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文档简介

窗体顶端活动2【讲授】 1、谈话导入：同学们今天我们继续学习用数学解决日常问题。2、课件呈现例3：（1）让学生先整体观察画面，再读题目。(2)从图和题目中我们已知什么？求什么？每箱有12个保温壶，卖出5箱，每个保温壶45元。求一共卖了多少钱？3、探究解决问题的方法要求一共卖了多少钱？要先求什么，再求什么？怎样列式解答？同学们4人一个小组讨论有几种解答方法，在练习本上写出先求什么，再求什么？然后列式解答？4、汇报交流指名代表板演4、教师点拨（1）课件出示方法一：45x12=540(元)540x5=2700(元)方法二：12x5=60（元）60x45=2700（元）（2）怎样列综合算式呢？同学们试一试45x12x5=2700（元）12x5x45=2700（元）5、回顾刚才我们得出了两种解题方法，两种方法列式不一样，但结果一样，因为我们先求的问题不同，不管哪种方法，我们都要明白先求什么，再求什么，然后再列式。【在新课教学上我从学生已有知识经验出发，给学生创设了思考和交流的空间，从学生运用已有知识解决问题，到相互交流探索解决问题的方法，学生始终处于学习的主体地位，在活动中学生经历了
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