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文档简介
蝈蝈与蛐蛐嘉兴一中实验学校 任亚萍教学目标:1、 有感情地朗读诗歌,体会匠心构思,把握诗歌主旨。2、揣摩语句,领悟诗歌的语言美和意境美,提高自己的审美意识。3、了解作者,在诵读、品味、分析中感受自然之美,体会诗人对美的追求,对生命的热爱。教学重点:引导学生在诵读、品味中感受诗歌的语言美和意境美,体会诗人对美的追求,对生命的热爱。教学难点:引导学生体会诗人对自然之美、生命之美的不懈追求,感受诗人对生命的热爱精神。教学过程:一、导入: 大自然的美无处不在。韩愈说:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲;杨万里说:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;刘禹锡说:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝;岑参说:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 看来,在诗人的笔下,可谓春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。刚才我们列举的都是我们中国诗人的诗句,这样的慧眼不是我国的诗人独具,外国的诗人也有。今天这节课,就让我们随着英国浪漫主义诗人济慈的诗歌踏上一场寻美之旅,看看我们的同学有没有一双善于发现美的眼睛。二、声情并茂感悟美:1、教师范读,学生聆听。谈谈你的初步感受。2、仅仅是听读文章便能有如此丰富的感受,相信通过你自己朗读,触摸文字,一定会有更加深刻的体验。接下去,可以自读,也可以和同桌组合、或者小组合作,总之,采用你喜欢的方式自由朗读全诗,注意语速语调,把握重音停顿,读出情感。3、朗读、评价。三、咬文嚼字探寻美:1、如此美妙的诗篇怎能浅尝辄止呢?让我们触摸文字,探寻文章中的美点。这首诗美在何处?(提示:可以从这首诗的语言、手法、构思、情感等多方面探寻)预设问题引导:(1)如果要你从诗中找出一句话来代表文章的主旨,你会选哪一句?还可以选择哪一句?(2)有人评论济慈的诗是诗中有画,你发现了吗?文章里面蕴含了哪两幅画?哪两个季节?这两幅画面是完全割裂的吗?在哪里他们融合在了一起?(3)为何选择这哪个季节?而不是春和秋?(4)刚刚我们说了夏天和冬天是严酷的季节,诗歌中作者是如何描绘的?你读出了严酷吗?你读到了什么?(5)诗人笔下的蝈蝈和蛐蛐给你留下了怎样的印象?你能结合相关词句说一说吗?(6)你听过烈日下蝈蝈的叫声严冬中蛐蛐的鸣叫吗?你觉得它美吗?那么济慈呢?从哪看出来?实际上,夏日的蝈蝈鸣叫往往令人厌烦,在西方的民俗中,室内蛐蛐的叫声更是不祥之兆。但在诗人笔下,蝈蝈与蛐蛐的歌声共同构成了一首宏伟的交响曲,它横跨盛夏与寒冬,歌颂着生命的奇迹。(7)你能加上合理的想象,用富有诗意的语言描绘一下这幅画面吗?小结:精雕细琢语言美、独具匠心构思美、循环往复情感美、诗画结合意境美2、 蝈蝈在烈日下引吭高歌,而蛐蛐在严冬中依然继续弹奏乐曲。从中,你读出了什么?出示济慈语:“喜爱阳光,也喜爱阴暗;它兴致勃勃地生活着,不管美与丑,高贵与低微,富有与贫困,卑劣或崇高。”小结:无论是烈日曝晒的盛夏,还是凛冽死寂的寒冬,生命没有停止它的脚步。即使是最微不足道的小虫都在展现着生命的辉煌。字里行间,我们感受到了诗人对自然的热爱,对生命的礼赞,对美的追求。3、 那么,什么样的诗人才能写下这样的诗句呢?他又有着怎样的人生经历呢?让我们一起来看一看。补充作者的生平经历:济慈,英国浪漫主义诗人的杰出代表,他才华横溢,与雪莱、拜伦齐名。他遗下的诗篇一直誉满人间,被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色,并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。但是,这样一位诗人,他的命运却格外坎坷。在英国的大诗人中,几乎没有一个人比他的出身更为卑微,九岁时,做马夫的父亲从马背上摔下而死。十四岁时,肺结核夺走了正当壮年的母亲。接着,抚养他兄妹四人的外公外婆相继去世,与他相依为命的弟弟汤姆又因为肺结核惨死在他的怀抱。他借住在朋友家,和一名邻家女孩倾心相爱,但他却和母亲、弟弟一样,患上了严重的肺结核,为了女友的健康,他毅然决然地不再让深爱的女孩接近自己。后来,医生建议他必须住到比较温暖的地方去。于是,他来到罗马。25岁那年,他狐身一人在罗马病逝,去世时身边只有一个朋友。4、 出示印度诗人泰戈尔的一句诗:“世界以痛吻我,要我回报以歌”我觉得这句诗用在济慈身上是再合适不过了,所不同的是,济慈真正做到了:世界以痛吻我,我却报之以歌。在他留下的这些享誉世界的名篇中,你很少能读到他的孤寂与苦楚,我们感受到的,是大自然生生不息的永恒的美,是他对生命的热爱,对美的追求。3、 生花妙笔创作美:那么,循着诗人的足迹,你能发现那些大地的诗歌吗?你能发现更多自然的歌者吗?你能用你的生花妙笔试着仿写一小节吗?请以大地的,从来没有为开头创作几句小诗。四、拓展穷尽一生寻找生命之美、发现生命之美的济慈走了,在他临终前,他对朋友说,我的墓碑上,不要刻写我的名字和诗文,只要留下一句话就够了。出示济慈的墓志铭:此地长眠者,声名水上书。Here lies one whose name was written in water 你如何理解这句话?这句墓志铭里,我读出了诗人对名利的淡泊,对生命最终将回归自然的平静,在他看来,人,就该如同
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