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文档简介

音乐集体备课教案（修改教案）木鼓歌教案一、教学内容学唱歌曲木鼓歌。二、教学目标1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现佤族人民对美好生活的热爱之情。2、熟练地演唱歌曲第一段歌词。3、了解鼓点子，会敲击简单的节奏。三、教学重难点用欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声演唱歌曲。四、教具电子琴 多媒体 鼓 打击乐器五、教学过程1、导入新课今天，老师给大家带来了一个新的朋友。（出示木鼓图片）这个朋友就叫：佤族木鼓。每年的农历12月，佤族还有一个盛大的节日，下面就让我们一起来看一下吧。（播放多媒体:介绍木鼓节的视频）2、学唱歌曲走，老师带你们到佤族的寨子去感受一下热闹的气氛。可是，幽默感十足的佤族族长给我们设了两关，咱们通过了才能进寨门呢。五、教学过程第一关：游戏关（出示多媒体：第一关：游戏关）1、 打鼓游戏能熟练地敲击下面节奏：A、 XX XX | X 0 | XX XX | X 0 |B、 XXXX X.X | X XX X |第一条引导学生敲击节奏，在桌子上模拟做敲鼓的游戏。并引导学生复习四分休止符，八分、四分、三十二分音符。第二条引导学生用读词的办法解决节奏问题。XXXX X.X | X XX X |你是我的 好呀 好 呀朋 友。敲起木 鼓 跳 起 来。放声歌 唱 唱 起 来。2、骑马游戏（师）：我们 一起 来骑 马 （生）：哒哒 哒哒 哒哒 哒哒马儿上坡： 12 34 | 5 | 啊马儿跳一跳：10 30 | 50 30 | 1 - | 哒 哒 哒 哒 哒马儿下坡： 17 65 | 43 2 | 1 | 来来 来来 来来 来 来第二关：唱以唱（歌曲教学）1、出示多媒体，初听歌曲。2、再听，看歌词。3、看节拍读歌词。4、引导学生读谱：A、看谱号，找do 音，引导学生试唱前8小节歌谱。B、引导学生看休止符、下滑音、附点音符。5、复听歌曲（随曲哼唱），在四分休止处拍节奏。6、弹一句唱一句。（时间允许，让学生自己闯关）7、随琴唱。8、边拍节奏边唱。9、模拟敲击鼓，放伴唱音乐，边奏边唱。六、创编寨门打开，播放多媒体图片和音乐，载歌载舞。(寨门打开，热情好客的阿瓦人民邀请我们一起舞蹈)，请各小组同学创编舞蹈动作。七、小结。时光就这样一晃而过，
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