中国历史第一册——春秋五霸.doc

春秋五霸教材分析 从公元前770年到公元前221年的春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。春秋时期我国奴隶社会瓦解，周天子的权威一落千丈，一些政治经济实力较强的诸侯国，先后起来争当霸主，号称春秋五霸。大国争霸和兼并战争给人民带来种种灾难。同时弱灭强存，数量逐渐减少，加快了统一步伐。战争也使我国境内各民族频繁接触，促进了民族融合。 教学目的 1基础知识：东周分为春秋、战国两个时期；春秋时期的起止年代；春秋五霸；春秋时周王室衰微的表现；齐桓公首先称霸；晋楚争霸与城濮之战；吴越争霸。 2思想政治教育：使学生认识一些大诸侯国之所以能够称霸，是因为实行了顺应时代发展潮流的改革。通过讲述勾践复国的故事，给学生以启示：要想成就大事，必须发愤努力。 3能力培养：引导学生思考齐桓公为什么能首先称霸？从而提高学生理解分析问题的能力。帮助学生分析诸侯争霸的作用，引导学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题。 教学重点和难点 重点：齐桓公称霸 难点：诸侯称霸的实质和历史作用 教学方法 以讲为主的综合教学法 教学过程 （导入新课） 提问：从公元前21世纪到公元前770年，我国经历了哪几个朝代，当时的社会性质和发展阶段是什么？（学生回答后，教师归纳并指出）前一个历史时期-夏、商、西周时期，是我国奴隶社会的确立和繁荣时期。下面我们将要学习一个新的历史时期-春秋战国时期，这是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期，是一个大动荡大变革时期。 一、周王室日益衰微 1东周-春秋、战国 东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期从公元前770年至公元前476年，因当时鲁国的编年史春秋而得名。鲁国史官把当时各国报道的重大事件，按年、季、月、日记录下来，一年分春、夏、秋、冬四季记录，简括起来就把这部编年史名为春秋。它记录了从公元前722年到公元前481年的历史，与一个客观的历史时期相当，故以此作为历史时期的名称。 春秋时期是我国奴隶社会瓦解时期，这一特点表现在政治上就是王室衰微，诸侯争霸。 2周王室衰微 （挂春秋列国形势图，指图讲）西周盛时，大封诸侯，王室也拥有直接管辖的王畿、人口和军队。当时渭、泾、河、洛地带方约千里都是王畿。王畿以强大的政治、经济、军事力量成为周天子控制全国的基地。平王东迁以后，王室直辖的土地、人口所剩无几，兵力大为减少。各诸侯国渐渐不再听从天子的命令，天子反而在政治、经济上依附于强大的诸侯（用晋侯以周天子名义会诸侯和平王丧葬费乞求于鲁国为例说明）。 由于周天子失去其天下共主的地位，天下呈群龙无首之势，一些随地方经济发展逐步强大起来的诸侯国，争作天下霸主，出现了大国争霸的斗争。 3春秋五霸 春秋初期，诸侯国有100多个。为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争。谁战胜了，就召开各诸侯国会议，迫使大家承认他的首领地位，成为霸主。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为春秋五霸。（请同学看脚注春秋五霸另一种说法）南方的吴和越也参加了争霸战争。 五霸之中，首先称霸的是齐桓公。 二、齐桓公称霸 （指春秋列国形势图讲述） 1齐国的地理环境 齐国在今山东北部，负山面海，有丰富的鱼盐资源和矿藏，经济富庶，是东方的一个大国，这为齐桓公称霸提供了有利的条件。 2管仲相齐实行改革 （请同学看图齐桓公和管仲，讲述管鲍之交和齐桓公不计前嫌任用管仲的故事。） 管仲受命为相后，推行了一系列富国强兵的改革措施。首先是改革内政，实行士、农、工、商分区定居制，使各业各有所务，安心生产，并分级设官管理。其次是发展生产，利用齐国地利，设盐官煮盐，设铁官制农具，实行鱼盐出口免征关税的政策，发展农、渔、盐、铁生产和贸易。同时顺应时势，相地而衰征（解释），按土地肥瘠定税赋，提高了生产者的积极性。再就是改革军制，组成了万人的常备军，加强训练，增强战斗力。 通过改革，几年之间齐国便国富兵强。 3尊王攘夷 当时周天子已名存实亡，只是形式上的共主。中原混乱，周边少数民族蛮、夷、戎、狄趁机向中原各诸侯国进攻。谁能应付这种局面，就会赢得各诸侯国的拥戴。齐桓公看出这一形势，采用管仲的谋略，打出尊王攘夷的旗号。尊王而使天下莫敢不听，攘夷，以拉拢难以自卫的弱小诸侯国。（讲述齐桓公助燕击山戎、遏制楚国北犯的故事）尊王的姿态和攘夷的实效使齐桓公威名大震。 4葵丘会盟（前651年） 公元前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，这是他多次召集诸侯会盟中最盛大的一次（指图中地名-葵丘），周天子也派人参加。齐桓公的霸业达到顶峰，成为春秋时期第一个霸主。 （引导学生思考并回答：齐桓公为什么能首先称霸，使其认识改革是齐国富强和桓公称霸的最重要原因。） 三、晋楚争霸 1晋文公改革 晋文公是与齐桓公齐名的又一个霸主。他做国君后，发展生产，整顿内政，训练军队，为确立霸主地位奠定了基础。使晋文公最终确立霸主地位的是晋楚城濮大战。 2城濮之战 那时候，楚国势力已发展到黄河流域。公元前632年，晋楚双方城濮大战（指图上地名城濮，并让学生看图晋军把驾车战马蒙上虎皮猛冲楚军，教师描述战争经过，引出退避三舍成语）。晋胜楚败，晋文公成为中原霸主。 3楚庄王争霸中原 35年后，晋楚再战，晋败楚胜，楚庄王成了中原盟主。又过了50多年，晋楚两大国平分秋色，瓜分霸权，形成均势。晋楚争霸使中原饱受战争之苦。 四、吴越争霸 春秋末年，江南的吴国和越国（指春秋列国形势图讲述）也加入争霸战争。吴王阖闾任用伍子胥和杰出军事家孙武为将，一举攻破楚国都城郢。楚国在秦国帮助下才得以复国，但已失去强大霸主地位。 1吴王破楚败越 正当吴军耀武扬威于楚国时，越国乘机攻陷了吴的都城，吴王阖闾也在同越军作战中受伤而死。三年后，阖闾的儿子夫差打败了越国，越王勾践被迫向吴王称臣。 2勾践灭吴 越王勾践表面称臣纳贡，暗中立志复国雪耻。在吴国忍受屈辱三年后，被遣送回国。勾践发愤图强，天天舔尝苦胆，以亡国之耻激励自己。他积极发展生产，训练军队，与百姓同甘共苦，争取人心。 吴王夫差打败越国后，北上与晋争做霸主。勾践乘夫差北上会盟国内空虚之机，出兵灭吴，成为春秋最后一个霸主。吴王仓促回师，兵败自杀，吴都为越所占。伍子胥当年的话不幸言中了。（亮出伍子胥语录卡：越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！让学生齐读。并思考：从吴越争霸的历史过程，你可得到怎样的启示？） 吴越争霸已是尾声，春秋时代宣告结束。 五、争霸战争的作用 （引发学生讨论，充分发表各种看法，然后教师归纳，特别强调要历史地、辩证地看问题。） 1加快统一步伐 2促进民族融合 3加速了新旧制度的更替（这一点是间接的，各国为了争霸，顺应时势进行改革，加速了奴隶制度的瓦解和封建制度的确立过程）春秋五霸教案示例之二教材分析 从公元前770年到公元前221年的春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。春秋时期我国奴隶社会瓦解，周天子的权威一落千丈，一些政治经济实力较强的诸侯国，先后起来争当霸主，号称春秋五霸。大国争霸和兼并战争给人民带来种种灾难。同时弱灭强存，数量逐渐减少，加快了统一步伐。战争也使我国境内各民族频繁接触，促进了民族融合。 教学目的 1基础知识：东周分为春秋、战国两个时期；春秋时期的起止年代；春秋五霸；春秋时周王室衰微的表现；齐桓公首先称霸；晋楚争霸与城濮之战；吴越争霸。 2思想政治教育：使学生认识一些大诸侯国之所以能够称霸，是因为实行了顺应时代发展潮流的改革。通过讲述勾践复国的故事，给学生以启示：要想成就大事，必须发愤努力。 3能力培养：引导学生思考齐桓公为什么能首先称霸？从而提高学生理解分析问题的能力。帮助学生分析诸侯争霸的作用，引导学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题。 教学重点和难点 重点：齐桓公称霸 难点：诸侯称霸的实质和历史作用 教学方法 以讲为主的综合教学法 教学过程 （导入新课） 提问：从公元前21世纪到公元前770年，我国经历了哪几个朝代，当时的社会性质和发展阶段是什么？（学生回答后，教师归纳并指出）前一个历史时期-夏、商、西周时期，是我国奴隶社会的确立和繁荣时期。下面我们将要学习一个新的历史时期-春秋战国时期，这是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期，是一个大动荡大变革时期。 一、周王室日益衰微 1东周-春秋、战国 东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期从公元前770年至公元前476年，因当时鲁国的编年史春秋而得名。鲁国史官把当时各国报道的重大事件，按年、季、月、日记录下来，一年分春、夏、秋、冬四季记录，简括起来就把这部编年史名为春秋。它记录了从公元前722年到公元前481年的历史，与一个客观的历史时期相当，故以此作为历史时期的名称。 春秋时期是我国奴隶社会瓦解时期，这一特点表现在政治上就是王室衰微，诸侯争霸。 2周王室衰微 （挂春秋列国形势图，指图讲）西周盛时，大封诸侯，王室也拥有直接管辖的王畿、人口和军队。当时渭、泾、河、洛地带方约千里都是王畿。王畿以强大的政治、经济、军事力量成为周天子控制全国的基地。平王东迁以后，王室直辖的土地、人口所剩无几，兵力大为减少。各诸侯国渐渐不再听从天子的命令，天子反而在政治、经济上依附于强大的诸侯（用晋侯以周天子名义会诸侯和平王丧葬费乞求于鲁国为例说明）。 由于周天子失去其天下共主的地位，天下呈群龙无首之势，一些随地方经济发展逐步强大起来的诸侯国，争作天下霸主，出现了大国争霸的斗争。 3春秋五霸 春秋初期，诸侯国有100多个。为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争。谁战胜了，就召开各诸侯国会议，迫使大家承认他的首领地位，成为霸主。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为春秋五霸。（请同学看脚注春秋五霸另一种说法）南方的吴和越也参加了争霸战争。 五霸之中，首先称霸的是齐桓公。 二、齐桓公称霸 （指春秋列国形势图讲述） 1齐国的地理环境 齐国在今山东北部，负山面海，有丰富的鱼盐资源和矿藏，经济富庶，是东方的一个大国，这为齐桓公称霸提供了有利的条件。 2管仲相齐实行改革 （请同学看图齐桓公和管仲，讲述管鲍之交和齐桓公不计前嫌任用管仲的故事。） 管仲受命为相后，推行了一系列富国强兵的改革措施。首先是改革内政，实行士、农、工、商分区定居制，使各业各有所务，安心生产，并分级设官管理。其次是发展生产，利用齐国地利，设盐官煮盐，设铁官制农具，实行鱼盐出口免征关税的政策，发展农、渔、盐、铁生产和贸易。同时顺应时势，相地而衰征（解释），按土地肥瘠定税赋，提高了生产者的积极性。再就是改革军制，组成了万人的常备军，加强训练，增强战斗力。 通过改革，几年之间齐国便国富兵强。 3尊王攘夷 当时周天子已名存实亡，只是形式上的共主。中原混乱，周边少数民族蛮、夷、戎、狄趁机向中原各诸侯国进攻。谁能应付这种局面，就会赢得各诸侯国的拥戴。齐桓公看出这一形势，采用管仲的谋略，打出尊王攘夷的旗号。尊王而使天下莫敢不听，攘夷，以拉拢难以自卫的弱小诸侯国。（讲述齐桓公助燕击山戎、遏制楚国北犯的故事）尊王的姿态和攘夷的实效使齐桓公威名大震。 4葵丘会盟（前651年） 公元前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，这是他多次召集诸侯会盟中最盛大的一次（指图中地名-葵丘），周天子也派人参加。齐桓公的霸业达到顶峰，成为春秋时期第一个霸主。 （引导学生思考并回答：齐桓公为什么能首先称霸，使其认识改革是齐国富强和桓公称霸的最重要原因。） 三、晋楚争霸 1晋文公改革 晋文公是与齐桓公齐名的又一个霸主。他做国君后，发展生产，整顿内政，训练军队，为确立霸主地位奠定了基础。使晋文公最终确立霸主地位的是晋楚城濮大战。 2城濮之战 那时候，楚国势力已发展到黄河流域。公元前632年，晋楚双方城濮大战（指图上地名城濮，并让学生看图晋军把驾车战马蒙上虎皮猛冲楚军，教师描述战争经过，引出退避三舍成语）。晋胜楚败，晋文公成为中原霸主。 3楚庄王争霸中原 35年后，晋楚再战，晋败楚胜，楚庄王成了中原盟主。又过了50多年，晋楚两大国平分秋色，瓜分霸权，形成均势。晋楚争霸使中原饱受战争之苦。 四、吴越争霸 春秋末年，江南的吴国和越国（指春秋列国形势图讲述）也加入争霸战争。吴王阖闾任用伍子胥和杰出军事家孙武为将，一举攻破楚国都城郢。楚国在秦国帮助下才得以复国，但已失去强大霸主地位。 1吴王破楚败越 正当吴军耀武扬威于楚国时，越国乘机攻陷了吴的都城，吴王阖闾也在同越军作战中受伤而死。三年后，阖闾的儿子夫差打败了越国，越王勾践被迫向吴王称臣。 2勾践灭吴 越王勾践表面称臣纳贡，暗中立志复国雪耻。在吴国忍受屈辱三年后，被遣送回国。勾践发愤图强，天天舔尝苦胆，以亡国之耻激励自己。他积极发展生产，训练军队，与百姓同甘共苦，争取人心。 吴王夫差打败越国后，北上与晋争做霸主。勾