娃”评选细则（一）激励种类：1.卡：一张表扬卡代表着学生的阅读成长足迹，五张表扬卡可以换取一枚“点赞”徽章；2.“点赞”徽章：一枚徽章代表着学生一周的阅读成果，四个点赞徽章即可推荐为班级阅读精彩娃候选人；3.“精彩娃”展示栏：在班级精彩娃展示栏上张贴个人照片，就有机会成为年级阅读精彩娃。（二）内容：阅读阅趣的填写、古诗文诵读情况及参加阅读活动情况1.坚持每天进行20-30分钟课外阅读，认真、完整填写我的阅读足迹；2.每周填写一张我的快乐书吧；3.每周背诵一首每周一诗；4.每天练写三行硬笔书法，字迹工整、美观；5.积极参加学校、中心校及市级组织的读书活动。（三）评价标准1.每天认真、完整填写我的阅读足迹，每天练写三行硬笔书法，字迹工整、美观，每周认真填写一张我的快乐书吧、熟练背诵一首每周一诗。由各小组组长负责，每天一小结，完成任务者可荣获由小组长填写的表扬卡一张；2、根据阅读阅趣的填写情况，由老师一周一，按要求完成任务者，五张表扬卡荣获一枚点赞徽章；3.在学校阅读比赛中获奖的，可荣获一枚点赞徽章，在中心校获奖的奖励两枚点赞徽章，奖励的徽章枚数逐级增加；4.荣获5枚“点赞徽章”，即可成为“班级阅读精彩娃”候选人，语文老师每月评选1到3名“班级阅读精彩娃”，择优向年级推荐1名。（二）“年级阅读精彩娃”评选细则（1-4项同“班级阅读精彩娃”）5.年级主任负责，由老师成立评选组甄选出“年级阅读精彩娃”3-5名，张贴于“年级阅读精彩娃”版面；6.各年级根据每期每月年级精彩娃上榜情况，上榜次数在3次以上
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