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教学资料参考中考语文第二部分古诗文阅读专题六古诗词鉴赏复习作业- 1 -半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起.报君黄金台上意,提携玉龙为君死.A首联“黑云”比喻敌人大军压城的气势;“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光;这两句诗写出了敌军兵临城下,孤城将破,守城将士恐惧、紧张的场面.B颈联“半卷红旗临易水”,“半卷”二字含义极为丰富.黑夜行军,偃旗息鼓,为的是“出其不意,攻其不备”;“临易水”暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的壮怀激烈的豪情.C意象新奇,设色鲜明,构思新颖,想象丰富而奇特,这是李贺诗歌的突出特点.本诗很好地体现了这一点.D歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概,表达了诗人为国而战、为国捐躯的昂扬士气和爱国热情.420_徐州一模对下面这首诗理解不正确的一项是()黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.A前四句围绕楼的得名写起,写此地空有此楼,人和鹤俱远去.黄鹤一去不复返,只留下悠悠的白云,充满了对此楼变迁的百般感慨.B后四句写诗人想象天晴时的登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏.C尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中.D此诗起、承、转、合出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱.520_河北对下列这首诗的理解和分析,不正确的一项是()酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.A从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品.B这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历.C这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨.D这首诗的颈联,对仗工整、蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句.620_咸宁下列对本诗赏析错误的一项是()望岳唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.A全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,句句写向岳而望,热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势.B首联以设问统领下文,以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽.C颈联写细望所见,对仗工整.写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔,也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情.D尾联似写登山,实为明志,点明全诗主旨,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概.720_泰安对颈联赏析有误的一项是()使至塞上唐王维单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天.大漠孤烟直,长河落日圆.萧关逢候骑,都护在燕然.A“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照,又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象.B诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调,是典型的以壮景写情的手法.C该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景,又暗示了作者孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态.D诗人用白描手法,借助对四种景象的描写,为我们展现出了一幅奇异的塞外风光,寓情于景,情景交融.820_南充下列对这首诗的解说,不正确的两项是()次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.A“客路青山外,行舟绿水前”写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了.B“潮平两岸阔,风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平,诗人站在船头放眼望去,觉得江面特别宽阔,江风劲吹,船行快速.C“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽,一轮红日已从海上升起;江上春早,旧年未过新春已来.D“乡书何处达?归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳.E全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念.920_徐州树人中学一模下列分析不恰当的一项是()闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.A首句写暮春时节杨絮漂泊无定纷纷坠落,杜鹃声声悲鸣“不如归去”;既含有飘零之感,又含有离别之恨,融情入景,令人凄伤哀婉.B“闻道”,表示惊惜,“龙标过五溪”,作者听说王昌龄被贬,已经走过龙标、五溪,可见迁谪之荒远,道路之艰难.不着悲痛之语,而悲痛之意自见.C“愁心”,这里既有对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤慨不平,有恳切的思念,也有热诚的关怀.D李白将明月拟人化,让明月富有同情心,作为自己的替身,伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的地方.1020_名师预测下面对本词理解和分析不正确的一项是()渔家傲秋思宋范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪.A上阕围绕“异”字着笔,调动视觉和听觉,显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻.B“衡阳雁去无留意”意思是:衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了.烘托出悲凉的气氛.C“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故,表达了作者功业未成的苦闷.D整首词以“人不寐,将军白发征夫泪”作结,爱国激情与思乡之苦交融,构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪.1120_清华中学模拟对下面这首词理解不正确的一项是()破阵子为陈同甫赋壮词以寄之宋辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生!A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活.B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界.C这首词前九句追忆人生往事,豪情满怀;结尾一句,词义陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾.D这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故.1220_名师预测对饮酒一诗赏析有误的一项是()饮酒(其五)东晋陶渊明结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.A诗歌首句的节奏停顿应该是:结庐/在/人境,而无/车马/喧.B“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意.C诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境.D全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活,而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态.1320_名师预测对下面这首词的赏析,不恰当的一项是()水调歌头宋苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.A这首词是吟咏中秋的名作,词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾,下片写中秋对月思人,怀念手足兄弟,因而心情极为抑郁不平.B开篇写中秋之夜苏轼把酒问天,流露出作者对宇宙人生的疑惑,而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层,竟产生乘风归去的念头.C下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀,由“不应有恨,何事长向别时圆?”一问转入抒发怀人之情,表面上对月有怨,实际写与亲人不得团圆的惆怅.D全词写景、叙事、议论、抒情融为一体,虚实并述,将抽象的人生哲理具体化,形象化.语言如行云流水,想象生动丰富,意境旷远美妙.1420_徐州模拟下列对这首诗赏析不正确的一项是()江城子密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.酒酣胸胆尚开张.鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.A本词以“狂”为词眼,“狂”奠定了全篇高昂激越的基调.B词的上阕以记叙为主,语言风格是粗犷豪放;词的下阕以抒情为主,语言格调是委婉纤柔.C“持节云中,何日遣冯唐”中作者以冯唐自比,希望得到朝廷的重用.D该词风格豪放雄壮,意境浑厚,用典写打猎的雄姿,抒写豪情壮志.1520_湘西下列对诗歌的理解正确的一项是()行路难(其一)唐李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.A诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情.B诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻.C诗中用典

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