2019年研修总结.docx

保持奔跑姿态 追逐教育梦想 2018-2019学年第二学期教学工作总结在教体局的领导下，杨庄镇中心校坚持“教学质量和办学特色是一所学校的核心竞争力”不动摇，大力倡导“功夫下在备课上，本事显在课堂上”，20182019学年第二学期各项教育教学工作开展得有声有色！一、教研篇1、东辅导区连片教研4月3日上午，杨庄镇东辅导区举行连片教研活动。这次教研活动采用同课异构的形式，同岭小学的李亚杰、石洼小学的付继贞、移民小学的宋朵老师均讲授四年级英语第五模块第一单元I was two then。镇中心校校长、指导室同志、东辅导区三所学校的教导主任及所有英语教师参加了这次连片教研活动。观摩课后，参加教研的领导和老师们围绕这三堂课的亮点和不足进行了讨论。2北辅导区连片教研5月15日上午，杨庄镇北辅导区连片教研活动在姜湾小学举行。中心校校长司伟风，石灰窑小学校长及部分老师，马街小学同学科老师，及我校语文组、英语组老师共同参加了本次教研活动。李树纳讲了与时间赛跑；张秋峰讲了Module 6 Unit 1 What do you do on Sunday?。观摩课堂教学后，及时进行了交流研讨。司伟风对本次教研活动给予了充分肯定，并对参与的老师提出了要求:取长补短，共同提升，提高业务素养，老师们好好学习，学生们天天进步；功夫花在备课上，本事显在课堂上，备教材、备教法、备学法、备学情，课堂凸显精讲多练，小组建设，合作交流，及时反馈；培养学生养成好习惯。3、西安培训汇报暨小学语文教研活动。为了带动杨庄镇广大教师进行“校本研修”的积极性，激发教师对教学问题研究的热情。5月14日上午，中心校组织全镇三、四、五年级语文老师在杨庄中心小学举行的西安培训汇报暨小学语文教研活动。姬向军做关于校本研修理论分享；方抒音结合杨庄小学的素质教育开展情况阐述了开展综合素质评价的意义；杨国珍作昆虫记阅读导读课。司伟风围绕阅读教学“读什么”、“怎样读”组织老师们进行座谈。老师们分组讨论、集体交流，畅所欲言。司伟风总结发言，再次强调阅读的重要性。此次活动打破了阅读导读课在我镇的空白，广大语文教师将以此为起点进一步研究阅读教学，对我镇阅读教学及校本研修起到有力的推动作用。4、西辅导区连片教研 5月21日，杨庄镇西辅导区举行连片教研活动。董素梅老师作课复习100以内的加减法，何红稿老师作课瑞恩的梦想。两位老师准备了直观的ppt，课堂气氛活跃。第四节课，老师们进行评课，大家畅所欲言，用实际行动践行教学相长的理念。5、举行杨庄镇小学语文阅读观摩、推进会6日5日上午，杨庄镇小学语文阅读观摩、推进会在杨庄小学举行，全镇11所小学校长参加了此次活动。观摩结束后，大家齐聚杨庄小学会议室，就语文改革趋势、阅读的重要性及各学校在推动课外阅读方面的“妙招”相互交流、探讨。最后，中心校党总支书记、中心校校长司伟风针对小学语文阅读提出三点要求：1、统一思想，充分认识到课外阅读的重要性。2、消除“唯分是命”的错误认识，各学校为阅读开辟出专门时间。3、尽心培养，让阅读成为孩子受益一生的好习惯。 一个不读书的民族是没有希望的民族，阅读习惯的培养小学正当时。相信在中心校的大力推动下，杨庄镇小学语文阅读定会欣欣向荣。 6、南辅导区连片教研6月6日，南辅导区连片教研活动在马街小学举行，片区内三所小学的校长和语文老师参加了教研。此次教研采用座谈的方式举行，三位校长围绕语文改革共同商讨拟定的多项议题，参会老师重点围绕阅读教学展开讨论。大家就阅读兴趣的激发、习惯的培养、评价机制的建立健全献言献策，研讨活动气氛热烈。二、教师培训1、网络培训杨庄镇中心校收到关于举办2019年春季义教统编三科教材网络培训会的函后，深入领会文件精神的基础上立即着手筹备。为了使我镇教师正确理解统编教材的编写思路，把握教材的教学目标，组织二、三年级语文和道德与法治教师分别于3月18日、19日在杨庄小学集中进行网络培训。3月20日，杨庄镇一中、二中分别举行了统编教材九年级下册道德与法治的网络培训。在接下来的两天时间，杨庄镇一中、二中还要举行统编教材九年级下册历史、语文学科的网络培训。培训期间，杨庄小学、杨庄镇一中、杨庄镇二中三个培训地点井然有序，老师们学习认真。此次网络培训，老师们免去了长途奔波之苦，高效便捷！对老师们准确解读、教授统编教材具有指导意义，老师们受益匪浅！2、郑州“和美课堂”学习 “和美课堂”第十三届全国小学教学观摩研讨活动于2019年3月在河南省郑州市举行，杨庄镇中心校组织语文、数学组二十余名教师参加学习。返校后，参加学习的老师分别在学校作汇报课，并写出学习心得交中心学校。 返校后，参加学习的老师分别在学校作汇报课，并写出学习心得交中心学校。3、西安名师培训杨庄镇中心校积极响应宝丰县教体局的号召，安排马街小学的杨国珍、姬向军，杨庄小学的方抒音三位老师赴西安参加“宝丰县2019年名师专业成长及教研员业务提升研修班”为期7天的培训 。学习归来，在中心校的组织下，教学专干赵会敏同志主持召开了交流汇报会。三位老师进行了汇报，其他老师进行了激烈地讨论。对“校本研修”的内涵和外延有了更深入的认识。4、北京学习 杨庄镇中心校积极响应教体局号召，安排教学专干赵会敏同志和两所中学校长张怀军、何延坡同志参加了 4月6日11日在北京举行的“河南省宝丰县2019教育管理干部能力提升研修班”培训。4、宝丰县2019年小学英语研讨会5月14日，宝丰县教体局在西城门小学召开全县2019年小学英语研讨会，我镇组织四五年级英语老师参加学习。研讨会特邀清华爱学堂张紫楠老师、新华区教研室教研员李艳帅老师授课，全县各小学近200名小学英语教师参加研讨，研讨会分为课例展示、说课交流和专题讲座三个部分。5、继续教育管理员培训县教体局结合我县对校本研修工作于2019年5月17日举办了宝丰县中小学幼儿园校级管理员培训活动。我镇积极响应号召，师训和教学专干带领各学校共16名管理员参加培训。6、宝丰县小学语文课外阅读跟进会 为进一步推进我县小学生课外阅读活动的深入开展，促进学科课程发展，提升学生阅读能力，县教体局召开了“宝丰县小学语文课外阅读跟进会”。中心校积极响应号召，组织我镇各小学语文学科20余名教师参加学习。此次学习，对我镇开展阅读教学，打造打造我镇“阅读悦读”特色校园起到有力推动作用。7、 宝丰县小学语文试卷、教材分析及新课标解读培训教体局于5月28日上午在县三中召开“宝丰县小学语文试卷、教材分析及新课标解读培训会”，旨在使语文教师深入领会新课标的精神实质，准确把握教材重点，更好地发挥考试评价对教学的导向作用。杨庄镇中心学校积极效应号召，组织19名语文教师参加培训，聆听了魏延争老师的讲座揭秘试卷 寻宝课堂，魏老师把具体题型与课程标准结合起来阐述小学语文考试改革的方向，令老师们恍然大悟！8、 宝丰县小学数学“解读教材 回归本真”培训教体局于5月30日上午在西城门小学举行小学数学专题讲座，旨在使数学教师深入领会新课标的精神实质，准确把握教材重点，更好地发挥考试评价对教学的导向作用。杨庄镇中心学校积极效应号召，组织20多名数学教师参加培训，聆听了王锋涛老师的讲座解读教材 回归本真。三、教学活动1、书法比赛 在中心下的号召下，各学校分别组织了书法比赛活动。各学校制定了的奖励措施，学校教务处层层筛选，对态度认真、书写规范的学生进行表彰。开展书法比赛活动对于端正小学生的书写态度，落实写规范字在小学生中的推进。2、朗诵比赛在中心校的号召下，各学校积极准备，开展了形式不拘的朗诵比赛活动。活动激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活的情感，活跃了学习气氛，丰富了孩子的课余生活。3、四五年级英语单次比赛 本学期，中心校统一时间、统一命题分别于4月、6月两次组织四五年级英语单词听写比赛。英语单词听写比赛让学生在竞争中寻找差距，对于激发同学们学习英语的热情，营造学生重视英语、热爱英语的氛围起到促进作用。4、英语课本剧表演经过一个学期的酝酿与积极排练，杨庄镇第一届英语课本剧展演于今天拉开序幕。这一学期英语教师能依据英语教材，在研读教材、整合教材的基础上，充分挖掘教材中的活动因素，将课本情节改编成学生贴近日常生活、贴近时代的一个个小短剧，有人物，有情节，通过表演，形象直观地演绎教材。此次活动激发学生学习英语的兴趣和动力，使学生在表演中学会使用英语，在交际中掌握语言，教师能在日常教学中认真研究教材，利用教材等课内外资源，充分挖掘学生的创造力，增强写作创作能力，促使我镇的英语教学质量提升。四、质量评估篇 1、第一次月考为了激发学生学习的热情及考查孩子们开学以来对知识的掌握情况 ，杨庄镇中心校经过近两周的准备，在各学校的大力支持下，于3月29日上午圆满举行了小学第一次月考。中心校领导对此次月考高度重视，成立了以中心校司伟风校长为组长的领导小组，教学专干赵会敏同志具体安排月考细节工作,统一印发试卷。全镇11所小学的全体学生参加了月考。中心校成员分包学校与该学校校长共同巡考。要求各科老师严肃监考纪律，认真批改讲评试卷，并将纠错后的试卷、成绩册、试卷分析、两分一率在规定的时间内交中心校。2、期中考试4月26日，在教体局组织下，杨庄镇进行了期中考试，中心校调研了一、二、四、五年级。中心校提前一个月时间安排考场考号、监考该卷工作。考试当天，中心校人员在司伟风同志带领下各包一校担任主考，保证考试顺利进行。为了评卷公平公正，杨庄镇与肖旗镇交换异地评卷。核算成绩后，中心校隆重召开表彰会。 3、期末考试杨庄镇中心校对期末质量评估工作高度重视，调研了三四年级。进入5月份，中心校就开始着手核实各校、各级学生人数，接着安排考场、考号，反复商讨主考、考点校长、监考老师职责要求，力求细中求精。于24日召开考务会议，传达期末考试细则，保障考试顺利进行。五、常规检查 （1）日常管理：中心校每月月底召开教务主任会议，收交各单位本月教学常规检查表及教学简报，各校顾交流本月工作，商讨下月工作重点。中心校所有成员各包一校，