汊河学校德育创新案例2.doc

别忘了，父母也需要你的关心邗江区汊河学校：高年青曾听一位同事无意间说了这样一件事：忙碌了一天的她下班后拖着疲惫的身躯，带着自己聪明优秀的女儿，蹬着自行车回到了家。早已饥肠辘辘的母女同时发现了客厅桌子上的一个面包，于是，肚子唱着“空城计”的女儿兴奋得拿起面包就啃，却全然忘了旁边辛劳了一天的妈妈也是和她一样饥饿。事后，妈妈问女儿为什么自己吃面包的时候没有分给一半给妈妈，女儿的答案是平时都是妈妈把所有好吃的东西都给她，她不知道妈妈那时侯肚子也饿了，根本没有想到妈妈。女儿的回答让同事意识到了自己平时在关心父母方面教育的疏忽，于是，她对女儿说以后无论有什么好吃的，不管父母需不需要，自己首先要问一下，这不仅是关心别人的表现，也是做人的一种美德。经过同事的提醒，女儿认识到了自己的疏忽，在后来的日子里，无论有什么好吃的，都首先要问一下别人是否也需要。一件平常的小事，一句温馨的提醒，让这个小孩知道了孝顺长辈，不仅是用优异的成绩来回报，还体现在生活中的一些小事上。 曾经，为了电视中的一个公益广告而深深不能自已，“星期天，两个白发老人忙碌了一天，准备了一大桌丰盛的菜肴等待着儿孙们来享用，然后，星期一、星期二每天孤单无味地吃着剩菜剩饭。”相信每一个有良知的人都会扪心自问：我们的孝心哪去了？再来看看我们的孩子，吃过饭后不会主动收拾碗筷；家里有好吃的东西，却很少请父母先吃；父母身体不适，却很少问候。凡此种种，值得忧虑。 案例中女儿的行为在平时的生活中非常普遍 ，这些孩子有的是学习上的佼佼者，有的是班级中的小能人，总之，很多都是人们眼中的好孩子，可是就在这群孩子当中，往往在家里却不够关心自己的父母，分析其原因如下：一、 父母过于溺爱如今的孩子都是独生子女，都被父母视为掌上明珠，孩子的衣食住行样样都关怀备至。但是往往就是在条件优越的环境下长大的孩子不能体会到父母工作的艰辛，并且觉得自己的孩子，父母对自己的爱和关心是理所当然的 ，因此便忽视了这份爱。二、 父母对孩子成绩的要求大于思想品德教育的要求孩子是每个家庭的希望，天下所有的父母都希望自己的孩子能够有一个优异的成绩，只要孩子成绩好，热爱学习，别的都是次要的。因此，孩子身上的一些自私的表现通常也忽略不计。教育的策略：中国有句古话：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的，一个人如果连自己的父母都不孝敬，就很难想象他会热爱祖国和人民。少年儿童是中华传统美德的传承者，又是实践者，在他们的身上寄托着中华民族伟大复兴的希望。因此针对如今孩子身上普遍存在的不关心长辈的行为，结合今年三月文明规范月“弘扬效德传统，打造幸福校园”的主题，学校开展了一系列活动，创设浓郁的氛围，唤起孩子心中的孝心。一、 学校教育方面1、 布置环境，营造浓郁的孝德教育氛围 结合今年文明规范月的主题，在校园内创设浓郁的氛围，让学生在爱的氛围中受到感染，激发心中对父母的感恩。一进学校大门，首先映入眼帘的就是写有“弘扬效德传统，打造幸福校园”几个大字的横幅， 橱窗里张贴着古代“二十四孝”图，另外班级中还展览着父母与孩子的幸福画面。不禁让孩子们在赞叹古人孝顺长辈优良美德的同时，自己也在潜移默化中受到感恩教育的熏陶。2、 利用少先队主阵地，让学生感知父母对自己的爱 三月来，学校利用晨会课、班会课以及国旗下讲话的时间，对学生进行孝德行为的教育，讲述身边的名人以及同学孝顺长辈的故事，号召全体少先队员以他们为榜样，学习身边的感人事迹。有了榜样的引领，孩子们就有了学习的目标，就会向身边的好人好事看齐，做一个孝顺的孩子。3、 开展丰富多彩的活动，激发学生感恩之情。三月，我校针对不同年级的学生开展了丰富多彩的活动。例如，开展低年级小朋友画爸爸妈妈的绘画比赛，让孩子画出自己心中最美的样子。三八妇女节那天，我们动员中年级少先队员用自己勤劳的双手亲手为家长做一张贺卡，并在上面写上对父母感恩的话语，以表达对父母之恩的感激之情。对于高年级的学生，我们根据他们的年龄特点，让学生们为父母写一封家书，在信中回忆父母对自己的成长所付出的点滴，并表达对家长感恩之情及如何感恩。通过这一系列的活动，让孩子知道自己长这么大，得到的很多人的关心，等他们老了，也要用同样的方式来回报父母。二、 家庭教育方面培养一个孩子，需要学校、家庭、社会等多方面力量的配合。因此，把孝德教育作为学校德育工作的一个重要载体，大力弘扬这一传统美德，并对孩子们的行为提出了具体的要求：一、从对长辈有礼貌开始做起，听从他们的教导。二、做个家长的好帮手。帮父母做做家务，做一些力所能及的事。三、做个父母的贴心人。每天和长辈聊聊天，谈自己的学习、生活、思想情况，并向父母了解家中的情况，学会关心、体贴父母。四、做个生活上的有心人，帮助身边需要帮助的人，尊老爱幼，多做好事。通过给学生明确的目标，使得我们的孝敬教育活动不仅是一句口号，而是真正地落到了实处。回顾这段时间以来开展的活动，可以说教师、家长与学生都有了很多的收获 。 学生对于“孝敬”这个词有了不少认识，90以上的人都用擦桌子、洗碗、拖地、帮家长盛饭作为自己孝敬父母的表现，还有学生以收拾自己的床铺、给自