一年级上册体育教学计划.doc

水平一体育教学学年工作计划学习领域水 平 目 标学习内容（学时）一年级运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应对体育课表现出学习兴趣初步掌握简单的技术动作注意正确的身体姿势发展柔韧、反应、灵敏和协调能力知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化说出自己在体育活动中的情绪表现在体育活动中适应陌生的环境在体育活动中尊重他人队列游戏6小篮球20 小排球6羽毛球6技巧5 投掷游戏6民间体育游戏4徒手、轻器械操13平衡游戏6奔跑游戏8跳跃游戏8障碍游戏2合作游戏8韵律活动7个体活动3机动4评优2合 计114注：1.本计划以每周3学时制定。 2.体育常识贯穿在实践课中教学。水平一的学习目标及相应的活动和内容领域领域目标水平目标达到该水平目标时，学生将能够运动参与具有积极参与体育活动的态度和行为对体育课表现出学习兴趣1、 乐于参加各种游戏活动2、 认真上好体育课运动技能学习和运用运动技能初步掌握简单的技术动作1、 球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮、运球等2、 做出基本体操的动作3、 做出单一的体操动作，如滚动、劈叉4、 做出运动项目中的简单动作身体健康1、形成正确的身体姿势注意正确的身体姿势1、 指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别2、 说出正确和不正确身体姿势时的感受3、 努力改正不正确的身体姿势2、发展体能发展柔韧、反应、灵敏和协调能力1、 学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬等动作2、 随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操等3、 在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习4、 在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习5、 从事发展柔韧性的各种动力性练习3、具有关注身体和健康的意识知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化1、 知道身体各主要部位的名称2、 辨别左右、前后、上下的方位3、 定期测量和记录自己的身高、体重的变化心理健康1、学会通过体育活动等方法调控情绪说出自己在体育活动中的情绪表现1、 体验并简单描述进步或成功时的心情2、 体验并简单描述退步或失败时的心2、形成克服困难的坚强意志品质在体育活动中适应陌生的环境1、 在陌生的场地进行体育活动和游戏2、 与陌生的同伴一起参加体育活动和游戏社会适应建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德在体育活动中尊重他人1、 在游戏中表现出对他人的尊重和关心2、 不妨碍他人参加游戏或运动 水平一 选择学习内容表教材 具体内容选择 一上 一下小篮球原地左右手拍球传递球（头上、跨下、体侧）看谁拍得多腿夹球走传接球投地面目标重拍高弹低接小排球认识排球拍球传递球手击球传接球羽毛球认识羽毛球用拍传递球用拍击球技巧前、后、左、右滚动前平举、侧平举压腿、纵叉投掷游戏抛接沙包看谁滚得远投过小河投掷纸飞机投掷跳绳套环徒手、轻器械操广播操、眼保健操、绳操复习广播操室内操、拍手操韵律活动舞蹈：娃哈哈舞蹈：找朋友民间体育游戏母鸡爱小鸡丢手帕抓手指猫捉老鼠剪子、石头、布奔跑游戏无窝的兔看谁跑得快迎面接力鸟和鸟笼换物接力平衡游戏走过独木桥单脚站立平衡谁站得稳双脚站立闭目旋转障碍游戏套圈赛跑绕障碍运球绕杆跑合作游戏 二人三足做造型结鱼网跳跃游戏蹦蹦跳跳、模仿动物跳、单脚跳青蛙过河跳单双圈跳绳、单跳双落跳上跳下个体活动踢毽子课外练习跳绳等课外练习队列游戏快快集合排成一路和两路纵队踏步走、立定立正、稍息向左（右）转走成圆形排成横队评优组间评价组内评价教师评价组间评价组内评价教师评价课时内容安排： （2010学年第一学期）周次节次教学内容主要学习目标第一周1始业教育培养学生良好的学习习惯，确立目标。2跳绳、纵叉检查学生身体素质的情况3直线走坐位体前屈检查学生身体素质的情况第二周1校运动项目练习发展学生跑的能力2校运动项目练习发展学生抛的能力3校运动项目练习发展学生跳能力第三周1校运动项目练习选拔参加校运动会的远动员2校运动项目练习选拔参加校运动会的远动员3校运动项目练习选拔参加校运动会的远动员第四周1重拍高弹低接培养学生的球感2看谁拍得多激发学生对篮球的兴趣3两对两传球培养学生的对抗意识第五周1拍球认识排球2排球（手击球）了解排球是用手击的球3传递球培养学生的合作学习能力第六周1认识羽毛球认识羽毛球2用拍传递球培养学生用拍传递东西的能力，合作学习的能力3用拍击球发展学生的上肢力量第七周1技巧（左右滚动）发展学生的滚动能力2技巧（前后滚动）发展学生的滚动能力3压腿、纵叉发展学生的柔韧性第八周1投掷纸飞机发展学生的投掷能力2投掷跳绳发展学生的投掷能力3套圈发展学生投准能力第九周1复习广播操发展学生的协调性2跳绳、游戏发展学生的跳跃能力3跳绳、投绳发展学生的投掷能力第十周1民间游戏（猫捉老鼠）发展学生的反应能力2母鸡爱小鸡培养学生互相爱护、互相合作的学习能力3剪子、石头、布发展学生的反应能力第十一周1换物接力发展学生奔跑的能力2无窝的兔发展学生反应、奔跑能力3看谁跑的快发展学生奔跑的能力第十二周1迎面接力发展奔跑能力2往返接力发展学生的奔跑能力3单脚站立发展学生平衡能力第十三周1走过独木桥发展学生的平衡能力2双脚站立闭目旋转发展学生平衡能力3比赛激发学生竞争的意识第十四周1套圈接力培养学生在奔跑中过障碍能力2绕障碍运球培养学生运球过障碍能力3绕竿跑培养学生曲线跑的能力第十五周1结鱼网培养学生合作学习的能力2两人三足培养学生合作学习的能力3跳单双圈培养学生单跳双落的能力第十六周1跳上跳下发展学生的弹跳力2跳绳初步发展学生的耐力3队列练习（向左右转）培养学生的方向感第十七周1民间游戏（猫捉老鼠）发展学生的反应能力2母鸡爱小鸡培养学生互相爱护、互相合作的学习能力3剪子、石头、布发展学生的反应能力第十八周1换物接力发展学生奔跑的能力2无窝的兔发展学生反应、奔跑能力3看谁跑的快发展学生奔跑的能力第十九周1迎面接力发展奔跑能力2往返接力发展学生的奔跑能力3单脚站立发展学生平衡能力第二十周1跳绳、跳过初步学会跳绳动作2跳绳、抛绳发展学生抛的能力3跳绳、游戏发展学生协调能力第二十一周1腿夹球走发展学生腿夹东西的能力