高中历史 电子题库 第七单元 单元综合检测（含解析）新人教版必修3.doc

2013年人教版高二历史必修3电子题库（含解析） 第七单元 单元综合检测 一、选择题(每小题4分，共60分)1阿尔及利亚人民报曾这样评论我国的一项科技成就：“被自由世界抛在联合国之外的中国人民，从1949年就开始向社会主义奋勇前进，在短期内实现了巨大的技术革命，东方红威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”这项科技成就是()a第一颗原子弹试爆成功b第一颗氢弹试爆成功c人造地球卫星发射成功d“神舟5号”飞船发射成功解析：选c。题干中“东方红”隐喻“东方红一号”卫星。220世纪五六十年代是极不寻常的时期，当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，高瞻远瞩，果断地制定的决策是()a科教兴国b“863”计划c载人航天工程 d“两弹一星”解析：选d。本题考查学生的判断、理解能力。从“50年代中期”、“抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈”等信息可以判断为d项。3邓小平曾说过：“如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”对材料的理解不正确的是()a科技发展能提高国家国际地位b当时中国已经成为世界科技强国c科技实力是国家实力的重要标志d科技发展推动民族振兴解析：选b。本题考查学生理解材料，最大限度地获取有效信息的能力。“两弹一星”说明中国在重大科技方面取得很大发展，但不能说明中国成为世界科技强国，b项说法与史实不符，符合题意。4我国第一颗原子弹爆炸成功的作用和意义有()加强了中国的国防力量打破了美、苏的核垄断有利于维护世界和平为使用核技术造福人类创造了条件a bc d解析：选d。中国第一颗原子弹爆炸成功之前，当时只有美、苏两国掌握核武器技术，美国经常对中国进行核讹诈，而中国第一颗原子弹爆炸成功之后，中国政府承诺，无论遇到任何情况，中国都不会首先使用原子弹。5“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人”这是组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词，其中的“两弹”应该是指()a原子弹、氢弹 b原子弹、导弹c氢弹、导弹 d原子能、原子弹解析：选b。本题主要考查学生分析理解能力。中华人民共和国成立后，以毛泽东为代表的党的第一代领导集体，作出了发展原子弹、导弹和人造地球卫星即“两弹一星”的战略决策，钱学森等科学家为“两弹一星”的研制，做出了杰出的贡献。6.江门日报刊载“墨顽童”钟志明的题为“袁隆平的梦”的漫画。袁隆平备受人们喜爱的原因是他()a有助于解决世界粮食问题b解决了人类的生存问题c推动了世界人口的增长d对人类的生存和发展做出了突出贡献解析：选a。解答本题要围绕袁隆平的贡献去思考。71955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话()a体现了“双百”方针的精神b实现了思想路线上的拨乱反正c反映了学术问题政治化的要求d蕴含了科教兴国的战略思想解析：选a。解答本题可以采用排除法，注意时间信息以及人物信息，题眼在于“科学是科学，政治是政治”。从时间上可以排除b、d两项；材料中反映出我国当时克服了学术问题政治化倾向，因此c项是错误的。8对于下图“吃饭靠两平”的认识不正确的是()a好政策指家庭联产承包责任制b科学技术指籼型杂交水稻c“政策”与“技术”都推动了农村生产力的发展d体现出人们依然受个人崇拜思潮的影响解析：选d。“吃饭靠两平”是人们对两位历史人物功绩的客观肯定，与个人崇拜有本质的不同。9“百花齐放，百家争鸣”，允许不同的学术思想和文化艺术自由发展，但是有一个前提，那就是()a不能宣传唯心主义错误b不能违背科学精神c不能违背国家宪法的基本原则d不能宣传资产阶级倾向观点解析：选c。“双百”方针的提出，并不是意味着可以随心所欲地表达自己的观点，前提是不能违背国家宪法的基本原则。1020世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明建设，强调在进行经济建设的同时还要()发展教育、科学、文化事业坚定共产主义理想、信念加强纪律，建立人与人之间的和睦关系开展以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设a bc d解析：选a。本题是组合选择题，考查对我党加强社会主义文明建设的理解，均正确。11下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于()姓名张卫红推荐评语性别男出身好，热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼了10多年年龄25岁家庭出身贫农文化程度小学a.新中国成立后大力发展教育b义务教育法实施c“文革”期间推荐工农兵上大学d“文革”结束后恢复高考解析：选c。解题的关键在于小学文化程度的人能够进入高校。“推荐评语”体现对毛主席的狂热崇拜和极“左”思想。这种现象出现于“文革”时期。12中央电视台第四套节目今日关注栏目组曾邀请中国新闻社常务副社长、总编辑刘北宪担任节目嘉宾，他于1978年考入北京大学中文系，高考前在北京新华印刷厂当泥瓦工，他的命运发生重大转折主要是因为()a新中国成立 b社会主义制度确立c恢复高考制度 d实施义务教育解析：选c。本题考查获取有效信息和再认再现能力。首先要理解“命运发生重大转折”是指由“泥瓦工”到“考入北京大学中文系”，是参加高考才使其改变命运。由题干提供的“1978年”很容易联系到教材：1977年恢复高考。13有人打算在纪念恢复高考30周年的邮票中使用下列图片，这说明设计者认为恢复高考()发生在1977年主要归功于邓小平激起了社会求知的热情推动了学校教育的发展a bc d解析：选d。本题考查阅读理解与分析能力。解题时应尽可能的从图片中获取信息。 图片中明确标出了高考恢复的时间：1977年，正确；邓小平与大学生合影的出现暗示是邓小平恢复高考使学生走进了大学校门，正确；一群学生围着老师热心学习的情景说明正确。14邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出()a载人航天工程 b“双百”方针c科教兴国战略 d“三个面向”方针解析：选c。解题的关键是“科学、教育”战略，结合20世纪90年代可以判断，答案为c项。152012年新年伊始，山东的教育改革风暴继续引起全国关注，齐涛厅长指出：山东全面实施素质教育不是改革，不是“新政”，更不是“革命”，而是一种“回归”。历史上，新中国教育方针、政策或做法仍值得今天借鉴的有()教育应使受教育者德、智、体都得到发展知识青年“上山下乡”取消高考，直接推荐教育要面向现代化，面向世界，面向未来a bc d解析：选b。题干中教育的“回归”是指由应试教育回到原来就提倡的素质教育，让学生得到全面发展以适应现代社会的需要，是“文革”期间的做法，实践证明是错误的。二、非选择题(每小题20分，共40分)16阅读下列材料：材料1：1954年，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫，能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：“搞核武器是很费电的，就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。”材料2：在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。材料3：国外有人说：到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题，还要帮助世界人民解决吃饭问题！材料4：“神舟7号”的研制从一开始就处于航天技术前沿，使用了大量现代高科技成果，实现了技术大跨越，飞船性能可与美俄现代飞船相媲美。请回答：(1)依据材料1和材料2概括我国原子弹研制成功的原因。说明了什么问题？(6分)(2)材料3中，袁隆平用什么科学成果解决了中国与世界人民的吃饭问题？(4分)(3)以上材料中体现的我国科技成就产生了什么影响？(10分)解析：解答本题要注意紧扣原子弹的研制、杂交水稻的培育，并说明这些科技成就的影响。答案：(1)苏联不肯援助我国研制原子弹，我们靠自力更生、汲取国际成果研制成功。说明中华民族是伟大的民族，无论环境怎么恶劣，我们都能完成别人能完成的所有事情。(2)水稻杂交技术。(3)原子弹打破了大国的核垄断和核威胁，振奋了中国人民的精神，激发了全国人民建设社会主义的热情。杂交水稻不仅创造了巨大的经济效益，而且解决了中国的粮食问题，对解决世界粮食短缺问题也起到了很大的促进作用。载人航天飞船上天激发了中国人民的自信心和自豪感，还创造了巨大的经济效益。17阅读下列材料，回答问题。材料1：我们必须承认，知识分子的基本队伍已经成了劳动人民的一部分，已经形成了工人、农民、知识分子的联盟。1956年2月中共中央关于知识分子问题的指示材料2：下面的几幅图片是建国初期的电影剧照材料3：“许多部门至今还是死人统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”1964年6月27日毛泽东在文艺界整风报告上的批语材料4：雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应在我们的文艺园地占有自己的位置；英雄人物的业绩和普通人的劳动，斗争与悲欢离合，现代人的生活和古代人的生活，都应当在文艺中得到反映在艺术形式上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。1979年邓小平在全国文艺工作者第四次代表大会上的讲话请回答：(1)材料1的相关历史背景是什么？(4分)(2)材料2中电影的创作背景是什么？有何艺术特色？(8分)(3)材料3、4反映了怎样不同的文艺创作方针？有何启示？(8分)解析：第(1)问应注意材料1中的时间“1956年”，强调“知识分子是劳动人民的一部分”，相关背景应是社会主义制度建立；第(2)问要注意这几部电影是在“双百”方针提出后出现的优秀影片；第(3)问要求概括材料3和材料4反映的不同文艺创作方针及启示。答案：(1)1956年我国社会主义制度基本建立，需要进一步调动知识分子建设社会主义的积极性。(2)1956年党中央正式在科学文化工作中，倡导“百花齐放，百家争鸣”的方针。艺术特色：内容大多反映社会主义建设时期欣欣向荣的生活，具有鲜明的民族风格，人物形象新颖，思想深刻，艺术精湛。(3)材料3以阶级斗争的观点看待学术问题，将学术问题政治化；材料4强调学术思想的自由和艺术创作的自由。表明凡是受“左”倾思想影响和干扰，就会扼杀文艺发展的生机和活力，凡是遵循“双百”方针，坚持创作自由，提倡艺术民主，文艺创作就会出现“百花齐放”的繁荣局面。 阅读下列材料：材料1：我们向科学技术现代化进军，要有一支浩浩荡荡的技术大军和一流的科学家、技术专家。科学技术人才的培养，基础在教育。邓小平在全国科学大会上的讲话材料2：科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批的人才。必须把教育摆在优先发展的地位，这是实现我国现代化的根本大计。江泽民在十四大上的报告材料3：优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。胡锦涛在十七大上的报告请回答：(1)我国三代国家领导人对科技与教育的关系看法有何共识？(2)结合材料及所学知识，说一说在三代国家领导人的领导下，有哪些“优先发展教育，建设人力资源强国的具体行动和成就”？案例实录他山之石可以攻玉规范答案品悟借鉴收获无限(1)共识：都认为教育是科技发展的必要条件(都强调大力发展教育)。(2)行动或成就：完成了扫除青壮年文盲的战略；普及了九年义务教育；初步建立了教育法律法规体系；建立完善了普通教育、职业教育、高等教育体系；启动希望工程，提出建设人力资源强国等。(任意列举四条即可)名师点评审题不准、表述不清，难得高分优点：答题比较规范，做到了“三化”，书写较认真。缺点：得分较低。第(1)问审题不细，没弄清设问要求的是“共识”，概括程度不够。第(2)问犯了“贪多求稳”、“照本宣科”、“表达不准”等错误，不知道变通。方法归纳警惕解答非选择题的“五大误区”(1)急于求成：对题目未作仔细分析，盲目作答(2)照本宣科：对材料未能获取有效信息，缺乏概括总结(3)贪多求稳：对问题解答罗嗦，抓不住要点(4)表达不准确：对问题理解不清，表述乱(5)卷面不整洁。书写潦草，字迹不清晰阅读下列材料：材料1：“要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。”毛泽东1956年论十大关系材料2：经济体制，科技体制，这两个方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。邓小平在全国科技工作会议上的讲话材料3：江泽民指出：