高中历史 第一单元 古代中国的政治制度单元测试63 新人教版必修1.doc

第一单元 古代中国的政治制度一、选择题1台湾史学家许倬云在文化与亲缘中国人双重认同的根源一文中说：“战国纷争之际，各国都恪守着天下定予一的信念，他们争论的出发点是如何统一，却不是是否统一。文中的“信念”源自（ ）a中国人对统一的渴望b分封制的影响c由西周发展而来的文化认同d各国统治者变法自强【答案】c2（2011年9月厦门双十中学月考17题）在晚清像李鸿章、袁世凯那样的重臣均非科举出身，另一方面像张謇这样中了状元也不做官，而是经商办实业。反映了（ ）a科举制度不适应社会发展，不能培养实用人才b清朝从根本上改变了用官制度c清朝废除了科举制度d读书人放弃科举考试【答案】a【点拨】本题bcd三项与史实不符，较容易排除。根据所学，晚清时期中国面临严重的内外危机，人们迫切希望摆脱民族危机，走上富强道路，而科举制不能适应这些需要，不能培养实用的人才，必然被历史淘汰，1905年科举制被废止。3（2011年9月豫南九校联考5题）我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来，说某地是某某星宿的分野，这就是所谓分野的观念。星宿的分野，一般按列国来分配，如表一；后来又按各州来分配，如表二。从表一到表二的变化主要反映了（ ）a“天人感应”的思想 b中国古代早期的天文学成就c“君权神授”的思想 d中央集权的加强【答案】d4（2011年9月湛江调研2题）“汉承秦制”是说汉朝继承了秦朝的政治制度，但汉朝在继承的同时也进行了创新。可以支持该论断的是，汉朝（ ） a、废分封，设郡县 b、设立中朝和外朝c、实行三省六部制 d、废丞相，设内阁【答案】b【点拨】题干要求找出支持汉朝在继承的同时还必须进行了创新的史实。a为秦朝的史实；c属于开始于明朝的史实；d为明朝的史实；只有b项为汉朝的史实。汉朝在继承秦朝中央官僚制度的基础上即设立了外朝，同时又形成了中朝牵制外朝的权力，故为既有继承又有创新。故正确答案为b.5（2011年9月皖南八校联考2题）秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使a中央强化了对地方的控制 b君主专制造成的失误有所减少c君权在事实上遭到了弱化 d民主观念开始渗透到政治体制【答案】b6（2011年9月山西省诊断3题）阅读下列根据中国古代职官编制的表格，这一表格反映了科举制度( )时期两宋明清项目50%以上的进士43%的进士任官前出身平民贫寒家庭a.实质是地主阶级的选官制度 b.扭转了传统等级和门第的观念c.促使部分社会阶层的变动 d.完全实现了官员选拔的公平、公正【答案】c7（2011年9月厦门双十中学月考30题）钱穆在中国历代政治得失中对古代某一地方制度作出了如下评价：“（它）就是一个宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这一制度是（ ）a分封制 b郡县制 c郡国并行制 d行省制【答案】d【点拨】根据所学，元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。在当时，并不是说把全国划分成几个地方行政区，乃是这几区地方各驻有中央宰相，即成为中央宰相府的活动分张所。所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。本题钱穆先生主要针对行省制度进行评价。8（2011年9月台州中学统练1题）与宗法制行用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指a.贵族 b.平民 c.官僚 d.诸侯【答案】a【点拨】根据题意宗法制中天子-诸侯-大夫-士这些贵族可以有姓，普通民众不能拥有姓氏，所以当时“百姓”应该是指贵族。9（2011年9月温州八校联考1题）唐德刚在晚清七十年中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建（注：指分封制）、帝制与民治这三大阶段。从封建转帝制的第一次转型，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年。不属于这一历史时期转型特征是a贵族政治向官僚政治转型 b分裂割据向统一王朝转型c百家争鸣向儒学独尊转型 d“公天下” 转向“家天下”【答案】d【点拨】本题考查古代中国政治制度。根据题干时间阶段“商鞅与秦皇汉武之间”分析，d项是在夏朝时期，不属于这一时间阶段。a项的体现是按军功大小授予爵位，b项的体现是秦始皇统一六国，c项的体现是汉武帝时期“独尊儒术”。10（2011年9月山东实验中学诊断2题）从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是（ ) a西周 b秦朝 c西汉 d宋代【答案】a【点拨】部落时代、封建时代、郡县时代分别原始社会氏族部落时期、西周和秦朝，封建是指分封制的封邦建国。11（2011年9月安徽六校联考2题）“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身分的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是（ ）a.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点b.宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配c.宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定d.体现了大宗和小宗的关系，小宗必须服从大宗【答案】c【点拨】本题考察古代中国政治制度。根据题干信息分析，描述了中国古代以血缘关系为特点的宗法制度，材料中“为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系”表明起到了维护家庭内部稳定的特点。abd三项在材料中没有体现。12（2011年9月豫南九校联考7题）春秋时期，赵简子说：“-克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万庶人工商遂。”这突出表明春秋时（ ）a.世卿世禄的分封关系受到冲击 b.官僚政治取代了贵族政治c.工商皆本的经济思想风行 d.以郡县为地方行政区划的中央集权制形成 【答案】a13（2011年9月台州中学统练4题）有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是a对科举制的评价是完全正确的 b仅从追求功禄评价科举制是片面的c关于科举制的史实和评价都有问题 d关于科举制和八股取士产生的时间都有错误【答案】c【点拨】帖子中所述科举制和八股取士自秦开始的说法错误，科举制开创于隋代，而八股取士是明代开始的。网友对科举制的评价也较片面，只看到了消极的一面，据此本题选c项，14（2011年9月湖北重点中学起点考试3题）右边古地图名为天下九边分野，人迹路程全图，图中标注有“天下两京十三省府州县路程”字样，据此判断此图应绘制于： a秦朝 b唐朝 c宋朝 d明朝【答案】d【点拨】本题为图片类型选择题，考查行省制知识点。本题解题的关键不在于分析图片信息，而快捷有效解题应是注意题干中的“天下两京十三省府州县路程”，显然是考查地方行政制度（行省制），行省制创制于元朝，从四个选项中，元朝后面的朝代只有一个，即d项明朝，所以正确选项为d。15（2011年9月厦门双十中学月考22题）孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况正好相反”含义的史实是（ ）a唐朝完善三省六部制 b明朝废除丞相制度c清朝设置军机处 d元朝建立行省制度【答案】c【点拨】材料中孟德斯鸠认为中国在早期君主专制程度“稍微差些”，但是今天的专制程度已十分严重，孟德斯鸠生活在17-18世纪，所以他所说的“今天”指中国的清代，清代封建君主专制强化的举措是设置军机处。据此本题选c项。16（2011年9月济宁市月考6题）钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为（ ）a唐朝设政事堂 b元朝设中书省c明朝废除宰相制 d清朝设军机处【答案】c17（2011年9月湖北重点中学起点考试4题）下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比初试二试三试明经选札记或左传之一及孝经论语尔雅，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选礼记或左传之一及尔雅，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作对务策五道 （摘编自陈茂同中国历代选官制度） a更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查 b弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显 c对考生文学素养和处理时务能力的要求较高 d成为当时录取考生数量最多的一种考试科目【答案】c【点拨】考查科举制度知识。此题表格类型选择题，关键要读懂表格、分析并获取信息，考查分析、归纳等能力。从表格中可知比较项为初试、二试和三试，比较分析明经与进士的异同点，选出正确选项。从初试比较项反映明经与进士两科内容要求是相同的，即儒家著作；二试两科就存在差异，明经为口答诸经大义十条，而进士则写文章，但都是考查考生的文学素养；三试两科同是一答一写，但数量上不同，都是考查考生处理时务的能力。从以上分析可知，a说法错误，因三试中要求答时务策与作对务策；从初试中了解到两科都是强调要求研读儒家著作，所以b项错误，而d项材料并不能反映，排除；两科从初试的记忆到二试的作诗赋再到三试的时务策说明对考生文学素养和处理时务能力的要求较高，c项正确。18（2011年9月济宁市月考7题）皇权是对社会权力资源的独家垄断。它不仅有一套垄断和管理体系，而且有一套完备的调节系统，如防止皇帝决策失误的“封驳”制度、为防止宰相专权而实行的“合议制度”、为防止官员不忠和腐败的“监察制度”等。有人认为这些是世界其它文明绝无仅有的“原创性”国粹。文中提到的三个制度最明显地对应于（ ）a唐朝中书省，明朝的六部，宋朝的通判b唐朝门下省，清朝的议政王大臣会议，宋朝的通判c汉朝的内朝，清朝的军机处，秦朝的御史大夫d明朝的内阁，宋朝的二府三司，元朝的行中书省【答案】b19（2011年9月厦门双十中学月考3题）左传定公四年载子鱼之语曰：“昔武王克商，成王定之，选建明德，以蕃屏周。”这反映了周初实施分封的主要依据是（ ）a是否出身王室 b是否出身先代贵族c是否对周王室效忠 d是否立有军功【答案】c【点拨】根据所学知识，周天子分封制中分封对象：王族子弟、功臣、先代贵族，结合题意，abd三项说法都不完整，c项“是否对周王室效忠”是分封的主要依据。20（2011年9月山东实验中学诊断3题）有史学家认为，从秦汉开始，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题，隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡问题”的重要举措是( )a废分封置郡县 b实行科举制c确立三省六部制度 d设置中书门下机构【答案】c【点拨】a项是秦朝；b项是隋唐时期，但不是为了解决“官僚体系内部的权力制衡问题”，而是选官制度；c项时间上题干相符，也是期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡问题”的重要举措；d项是宋朝。21（2011年9月武汉市新起点调研3题）右图显示的是中国古代某王朝在青藏高原没置机构加强统治。这个朝代是（ ）a秦朝 b唐朝 c元朝d清朝【答案】c【点拨】本题考查了对教材插图的掌握和理解，根据所学，元朝设置宣政院管辖西藏、四川和青海等地。本题选c项。22（2011年9月佛山市禅城区调研14题）下列选项不能作为中国古代君主专制不断加强的证据的是（ ）a宋代以前有“三公坐而论道”的说法，到了宋代，大臣上朝只能站着b谏官在唐朝是宰相下属专门谏诤皇帝过失，宋朝时独立于宰相并监察宰相c明朝废丞相，设内阁d清朝初年，重要军国大事由议政王大臣会议来处理【答案】d23（2011年9月厦门双十中学月考7题）有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。尤其是崇古的儒家学派的学者，面对着这么大的巨变，大惑不解。”儒家学派的学者“大惑不解”是因为“巨变”（ ）a加速了秦朝的灭亡 b缺乏应有的理论基础 c加剧了地主阶级内部的矛盾 d削弱了宗法制的作用【答案】d【点拨】通过对材料分析，“巨变”指秦废分封实行郡县制，分封制和宗法制是西周最主要的礼乐制度，儒学一直来推崇周礼，秦废除分封制对儒家学派产生了沉重冲击。联系各选项，儒家学派的学者“大惑不解”的原因应是分封制的废除削弱了宗法制的作用，选d项，其他a项“加速了秦朝的灭亡”与题意无必然联系；b项说法本身不成立；c项说法所学知识中未体现。24（2011年9月吉林市高三摸底2题）韩非子物权中说：“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”。秦始皇所采取的措施中，最能体现“要在中央”政治构想是（ ）a最高统治者称皇帝b设置丞相主持国政c在全国推行郡县制d厉行文化专制政策【答案】c【点拨】“事在四方，要在中央”反映的是秦始皇加强中央政府权力，c项郡县制有利于加强中央集权，强化中央政府权力。25（2011年9月安徽泗县高三质检2题）中国古代为有效应对水患和北方游牧民族侵扰，被迫采取严格的指令性社会管理方式，并以儒家、法家等学说来论证这种社会管理方式的合理性，以强化指令性管理。这种“指令性社会”指的是（ ）a分封制b郡县制c中央集权制d行省制【答案】c【点拨】此题考查的是对中国古代中央集权制度的理解。根据题干提供的信息和所学史实为了对付自然灾害和北方游牧民族侵扰，我国古代加强中央政府对地方的有效管理采取的是中央集权制度。所以此题正确选项是c 。26（2011年9月吉林市高三摸底6题）据统计，洪武十七年九月十四日至二十一日期间，内外诸司奏札凡1660余件，共3291事。平均算来，皇帝每天审批的公文达207余份，处理的事务多达411余件。上述材料中所述现象出现的原因是（ ）a宋代废除三省制，高度强化君权b明代地方设三司，高度集权于中央c明代设殿阁大学士，辅助皇帝处理政务d明代裁撤丞相，中枢权力机构发生变化【答案】d【点拨】材料反映废除丞相后，导致繁杂的政务集