江苏省无锡市江阴市周庄中学九年级化学上学期12月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市周庄中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意每小题1分，共15分）1化学与社会可持续发展密切相关下列说法不合理的是（）a提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式b将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率c档案室着火用泡沫灭火器灭火d农业上采取喷灌的方式可以提高水的利用效益2下列现象属于化学变化的是（）a海水晒盐b蜡烛燃烧c汽油挥发d甘蔗榨汁3下列物质属于纯净物的是（）a干冰b矿泉水c石油d纯牛奶4某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/l）：ca20、k3、zn0.06、f0.02等这里ca、k、zn、f是指（）a元素b原子c单质d离子5不能用来鉴别co和co2的方法是（）a通入紫色石蕊试液b通入澄清石灰水c闻气味d通过灼热的氧化铜6下列实验基本操作中，不正确的是（）abcd7下列化学用语表示正确的是（）a氢氧根离子：ohb铝元素的化合价：al+3c氮原子：n2d氧化铁：feo8下列实验现象描述不正确的是（）a镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光b硬水中加入肥皂水搅拌产生丰富的泡沫c硫磺在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰d将二氧化碳通入石蕊溶液，溶液由紫色变红色9根据如图的有关信息判断，说法正确的是（）a钠原子的最外层电子数为11b氯的原子结构示意图中x=8c氯原子的相对原子质量为35.45gd在化学反应中，钠原子容易得到1个电子10对乙酰氨基苯酚（c8h9no2）是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列叙述正确的是（）a对乙酰氨基苯酚是一种有机化合物b对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子c对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141d对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氮、氧元素的质量比是8：9：1：211如图表示物质分子的示意图图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）abcd12航天飞船常用铝粉与高氯酸铵（nh4clo4）混合作为固体燃料，高氯酸铵中氯元素的化合价为（）a1b+3c+5d+713关于下列转化过程：h2h2o，coco2，cco2，叙述不正确的是（）a都能通过置换反应实现b变化前后都有元素化合价发生了改变c都能通过化合反应实现d都能通过与单质反应14某同学梳理并归纳了以下知识点：某物质燃烧生成co2和h2o，该物质中一定含有碳、氢、氧元素；在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量；大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧；电解水正极得到的气体体积是负极的一半其中正确的是（）abcd15在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下表：四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）251515反应后质量（g）11未测122则下列表述正确的是（）a未测值为3gb丙一定是催化剂c反应生成丁的质量是22gd甲与乙反应的质量比为14：3二、非选择题共35分）16化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语表示：天然气的主要成分； 2个氢原子；1个硫酸根离子；过氧化氢中氧元素的化合价17化学与我们的生活息息相关家，庭厨房实际上是一个化学世界请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由构成（选填“分子”、“原子”、“离子”）冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的性扑灭图书、档案、贵重设备以及精密仪器的失火常用的灭火器是18写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧（2）木炭还原氧化铜、反应（3）二氧化碳通入澄清石灰水（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气（5）过氧化钠（na2o2）与水反应生成氢氧化钠和一种常见气体单质19根据如图1实验装置图，回答有关问题（1）图1中标有b的仪器名称是（2）若实验室利用b、f装置组合制取二氧化碳，则b中发生反应的化学方程式为，产生的气体应从f装置的（选填“c”或“d”）端通入实验室还可利用b和（选填“c”、“d”或“e”）装置组合制取氧气，反应的化学方程式为（3）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是，该反应的化学方程式为；（4）在制取co2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得图2中、装置中能实现上述意图的是20煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源煤气化和液化流程示意图如下：（1）第步操作，发生的是（填“物理”或“化学”）变化（2）第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为（3）含硫化合物的洗液经过提炼后，可用来制硫酸过程是：含硫化合物氧化得到so2，so2进一步氧化得到x，x与水反应得到h2so4，则x的化学式为（4）从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是21草酸的化学式为h2c2o4，甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究：【猜想与假设】猜想一：分解产物是 co2、h2o 猜想二：分解产物是co、h2o猜想三：分解产物是co2、co 猜想四：分解产物是co2、co和h2o以上猜想中，不可能的是猜想，原因是【查阅资料】（1）无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色（2）碱石灰（cao和naoh的混合物）是一种常用的干燥剂（3）草酸晶体熔点较低，加热到182即可以熔化成液体【实验设计】甲同学设计了a装置，乙同学设计了b装置（注：图中铁架台略去 b中所用容器为底部弯曲的试管）【实验过程】（1）甲同学按a装置实验在给草酸晶体加热时，先均匀加热，然后固定在试管底部加热，过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊（2）乙同学按b装置实验观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点燃，该气体能燃烧通过进一步检验，燃烧的气体为co乙同学验证燃烧气体为co的实验操作与现象是【实验结论】猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学方程式：【反思与评价】经过实验和讨论，同学们认为乙同学的设计是比较科学合理的请你对比两套装置，指出b装置的两条优点是22（2015秋江阴市校级月考）味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”（化学式是c5h8no4na）某品牌味精包装上标注内容如图所示，请回答：（1）谷氨酸钠的相对分子质量为（2）该味精每包含钠元素的质量为 g（结果精确到0.1）23（2015秋江阴市校级月考）将165克的稀盐酸加入盛有53g石灰石的烧杯中，完全反应后烧杯中的总质量为196g试计算：该石灰石中碳酸钙的质量为多少？（写出计算过程）2015-2016学年江苏省无锡市江阴市周庄中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意每小题1分，共15分）1化学与社会可持续发展密切相关下列说法不合理的是（）a提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式b将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率c档案室着火用泡沫灭火器灭火d农业上采取喷灌的方式可以提高水的利用效益【考点】防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水；几种常用的灭火器【专题】空气与水【分析】a、步行、骑自行车和乘公共车等可以减少二氧化碳的排放b、将地沟油回收加工为生物柴油，可以变废为宝c、使用泡沫灭火器灭火时能够产生大量的泡沫，能够腐蚀档案资料d、农业上采用滴灌等方式灌溉农田，可以节约用水【解答】解：a、步行、骑自行车和乘公共车等出行方式，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，故选项说法正确b、地沟油是一种很不卫生的非食用油，将地沟油回收加工为生物柴油，提高了资源的利用率，故选项说法正确c、档案室着火不能用泡沫灭火器灭火，因为这样能够腐蚀档案资料，故选项说法错误d、农业上采用滴灌等方式灌溉农田，可以节约用水，提高水的利用效益，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，了解低碳生活与节能减排理念、化石燃料的综合利用、节约用水的措施等即可正确解答本题2下列现象属于化学变化的是（）a海水晒盐b蜡烛燃烧c汽油挥发d甘蔗榨汁【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成，判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；b、蜡烛燃烧过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确；c、汽油挥发过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误d、甘蔗榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选b【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决3下列物质属于纯净物的是（）a干冰b矿泉水c石油d纯牛奶【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物；b、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；c、石油中含有多种碳氢化合物，属于混合物；d、纯牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物故选：a【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础4某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/l）：ca20、k3、zn0.06、f0.02等这里ca、k、zn、f是指（）a元素b原子c单质d离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/l）：ca20、k3、zn0.06、f0.02等这里ca、k、zn、f是指元素，它们以化合物的形式存在【解答】解：物质中的成分不论以何种状态存在，其质子数不变，故题目中的ca、k、zn、f是指元素故选a【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式5不能用来鉴别co和co2的方法是（）a通入紫色石蕊试液b通入澄清石灰水c闻气味d通过灼热的氧化铜【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】在通常状况下，一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体一氧化碳具有可燃性、还原性；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，能与水反应生成碳酸，能使澄清的石灰水变浑浊；据此进行分析判断即可【解答】解：a、分别通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，无明显变化的是一氧化碳，可以鉴别b、分别通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是一氧化碳，可以鉴别c、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，则用闻气味的方法无法鉴别d、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色，二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色，可以鉴别故选：c【点评】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别6下列实验基本操作中，不正确的是（）abcd【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；固体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据液体药品的取用方法进行分析；b、根据洗试管的基本方法分析；c、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；d、量筒量取液体，读数时视线应与凹液面最低处持平【解答】解：a、滴管滴加液体时，滴管尖端要悬空在容器口的正上方不能伸入试管内部更不能接触试管内壁，故操作错误；b、用试管刷刷洗试管时，应上下或转动刷洗，故操作正确；c、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；故操作正确；d、量筒读数时视线应与凹液面最低处持平，故操作正确；故选a【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范7下列化学用语表示正确的是（）a氢氧根离子：ohb铝元素的化合价：al+3c氮原子：n2d氧化铁：feo【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故氢氧根离子可表示为：oh；故a正确；b、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故铝元素的化合价可表示为：；故b错误；c、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以氮原子，就可表示为：n；故c错误；d、氧化铁是由显+3价的铁元素和显2价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：fe2o3；故d错误；故选a【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易8下列实验现象描述不正确的是（）a镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光b硬水中加入肥皂水搅拌产生丰富的泡沫c硫磺在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰d将二氧化碳通入石蕊溶液，溶液由紫色变红色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；硬水与软水【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硬水加入肥皂水产生的现象进行分析判断c、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断【解答】解：a、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确b、硬水中加入肥皂水搅拌，产生的泡沫较少，故选项说法错误c、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确d、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，将二氧化碳通入石蕊溶液，溶液由紫色变红色，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、硬水的检验方法、二氧化碳的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰等的区别9根据如图的有关信息判断，说法正确的是（）a钠原子的最外层电子数为11b氯的原子结构示意图中x=8c氯原子的相对原子质量为35.45gd在化学反应中，钠原子容易得到1个电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层b、当质子数=核外电子数，为原子c、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可d、若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：a、钠原子的最外层电子数为1，故选项说法错误b、当质子数=核外电子数，为原子，则11=2+x+1，x=8，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知氯原子的相对原子质量为35.45，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误d、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中钠原子易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力10对乙酰氨基苯酚（c8h9no2）是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列叙述正确的是（）a对乙酰氨基苯酚是一种有机化合物b对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子c对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141d对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氮、氧元素的质量比是8：9：1：2【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物b、根据对乙酰氨基苯酚的微观构成进行分析判断c、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、对乙酰氨基苯酚是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确b、对乙酰氨基苯酚是由对乙酰氨基苯酚分子构成的，对乙酰氨基苯酚分子中含有2个氧原子，故选项说法错误c、对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是128+19+14+162=151，故选项说法错误d、对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氮、氧元素的质量比是（128）：（19）：（141）：（162）8：9：1：2，故选项说法错误故选a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力11如图表示物质分子的示意图图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）abcd【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别【专题】微观粒子模拟图型【分析】同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子；同种物质的分子构成纯净物，不同物质的分子构成的混合物【解答】解：a、是由同种元素组成的纯净物，属于单质b、表示两种不同的物质，属于混合物c、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物d、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物故选b【点评】读懂图示是解题的关键，要能确定每个模型表示的意义，同种原子构成单质分子，不同原子构成化合物分子12航天飞船常用铝粉与高氯酸铵（nh4clo4）混合作为固体燃料，高氯酸铵中氯元素的化合价为（）a1b+3c+5d+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸铵的化学式进行解答即可【解答】解：铵根显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）4=0，则x=+7价故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题13关于下列转化过程：h2h2o，coco2，cco2，叙述不正确的是（）a都能通过置换反应实现b变化前后都有元素化合价发生了改变c都能通过化合反应实现d都能通过与单质反应【考点】物质的相互转化和制备；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；反应类型的判定；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的制备；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据三者的化学反应式分析即可它们的化学反应式分别是：h2h2o的化学反应式是：2h2+o22h2o；coco2的化学反应式是：2co+o2 2co2；cco2的化学反应式是：c+o2co2；【解答】解：h2h2o的化学反应式是：2h2+o22h2o；coco2的化学反应式是：2co+o2 2co2；cco2的化学反应式是：c+o2co2；a、观察化学反应式可知，三者都不是一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的置换反应，故a不正确；b、在2h2+o22h2o中，反应前单质氢和氧的化合价都是0，反应后氢元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是2价；2co+o2 2co2中氧元素反应前化合价是0，反应后变成2价；c+o2co2中，反应前单质碳和氧的化合价是0，反应后碳元素变成+4价，氧元素变成2价也就是说有化合价的变化，故b正确；c、观察化学反应式可知，都是两种物质生产另一种物质，都是化合反应，故c正确；d、三个反应都是与氧气反应生成的，氧气是单质，故d正确故选a【点评】本题主要考查化学反应中的相关问题，需要同学们熟悉化学反应式，以及化合反应和置换反应的定义14某同学梳理并归纳了以下知识点：某物质燃烧生成co2和h2o，该物质中一定含有碳、氢、氧元素；在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量；大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧；电解水正极得到的气体体积是负极的一半其中正确的是（）abcd【考点】质量守恒定律及其应用；自然界中的碳循环；电解水实验；核外电子在化学反应中的作用；物质发生化学变化时的能量变化；燃烧与燃烧的条件【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据质量守恒定律进行分析判断；很多化学反应伴随着热量的释放，不只燃烧是放热的；根据二氧化碳的循环进行分析判断；根据原子结构的知识进行分析判断；根据物质燃烧的条件进行解答；根据电解水的知识进行解答【解答】解：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，某物质在氧气中燃烧，反应物有两种，其中氧气只含有氧元素，产物只有水和二氧化碳，共含有碳、氢、氧三种元素，氧元素可能来自氧气，也可能来自某物质，不能确定；但氧气中无碳、氢元素，即某物质中一定含有碳、氢两种元素，故说法错误；很多化学反应伴随着热量的释放，不只燃烧是放热的，故说法正确；大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用，故说法正确；最外层电子数为8的粒子，可能是稀有气体元素的原子也可能是阳离子或阴离子，如钠离子、氯离子等故说法错误；燃烧需要三个条件，不是只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧，故说法错误；电解水正极得到的气体体积是负极的一半，故说法正确故选：d【点评】此题所考知识点较多，这需要同学们平时知识的积累，虽说不难，但易错15在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下表：四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）251515反应后质量（g）11未测122则下列表述正确的是（）a未测值为3gb丙一定是催化剂c反应生成丁的质量是22gd甲与乙反应的质量比为14：3【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用【专题】化学用语和质量守恒定律；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）【分析】利用质量守恒定律，反应前后各物质的质量总和相等，可计算出反应后未测的乙物质的质量；根据反应前后各物质的质量关系，对反应中各物质参与反应情况进行判断【解答】解：a、根据质量守恒定律，未测物质乙的质量=（25+15+1+5）（11+1+22）=12g；故a错误；b、物质丙在反应前后质量不变，根据催化剂在反应前后质量和化学性质不变的特点，可推测该物质可能为反应的催化剂；故b错误；c、根据反应前后丁质量差可得知反应生成丁的质量40g5g=35g，故c错误；d、参加反应的甲、乙物质的质量比=（25g11g）：（15g12g）=14：3；故d正确；故选：d【点评】对此类问题进行分析时，根据质量守恒定律计算出表中未测物质的质量，是需要首先解决的量二、非选择题共35分）16化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语表示：天然气的主要成分ch4； 2个氢原子2h；1个硫酸根离子so42；过氧化氢中氧元素的化合价h22【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：ch4；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2h；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个硫酸根离子可表示为：so42；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以过氧化氢中氧元素的化合价，故可表示为：h22；故答案为：ch4；2h；so42；h22；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17化学与我们的生活息息相关家，庭厨房实际上是一个化学世界请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由离子构成（选填“分子”、“原子”、“离子”）冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的吸附性扑灭图书、档案、贵重设备以及精密仪器的失火常用的灭火器是液态二氧化碳灭火器【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；碳单质的物理性质及用途；几种常用的灭火器【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断；根据活性炭具有吸附性；根据扑灭图书档案、精密仪器等火灾，最好选择液态二氧化碳灭火器的主要原因是液态二氧化碳灭火器灭火后不留有痕迹解答【解答】解：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物；活性炭具有吸附性，能消除冰箱中的异味；扑灭图书档案、精密仪器等火灾，最好选择液态二氧化碳灭火器的主要原因是液态二氧化碳灭火器灭火后不留有痕迹，不会造成图书档案的损坏；故答案为：离子；吸附；液态二氧化碳灭火器；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易18写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧3fe+2o2fe3o4（2）木炭还原氧化铜c+2cuo2cu+co2、置换反应（3）二氧化碳通入澄清石灰水co2+ca（oh）2caco3+h2o（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气zn+h2so4znso4+h2（5）过氧化钠（na2o2）与水反应生成氢氧化钠和一种常见气体单质2na2o2+2h2o=4naoh+o2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o4（2）木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：c+2cuo2cu+co2；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应（3）二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：co2+ca（oh）2caco3+h2o（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，同时生成硫酸锌，反应的化学方程式为：zn+h2so4znso4+h2（5）过氧化钠（na2o2）与水反应生成氢氧化钠和一种常见气体单质（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体是氧气），反应的化学方程式为：2na2o2+2h2o=4naoh+o2故答案为：（1）3fe+2o2fe3o4；（2）c+2cuo2cu+co2；置换；（3）co2+ca（oh）2caco3+h2o；（4）（5）2na2o2+2h2o=4naoh+o2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题19根据如图1实验装置图，回答有关问题（1）图1中标有b的仪器名称是集气瓶（2）若实验室利用b、f装置组合制取二氧化碳，则b中发生反应的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，产生的气体应从f装置的d（选填“c”或“d”）端通入实验室还可利用b和c或e（选填“c”、“d”或“e”）装置组合制取氧气，反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2（3）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是ae，该反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；（4）在制取co2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得图2中、装置中能实现上述意图的是【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常识写出仪器的名称；（2）碳酸钙和盐酸常温下反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水；根据二氧化碳比空气的密度大，用f装置收集二氧化碳，气体应从长进短出；实验室还可以用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气，此反应不需要加热（3）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据反应原理及方程式书写要求完成化学方程式（4）根据实验装置的改进情况来分析【解答】解：（1）仪器a的名称是集气瓶；（2）碳酸钙和盐酸常温下反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水，caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；二氧化碳比空气的密度大，用f装置收集二氧化碳，气体应从长进短出实验室还可以用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气，此反应不需要加热，可用b作为发生装置；氧气的密度大于空气的密度而且不易溶于水，可用c或e收集，反应方程式是2h2o22h2o+o2；（3）氧气不易溶于水，密度比空气大，故可用排水法或向上排空气法收集，制取较纯净的氧气，可用排水法；根据反应物是固体，反应条件为加热，所以发生装置选择a；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，2kmno4k2mno4+mno2+o2；（4）分析图中的装置可以知道，中的隔板可以放置固体，当用止水夹夹住胶皮管时由于气体不能逸散而使试管中压强增大，将液体压到长颈漏斗中，此时固液分离而使实验停止，若使实验开始只要将止水夹打开即可；装置中用的普通漏斗，难以实现固液分离，而装置中破了的试管起到了装置中隔板的作用，具体使用时将试管放入试管中，若停止实验只要将试管取出即可所以能够实现随时开始或终止实验的装置为：和故答案为：（1）集气瓶；（2）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；d；c或e；2h2o22h2o+o2；（3）ae；2kmno4k2mno4+mno2+o2；（4）和【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中20煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源煤气化和液化流程示意图如下：（1）第步操作，发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化（2）第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为c+h2oco+h2（3）含硫化合物的洗液经过提炼后，可用来制硫酸过程是：含硫化合物氧化得到so2，so2进一步氧化得到x，x与水反应得到h2so4，则x的化学式为so3（4）从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是原料全部转化成其它物质，实现零排放【考点】化石燃料及其综合利用；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源【分析】（1）没有新物质生成的变化属于物理变化；（2）根据反应物、生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；（3）二氧化硫能被氧化成三氧化硫；（4）实现零排放是“绿色化学”追求的效果【解答】解：（1）第步操作只是简单的分离，没有新物质生成，属于物理变化故填：物理（2）碳和水在高温条件下反应能生成氢气和一氧化碳，化学方程式为：c+h2oco+h2故填：c+h2oco+h2（3）so2进一步氧化得到x，x与水反应得到h2so4，则x是三氧化硫，三氧化硫的化学式为so3故填：so3（4）“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是：原料全部转化成其它物质，实现零排放故填：原料全部转化成其它物质，实现零排放【点评】绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染21草酸的化学式为h2c2o4，甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究：【猜想与假设】猜想一：分解产物是 co2、h2o 猜想二：分解产物是co、h2o猜想三：分解产物是co2、co 猜想四：分解产物是co2、co和h2o以上猜想中，不可能的是猜想三，原因是根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变【查阅资料】（1）无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色（2）碱石灰（cao和naoh的混合物）是一种常用的干燥剂（3）草酸晶体熔点较低，加热到182即可以熔化成液体【实验设计】甲同学设计了a装置，乙同学设计了b装置（注：图中铁架台略去 b中所用容器为底部弯曲的试管）【实验过程】（1）甲同学按a装置实验在给草酸晶体加热时，先均匀加热，然后固定在试管底部加热，过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊（2）乙同学按b装置实验观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点燃，该气体能燃烧通过进一步检验，燃烧的气体为co乙同学验证燃烧气体为co的实验操作与现象是在火焰上方罩一个内壁用澄清的石灰水润湿的小烧杯，澄清的石灰水变浑浊【实验结论】猜想四是正确的，请写出草酸受热分解的化学方程式：h2c2o4co2+co+h2o【反思与评价】经过实验和讨论，同学们认为乙同学的设计是比较科学合理的请你对比两套装置，指出b装置的两条优点是可以同时证明co2、co、h2o的存在；在验证了co存在的同时又解决了co的污染问题等【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的检验、鉴别与推断；科学探究【分析】根据质量守恒