【导与练】高中历史 8.3 经济全球化的世界每课一练与单元测验 新人教版必修2 .doc

8.3 经济全球化的世界 每课一练一、选择题11947年签署的关税与贸易总协定实际起着国际组织的作用。它后来演变为()a世界银行b世界贸易组织c国际货币基金组织 d亚太经合组织解析：本题考查对关贸总协定和世贸组织关系的掌握。关税贸易总协定是世界贸易的前身。答案：b22001年12月，中华人民共和国正式加入世界贸易组织，这对中国来说，既是一次机遇，也面临挑战。其中“面临挑战”指的是()a进一步完善了社会主义市场经济体制b有利于建立完整的世界贸易体系c中国的企业正在不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际经济形势d市场的进一步开放、关税的大幅度减让，有些产业会受到冲击解析：a、c两项是机遇，b项是影响。只有d项属于中国面临的挑战。答案：d3(2011聊城学业水平检测)经济全球化给广大发展中国家带来了新一轮的危机，解决这个问题的关键是()a消除国际不平等交换b免除发展中国家的外债c建立公正合理的国际经济新秩序d缩小各国间的贫富差距解析：本题旨在考查学生的理解能力。建立公正合理的国际经济新秩序是发展中国家解决新一轮危机的关键。答案：c4随着“全球化”这一概念不断地被赋予新的含义，扭转全球变暖趋势，给人类的子孙后代留下一种与自然相和谐的健康而富有成效的生活环境，便成为世界各国的共识。为此各国应采取的发展战略是()a经济全球化战略 b经济区域合作战略c经济结构调整战略 d可持续发展战略解析：应对全球变暖等国际社会共同关心的问题，各国应采取可持续发展战略。答案：d5(2011安徽皖南八校)2011年1月10日，日本读卖新闻发表社论：随着全球化的推进；要想应对经济危机、气候变化、恐怖主义以及核扩散等全球课题，离不开发达国家和发展中国家的协调。它表明()a经济全球化的发展离不开发展中国家的参与b日本欲以此树立大国形象，充当全球化的领导者c发达国家是经济全球化的主要受益者d发展中国家力量增强，是全球化的主要受益者解析：本题主要考查经济全球化的相关知识。日本欲树立大国形象，但与材料内容无关，排除b；c项表述正确，但在材料中无法体现；d项表述错误，在全球化的过程中，发展中国家力量虽有所增强，但仍处于不利地位，故b、c、d均应排除。题干材料的核心思想为：全球化进程中的重大课题离不开发展中国家的参与，故a项符合题意。答案：a6(2011大连高一检测)面对20世纪90年代经济全球化趋势的迅速发展，中国政府的重大举措是()a把工作重心转移到经济建设上来b全面进行城市经济体制改革c首次明确提出建设有中国特色的社会主义d提出建立社会主义市场经济体制解析：本题为知识性选择题，难度不大。只要准确掌握四个选项所述措施的时间即可解答。解题时首先注意题干中的时间限制：20世纪90年代。然后判断：a项是在1978年底召开的十一届三中全会上提出的；b项是在1985年，c项是在1982年的中共十二大上提出的。d项是在1992年的中共十四大上提出的。答案：d7近年来，随着全球化的发展，一股反全球化的浪潮滚滚而来。这主要是因为全球化导致了()全球环境的恶化南北差距的进一步拉大发达国家就业机会的减少发达国家对发展中国家的掠夺a bc d解析：本题考查全球化的影响。全球化是一把双刃剑，它在促进全球经济发展的同时也带来了一系列问题，四个选项从不同的角度阐述了全球化带来的问题或存在的弊端；生态环境遭到几乎不可逆转的破坏；不能恢复的重要资源正在迅速浪费和消耗；发达国家和发展中国家日益贫富分化以及劳动力的转移等问题。答案：d8在经济全球化进程中，出现了环境污染、人口爆炸、粮食短缺、传染病横行、恐怖组织活动猖獗等触及全人类根本利益的问题，面临这些问题我们的对策应是()a各自为政，互筑壁垒b从自身利益出发，采取区别对待政策c各国携手，共同应对d发达资本主义国家采取相应措施解决解析：本题主要考查学生用全球史观解决问题的能力。经济全球化产生了影响人类生存与发展的一系列问题，需要各个国家共同努力，携手合作，应对危机。在合作中竞争，在竞争中合作。答案：c二、非选择题9阅读下列材料：材料一19世纪中期，日本的“开国”和澳大利亚成为英国的殖民地以及中国的“门户开放”，标志着世界市场的形成。材料二有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中，例如非洲的矿山，或上海的洋行；如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻。材料三反对全球化的示威人群请回答：(1)材料一中的“世界市场”形成的原因与主要途径是什么？(2)根据材料二，指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面？从中受益的主要是哪些国家？(3)经济全球化促进了经济发展，也带来了一些负面影响，材料三反映了一部分人对全球化的态度。举例说明全球化对人类的生存与发展产生的负面影响。解析：本题围绕经济全球化的发展历程选择材料，旨在考查学生对材料的综合分析、理解能力。第(1)问应从工业革命和殖民扩张的角度作答。第(2)问注意是20世纪初的大背景，即世界市场最终形成，商品、资本、人员等在世界范围内流动是主要表现。第(3)问则注意从经济全球化带来的负面影响如发达国家占主导，导致贫富差距拉大，发展中国家发展困难等角度分析即可。答案：(1)原因：工业革命。途径：殖民扩张