二年级美术《百变卡通玩具》教案.doc

二年级美术百变卡通玩具教案 一、教学目标： 1.知识与技能 2.感受卡通形象夸张的比例。 3.能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象。 4.知道“百变卡通玩具”正、反面的设计方法。 二、教学要点： 1.重点：能设计比例夸张的卡通形象、并设计制作成百变玩具。 2.难点：正面与反面的卡通形象头部与身体的位置，折、叠、剪的设计与制作方法。 3.兴趣点：卡通形象的夸张比例。百变卡通玩具。贴上自己照片的卡通形象。 4.观察点：。卡通形象的头部与身体的1/2比例设计。拟人化的人物表情、动态服饰设计。 三、课前准备和课时 1.彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和装饰物。 2.（二课时） 四、教学过程： 第一节 教师活动 学生活动 效果 引入 1.放课件 2.欣赏教师的范画 3.了解老师作品中意境 1.欣赏作品 2.讨论 3.互相讨论、提出看法 通过折叠剪画的方法，设计制作多种变化的百变卡通玩具。 讲授新课 1.课题：百变卡通玩具 2.提问：（1）你发现了什么？ （2）想一想？它有什么特点？。 （3）玩一玩，感觉夸张的比例能产生幽默卡通形象。 （4）准备用什么材料设计制作精美的百变卡通玩具？ 3.教师讲授新课： 4.过程与方法： 在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。 感受多种材料，引导巧思妙用。 运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。 1.学生活动：我能行，体验活动。 ：体验卡通形象给自己带来的快乐和想象。 2.交流怎样设计卡通玩具。 3.欣赏学生作品，感受制作方法是的基础之一。欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。说一说你喜欢卡通形象，为什么？他们运用什么方法表现？美在哪里和有趣在哪里？卡通形象有趣头部与身体的设计正确剪、折美观。 在活动中获得兴趣和知识。 学生活动 学生想象与创作： 1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。 2.用彩色笔绘画。 3.装饰：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？ 小组活动： 1.交流自己收集的资料，探讨线的种类及作用，玩一玩手中的线，看看有什么发现。 2.各组选出一个同学在全班进行表演。 感情于态度： 1.积极想象和完成各项学习活动。 2.能与同学合作。 3.明确自己的任务。 小结 评价目标：1.有创意：2.夸张、色块：3.装饰美： 作业自评： 要求：能运用线表现物象与装饰。 能运用不同的线表达不同的情感。 作品独特，与众不同。 作业要求：1.造型能力：能运纸材设计制作送给父母的小礼物。 2.较高要求：能设计制作形式美感强的小礼物。 3.个性发展：能秒用材料，设计制作独特、有创意的小礼物。 创作与众不同的百变卡通形象玩具。 第二节 教师活动 学生活动 效果 教师讲授新课 教学活动一：想一想导入。 目的：1.激发好奇心，让学生通过观察、欣赏和发现，了解卡通形象头部与身体的反正折叠，产生多种搭配，是卡通形象产生多种变化 2.感受卡通形象有部、身体夸张的比例，多种的搭配所产生的幽默、有趣的画面。 活动二：礼物与材料的关系。 活动三：美观、精致的设计制作方法。 活动四：创作与众不同的多变的卡通玩具。 活动五：欣赏与评价。 1.感知能力： 能感受比例夸张的拟人化卡通形象。 2.造型能力： 能设计比例夸张的拟人卡通形象。 能用“色彩、线条、夸张、幽默”等艺术手法来表现和设计百变卡通玩具。 3.审美能力： 能从“趣”、幽默的角度观察与评述卡通形象。 4.合作能力： 能与同学合作做游戏、创作。 能与同学共享材料、用具。 能与同学共享成功的快乐。 色彩鲜艳、变形、夸张等手法有造型美和色彩美有变化的卡通玩具。 学生活动 1.学生继续制作。 2.教师巡视指导。 对制作一个能百变卡形象的玩具图案能进行各种方法表现