小学数学人教2011课标版一年级100以内数的认识 数数 数的组成.doc

100以内数的认识万宝山中心小学楚秀杰教学目标：1、使学生能够正确的数出数量在100以内数的物体个数，知道这些数是有几个十和几个一组成的。2、培养学生数数的兴趣和估算意识，体验数学方法的多样性，发展思维的灵活性。3、培养学生积极思考、认真倾听他人的想法习惯，使学生感受与同伴交流的乐趣，培养合作的意识。教学重点：正确数出几十九后面一个数教具准备：100根小棒、玉米粒若干教学过程：一、 情景引入师：我们以前学过哪些数（0到20，能接着往下数吗）同学们，日常生活和学习中，什么时候能用到数数？我们教室里来了这么多客人，猜一猜教室里现在有多少人？数一数，25比我们以前学的20要多一些了，这节我们来学习100以内数的认识。师：春天到了，看，美丽的草地上出现了小羊（出示挂图18只）师：春天花开，草绿了，绿色的草地上来了一群可爱的小羊，请小朋友猜一猜这里有多少只小羊？师：到底有多少只？我们一起来数一数。（18只）1、师：18里面有几个十和几个一？生：18里面有一个十和八个一师：瞧，又来了2只，现在是多少只呢？生：20只2、师：20里面有几个十？生：2个十师：这是一个十，这也是一个十，这一个十里有几个一？生：一个十里有十个一师：那10个一是多少？3、师：对，10个一是十（板书，并齐读）师：看，嫩嫩的草，真好吃，又来了许多只羊，猜一猜现在有多少只？生：100只师：你们猜得比20多得多，那还能用20以内的数来表示吗？二、探索新知师：图上到底有多少只羊？同学们自己数一数。（出示100只）1.小组合作数小棒。师：老师告诉你，羊的只数和你们每个小组长盒子里的小棒是一样多的，到底是不是100只，只要准确数出小组长盒子里小棒的根数，就知道他估的对不对了。接下来请小组长组织，并商量一下打算怎么数？怎么分工？看哪个小组数的又快又准确。开始！(学生以小组为单位数小棒)2.汇报交流：师：怎么数的？哪个小组说给大家听听。师：小组，你们是怎样数的？多少根？生：我们是1根1根数的，共有100根。师：有不同数法吗？(让其他小组补充)生：我们是5根5根数的，也是100根。师：那请你们小组成员轮流从25数到40好吗师：真好！我们一起从40数到70好吗？师：还有要补充的吗？生：我们小组是2根2根数的，是100根。师：那就请你们用这种方法从20数到38。师：让我们一起接着38往后数到52。师：你们还有不同数法吗？生：是的，我们是10根10根数的，是100根。师：数来听听。生：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。师：真棒！全班一起数。齐：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。3.讨论：怎么数又快又准确？师：刚才有的1根1根地数，有的2根2根地数，有的5根5根地数，还有的10根10根地数，都数对了，是100根小棒。比较一下，那个小组的方法最好？生：我觉得10根10根地数又简单又准确。师：都认为是这样？齐：是的。师：指名上前来再数给我们看一下好吗？(在投影下10根10根地数。)师：有几个十？10个十是多少？生：共有10个十，10个十是100。师：10根10 根地数让我们一下就能看出是100根，真好！那你们也能这样数吗？生：能！师：看，这是100根小棒，数一数师：这是一百，减少1个十是多少？生：9个十师：再少1个十呢？再少1个十呢？、20师：现在这是20，老师再添1根是多少？生：21师：再添1根呢？、29，再添1根是多少？生：30师：对，当数到9根小棒，再添1根就又凑成1个十，20加1个十就是30，你还能接着往下数吗？生：31、32、33、39师：那39再添1根是多少？生: 40师：你是怎么想的？生：9根再添1根就凑成1个十，1个十加3个十就是4个十，所以是40师：真聪明，对，当我们1根1根地数数到几个9时，接下来就是下一个整十数了。师：那接下来请同学们按要求来数一数吧！4.数一数：开火车：一十一十地数，从10数到100 。(1大组开火车)接力数：五个五个地数，从80数95。(小组4人接力)对子数：两个两个地数，从28数到40。(对子轮流)活动二：对子合作数小棒1.从三十五数到四十二。师：想一想，如果要拿三十五根小棒，你怎么拿最快？生：先拿3捆再拿5个根。师：是的，这样拿我们一眼就能看出是35。请同桌合作接着添小棒，数到四十二。开始！提示：数满十根捆成一捆，再接着往后数。生：我先拿3捆，再拿5根，这就是35。生：我添1根是36，接着再添就是37、38、39、40，这又是10根了，我把它又捆成一捆。生：我接着添1根是41，再添1根就是42。齐：35、36、37、38、39、40、41、42。2.不摆小棒，一个一个一地数：师：上面我们借用小棒学会了数数，接下来不用小棒，你们还会数吗？齐：会。师：好！那接下来就请按下列要求进行数数。同桌轮流数：从五十八数到六十八，再接着数到七十八。男女轮流数：从七十八数到八十八，再接着数到一百。师：学到这里，老师想问问大家，在数数时你觉得哪里有点难？生：我觉得数到39再到40时我要想一下。生：也就是数到几十九再往下数的时候有点难。师：是的，老师也觉得这是最难的一个地方，那让我们再来巩固一下好吗？生：好！师：我数几十九，你们生下接好吗？生：好！师：二十九生：三十师：熟练一点儿没有？生；熟练一些了。师：上面同学们借助小棒自己找到了各种不同的数数方法，真了