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文档简介
小括号教案教学目标 (一)认识,初步了解带的两步式题的运算顺序,会计算带的加减两步式题(二)加深对作用的理解,进一步掌握运算顺序,提高学生练习的兴趣教学重点和难点重点:会计算带的加减两步式题,知道一个算式里有括号,先算括号里面的难点:理解在计算中的作用教学过程:1. 复习旧知 4+3+3= 5+0+3= 3+4+9= 3+2+1= 9-3-4= 10-3+7= 10+5-2= 7-0-6=学生观察讨论计算方法,先集体说出计算顺序,再个别学生说出题目的计算顺序。2. 旧知小结 连加,连减,加减混合从左往右依次计算。(学生读并能记下来)2 引出新知 板书课题:100以内的加减法(一)小括号板书出小括号的书写让学生认识3 探究新知1.课件展示课本例题,老师带领学生读题并理解题意,让学生独立完成,用以前学习过的方法来列算式。10-2-3=5 让学生说出计算顺序2. 老师讲解新方法,用今天所学习的小括号来解决这个题目。师:可以先求出小朋友们一共剪了多少颗星星 2+3=5(颗)师:再用所有的10颗星星减去一共剪掉的5颗星星,剩下的星星就是我们所要求的结果10-5=5(颗)师: 如果我们用我们今天所认识的新朋友小括号来帮忙,该怎么计算呢?10-(2+3)=5(颗) 师:这个算式里多了一个小括号,在有小括号的计算里,我们要先计算小括号,再来从左往右依次计算。引领学生读带有小括号的算式。新知小结:带有小括号的计算应先算括号里面的。四知识空间课件展示计算题13-4+5= 7+7-6=13-(4+5)= 7+(7-6)=让学生先独立完成,再来说一说每竖行两道算式之间的计算区别。五知识应用1. 课件展示小火车的习题,让学生自己计算帮助小动物们找到合适的小火车序号2. 课件展示习题找朋友。让学生学会两道算式和带有小括号的算式之间的联系与区别。六课本习题讲解课本习题的讲解,同时也在发散学生们的思维。七作业布置作业:第74页“做一做”。 第75页练习十七,第1,2题。八这节课你有什么收获?先让学生畅谈下自己的收获,老师再
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