27、《皇帝的新装》.doc

2015年校级公开课教案27、皇帝的新装教学设计万宁市龙滚华侨学校 徐丽娜一、 教学目标1、 知识与能力、了解有关童话的文学常识，理解夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。、用连贯的语句复述故事情节，理清写作思路。、朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象。2、 过程与方法在“说故事说人物探主题谈看法”教学过程中，培养学生学习的 兴趣，强化学生的学习体验，掌握分析人物，理解主题的能力。3、 情感态度与价值观目标：、认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。培养批判精神，引导学生敢于揭露生活中的丑恶现象，做一个敢说真话，纯真无邪的人。二、 教学重难点：理清故事情节，分析人物形象，探究童话深刻的寓意。三、 教学方法1、 点拨法 2、讨论法 3、自主合作探究法四、 课时安排1课时五、 教学过程如下：（一）、情景导入：齐读“从前有个国王，他臭美的荒唐皇帝的新装，悲哀的国王，明知道上当，还要可笑的收场；皇帝的新装，空欢喜一场，留下了这个天大的荒唐”2、大家知道这篇课文的作者是谁吗？安徒生（屏显作者资料，及相关作品）（二）、认识童话除了这几部作品，同学们还看过哪些童话故事呢？那谁知道童话为什么这么受人欢迎呢？（大屏幕展示关于童话的介绍。）（三）、走进文本既然大家都这么喜欢看童话，赶快打开课本，进入我们今天的课文吧。请大家把书打开到第27课，昨天已经叫同学回去预习这篇课文了，现在老师找同学以讲故事的形式来复述一下课文。阅读要求：把握要点，调理清晰，语句通顺连贯。预设1、京城来了两个骗子，号称能织出世间最美丽的布，并成功骗过了包括皇帝在内的很多人，最终却被一个小孩子指出了真相。师：很好，还有谁要补充的吗？预设2、前面的回答忽略了两点内容，一是皇帝爱衣如命，二是骗子骗大家说这件新衣有种奇怪的特性愚蠢的或不称职的人看不见。这是这个骗局得以进行下去的前提。提点：皇帝上当的原因：（他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”）夸张问题质疑1、大家阅读完课文并听了同学的概括后，觉得文中有几个骗子？预设1：两个预设2、很多给同学们充足的时间讨论问题，不管你说谁是骗子，一定要在文中找到证据。预设3、认为织工是骗子，因为他们是为了骗钱。文中说他们急迫请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。预设4、老大臣是骗子，因为他骗了皇帝，书上说，“老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。”（提示大家在文中划出来第13段）问：老大臣不仅骗了皇帝，还骗了谁？（自己）他不想让人知道自己是愚蠢和不称职的。很好，点赞。预设5、举一反三，以此类推，后面的官员和骑士也是骗子，他们也不想让人知道自己是愚蠢和不称职的。预设6、大家都骗了皇帝，包括百姓，但皇帝才是最大的骗子，他也骗了自己。当初如果他不上当，后面就没有那么多事了。问题质疑2、老师觉得很奇怪，在这件根本就不存在的“新装”面前，为什么从皇帝到百姓都不敢说实话呢？预设1、老大臣和官员害怕丢掉官职，骑士也是。预设2、皇帝怕丢掉皇位。那百姓呢？他们无权无势，为什么也不敢说真话？预设3、因为他们害怕别人说自己是愚蠢的人，谁也不想被人说成是笨蛋。过渡：很好，大家说的都非常好，看来，骗子再狡猾，也逃不过大家的火眼金睛。不过，老师希望大家注意一点，这些人虽然都是骗子，但由于身份和地位不同，他们的心理还是有差别的。这一点，课文中很好地表现了出来。问题质疑3、老大臣、官员和皇帝，在新装做好之前都亲临现场一睹过新装的风采。下面，请大家在文中分别找出描写他们当时心理活动的内容，并讨论一下异同。预设1、老大臣：（第9段）两个反问句！这说明他不想让别人说他愚蠢和不称职，决定撒谎。预设2、官员（第17段）这说明，他认为自己虽然不愚蠢，但不是很称职，这是和老大臣不一样的地方。相同点是他也准备撒谎。预设3、皇帝（21段）这是皇帝的反应，我觉得他很恐慌。从哪里看出来的?“最可怕”他的反应是这三类人里最大的，相同点是，他也撒谎了。师：大家说的都很好，都抓住了细节，分析的很到位。其实，单就皇帝说的这句话中的“哎呀”一词，我们就能很好地体味出人物的心理。借助不同的声音和语调，揣摩皇帝的心理。同学各自模仿问题质疑4、从皇帝到百姓所有人都为自己制造了一个看似很美的气泡。最后这个气泡被谁戳破了？小孩子难道小孩子比大人更聪明吗？不是，因为小孩子天真无邪，心里想什么就说什么，童言无忌。过渡，越来越多的百姓知道皇帝穿着一件并不存在的衣服后，皇帝不但没有害羞，反而看起来越发骄傲和神气了，但他其实演得很辛苦，因为他也知道自己是在裸奔。历史上有裸奔的皇帝吗？没有！那作者这样写是不是很假？不是，回归童话体裁特点夸张，情节必然和现实不太一样。所以让皇帝不穿衣服游行，不仅不假，反而还使童话具有了更加深刻的讽刺意味。“情理之中，意料之外”（四）深化主题师小结：皇帝的新装是一场闹剧，以骗开始，又以骗结束。通过学习这篇童话，我们从中懂得一个什么道理?真话实话随时有，最重要的是有敢说的人。作为一个真诚的人，要敢于正视现实，要保持天真烂漫的童心，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间。如果现实生活中每一个人都多一份真诚，多一份诚实，那么世界会变得更加美好!（五、）课外延伸谈受骗经历或受骗见闻（六）、拓展训练故事续写皇帝游完行回来,知道人们在议论他什么衣服也没穿,所以他非常生气,便派人把“御聘织师”叫来. 过了一会儿,“御聘织师”来了,皇上问他们:“百姓们议论的事，你怎么解释？”织师们说：“皇帝，因为你的百姓都很愚蠢，所以他们看不见这衣服，而您聪明绝顶，所以您能看见。为了证明我们的清白，我们要再做一件衣服，凡是有野心的人才能看见这件衣服。”皇帝非常高兴让他们快点做。 一个月以后，另一次游行大典开始了，皇帝穿着这件衣服在大街上游行，大臣们和百姓们都出装吃惊的样子说：“皇帝怎么不穿衣服？”大家都知道只要谁说这件华丽的衣服多么漂亮，那么皇帝肯定把他当判国者斩死。 皇帝回到宫中，收到了一封信： 爱漂亮的皇帝，也许您正在更衣间，我只