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文档简介

“国培计划（2018）”黑龙江省中小学幼儿园教师工作坊研究学习简报第1期主办：平阳镇中心学校 2019年4月2日l 研修动态l 专家见解l 学员心声l 线下活动研修动态激情飞扬 再创辉煌“国培计划（2018）”黑龙江省中小学幼儿园教师工作坊研究 专家见解在新课程改革实验中，十分强调评价方法的改进，力求构建一个既能体现新课标精神，又能反应学生学习过程及学习结果，具有激励和反馈指向的、可操作性强的、行之有效的评价体系。 新课标强调：“评价方式更多地采取诸如观察、面谈、调查、作品展示、项目活动报告等开放的及多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果，更多地关注学生的现状，潜力及发展趋势。 我们可采用“星分等级制”的综合评价方式，即把过去一份试卷作为学生学习质量高低的依据改变为分别以学生的学习过程、学习结果、特长发展的综合评价；把分数高低作为学生学习质量好坏的唯一标准改为“星星 + 分数 + 特长”的综合评价；变“笔试定结果”的传统习惯为“观察、面谈、调查、作品展示、项目活动”等多种方法并与笔试结合的方法，建立学生学习数学过程的档案，关注学生的发展。 学员心声赵娜：学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。张丹丹 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。李佳南：我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。张庆雷：求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。聂成凯：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。赵广慧：学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。田梦：此刻打盹，你将做
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