高中语文 9 父母与孩子之间的爱课件 新人教版必修4.ppt

第三单元9父母与孩子之间的爱 一 阅读第1 3段 回答问题 我爱 因为我被人爱 我被人爱 因为我爱人 这两种感情有何本质的区别 答案 前一种是不成熟的爱 只懂得接受 并且因此使自己看起来弱小 孤立无援 处于被动的状态 比如哭闹 后一种则是通过努力去赢得爱 创造爱 变得有力量而且成熟 处于主动地位 文段研读 二 阅读第4 8段 回答问题 1 在作者笔下的父母之爱是怎么样的呢 答案 母爱的特点 母亲代表自然世界 是我们的故乡 是大自然 大地和海洋 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀 给孩子生活上的安全感的人 母爱是无条件的 父爱的特点 父亲代表思想世界 代表法律 秩序和纪律等事物的世界 父亲从孩子六岁左右开始 向孩子指出通往世界之路 树立孩子挑战生活的自信心 父爱是有条件的 文段研读 2 第5段最后一句说道 无论儿童还是成年都牢牢地保留着对母爱的渴求 怎么理解 答案 因为母爱是有原则无条件的 不是通过努力赢取的 通过换取的爱往往叫人生疑 而母爱是纯粹的不含任何杂质 文段研读 3 作者认为父爱和母爱各有什么积极面和消极面呢 答案 母爱的积极面是它是世界上最伟大的爱 是每个人内心深处最为渴求的 消极面是母爱不能用努力去换取 而且根本无法赢得 父爱的积极面是父爱可以通过自己的努力去获得 可以受自己的控制和支配 消极面是父爱必须靠努力才能得到 在辜负期望的情况下 可能会失去父爱 文段研读 4 母爱和父爱在我们成长的过程中起什么作用 答案 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀 给孩子生活上的安全感 父亲从孩子六岁左右开始 向孩子指出通往世界之路 树立孩子挑战生活的自信心 从而摆脱对父亲的依赖而自立 文段研读 三 阅读第9 10段 回答问题 1 如何完成成熟的一生 答案 1 他发展了一个母亲的良知 又发展了一个父亲的良知 2 树立起两个形象 3 成熟的人 他就是自己的父母 学会自立 4 把母亲的良知建筑在爱的能力上 把父亲的良知建筑在理智和判断力上 文段研读 2 弗洛姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂 答案 成熟的人不依赖父母提供的世界 而是自己心中拥有两个世界 树立两个形象 在母性的良知即爱的能力之上同时具备理智和判断 文段研读 四 阅读全文 回答问题 文段研读 答案 有被爱的意识 被爱的反应是感谢和高兴 开始呼唤爱 克服自我中心阶段 和学习爱别人 我爱你 因为我需要你 爱别人 创造爱 我需要你 因为我爱你 文段研读 名师锦囊 一 随笔是散文的一个分支 是议论文的一个变体 兼有议论和抒情两种特性 通常篇幅短小 形式多样 写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感 语言灵动 婉而多讽 是言禁未开之社会较为流行的一种文体 文段研读 二 随笔由于是随意而谈 有话则长 无话则短 题材广泛 现实生活的见闻 以往事件的漫忆 所思所想的道理 作家作品的漫评 以及古今中外 天南海北 工作学习 旅游见闻 史话传说 掌故轶闻等 无不能作为随笔的材料 你可以在这似乎是信手拈来的材料中谈自己的心得感悟 当然 这些材料也必须是有意义的 能给人以教育和启迪的东西 富有 理趣 另外 在随笔中要敢于发表自己的见解 文段研读 名家视角 这个世界上所有的爱都是以聚合为目的 只有一种爱是以分离为目的 那就是父母对孩子的爱 父母真正成功的爱 就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去 这种分离越早 你就越成功 于丹 归纳探究 上下求索 为什么文章的题目叫 父母与孩子之间的爱 通过本课两种爱的对比 弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准 在我们以后的人生道路上 我们该如何去实践这两种爱 又如何去成就完美人生呢 探究思路 爱的双向性 结合个人经历说体验谈感受 归纳探究 探究结论 答案 提示 父母和孩子之间的爱应该是双向的 相互的 在孩子的幼儿期是接受爱 随着孩子慢慢长大 他们应该学会去爱别人 给予爱 这样孩子才会趋向成熟 归纳探究 结合个人经历说体验谈感受 可由刚入学时初次离开父母 想念父母 引出话题 这是一种幼稚的爱 因为需要父母 联系课文 这篇文章学过之后 有什么启发 今后该怎么去做 父亲节刚过 让同学说说他们为父母所做的事 学会爱他人 学会珍惜 给比得更能使自己满足 更能使自己快乐 爱要比被爱更重要 爱首先是给而不是得 要想赢得别人的尊重 自己首先得付出 归纳探究